体育艺术表演专业大学生就业对策的探究

随着高校毕业生人数的逐年增多,大学毕业生的就业形势日趋严峻,高校毕业生如何能在激烈的竞争中取得突破、抢占先机,顺利走上就业岗位,是摆在我们面前的一项紧迫任务.体育表演专业是近年来体育院校办的新专业,毕业生同样面临着严峻的就业形势,此专业毕业生能否顺利就业,已成为如何办好体育表演专业发展和如何发展的瓶颈.本文就体育艺术表演专业大学生的就业难的状况做以分析,其就业难既有社会原因,又有学校和大学生自身的原因.面对用人单位的需求,透露出市场的需要,即上岗就能工作的合适人才.因此,在就业对策中,通过学校建立自有的实训基地,开展富有实效的社会实践,把即将毕业的大学生培养成为用人单位要求的"准工作"状态入手,从提升大学生综合素质的方案,建立自我测评体系到调整专业课程设置、开设就业指导四个步骤来实现就业率的增加,使学生熟悉自己的工作岗位技能和职责,上岗前就具有一定的经验和技术,做一名"就业力"强的人,为大学生就业方向定位.     

安徽省表演专业(体育艺术表演方向)课程开设状况研究

安徽省表演专业(体育艺术表演方向)课程数量繁多、名称不统一、选修课少、艺术类课程不突出等特点和不足,研究提出制定统一的课程指导纲要、增加选修课时减少必修课、增强艺术类课程等深化安徽省表演专业(体育艺术表演方向)课程改革的建议,以期为实现安徽省表演专业(体育艺术表演方向)课程设置的科学化、合理化提供参考.     

体育专业理论课双语教学的可行性研究

通过调查问卷、专家访谈及文献资料法,认为双语教学是当今时代对体育高等教育专业发展提出的新要求。本文论证了体育专业理论课开设双语教学的必要性,并在此基础上分析了体育专业理论课开设双语教学可行性,旨在对体育双语教学的开设提供一定理论思维。     

我国高校体育专业开设定向运动的可行性研究

定向运动作为一种新型的时尚运动,不仅符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且也是实现我国高校体育课程目标的基本手段.可以锻炼学生的身体,增强体质,还可以培养学生独立分析、解决问题的能力,以及适应环境、社会的能力和发展学生的个性等,同时定向运动也适应了素质教育与学校体育教育改革的要求.本文通过对定向运动的介绍及开展定向运动在素质教育中的作用和可行性分析,旨在为定向运动列入体育专业课程内容提供理论依据.     

专业群为基础的职业实用性体育课程可行性研究

根据教育部的相关文件精神,高职教育模式进行了大幅度调整.在课程建设中引入了专业群概念,并努力使高职职业实用性体育课程与专业群建设相适应,逐步增强高职体育课程在人才培养方面的作用.基于此,着重阐述围绕以专业群为基础开设职业实用性体育课程的可行性,以期为职业实用性体育课程的开展提供理论参考.     

我校体育专业开设瑜伽课程的必要性和可行性研究

瑜伽是一项绿色体育运动,可以成为终身体育的手段.它的特点和功能符合体育专业学生身心健康发展的需求.通过瑜伽教学可以满足学生学习瑜伽的兴趣,增加学生的专业技能,拓宽学生的就业面,提高毕业生的就业率,减少学生的经济压力.我校体育专业人才培养方案已将瑜伽课程列入专业选修课程,我校的师资力量、体育场地设施满足开设瑜伽课程的条件...     

体育艺术表演项目与校园体育文化建设研究

通过对校园体育文化与体育艺术表演两者的分析,探讨体育艺术表演项目在校园体育文化建设中的积极作用。体育艺术表演作为一种新型体育文化形式,不仅能促进整个校园体育文化的发展,还能有效地促进校园精神文明建设;同时,对丰富学生业余文化生活,提高学生文化素养和审美意识都有良好的作用。     

关于在淮安职业学校设置体育旅游专业的可行性研究

本文论述了淮安市职业学校设置体育旅游专业的国内、省内和市内背景,阐述了设置体育旅游专业的必要性和可行性,由淮安市目前体育旅游的发展现状和存在的主要问题出发,为促进淮安市体育旅游专业远景发展提出建设性意见。     

徐州幼儿高等师范专科学校开设体育教育学前专业的可行性研究

本研究根据徐州幼儿高等师范专科学校办学的基本条件、学生的生源、学生的就业方向等方面因素的调查与分析．探讨该校开设体育教育学前专业的可行性。旨在为该校开设体育教育学前专业提供理论参考。     

安徽省高校体育教育专业开设沙滩排球课程的可行性研究

随着大学生沙滩排球联赛的逐步开展,高校沙滩排球运动培养体系的逐步建立和完善,沙滩排球运动以其无以伦比的魅力越来越受到高校大学生的喜爱。本文采用文献资料、问卷调查等研究方法,对安徽省高校体育教育专业开设沙滩排球课的可行性进行研究。为推动沙滩排球课在我省高校体育教育专业的开设提供参考。     

试论情感艺术在体育教学中的作用与方法

在学校体育教学中,合理运用情感艺术,能使学生在提高体能素质的训练中产生喜欢和自发的兴趣,增强从事运动的意愿和意志,诱发主体进行创造的内在契机和引导主体对客体的认识倾向。情感艺术的运用在学校体育教学中的表现形式是多种多样的,主要融汇在教师的讲解、示范,学生的练习等一系列教学过程之中。情感艺术要想切实运用到教学当中去就必须要求教师具有高度的政治责任感、丰富的专业技术技能、密切联系群众的工作作风、多样化的教学形式和锐意进取的创新精神。     

我国学校体育与社区体育融合发展的可行性分析

文章采用文献资料法 ,对我国社区体育活动的基本情况进行分析 ,并论述了学校体育与社区体育的内在联系及学校体育为社区体育发展提供的优势 ,提出学校体育与社区体育结合发展具有必要性 ,社区体育与高校体育走“双向参与”之路有一举两得之效     

试论高校实施终身体育教育的模式

对终身体育的内涵进行了诠释，指出了实施终身体育应遵循的基本原则。此外，对高校实施终身体育教育的对策进行论述，初步构建出高校终身体育教育的模式。     

深化体育教学,提高大学生体育生活水平

本文通过对在校学生在体育课程、教学方式、教学效果等方面的调查 ,对大学生体育生活状况进行分析 ,提出必须深化体育教学 ,提高学生的体育意识 ,从而提高大学生体育生活水平 ,并达到终身体育的目的。     

中学建立体育健身房的可行性论证

运用文献资料法、问卷调查法和访问调查法,对桂林市一些中学的体育师资、学生心理特点、运动场地设施和器材等情况进行了调研分析,探讨中学建立体育健身房教学的现实意义,指出中学建立体育健身房符合“健康第一”指导思想和“以人为本”教育理念的要求.并对中学建立体育健身房的可行性进行分析,健身房的建立可培养学生自觉锻炼的行为、掌握科学锻炼身体的方法、丰富学校体育的内容、树立现代体育意识、为终身体育服务.     

促进高职院校体育教学的研究

运用分析法、文献资料等研究方法,对高职院校体育发展趋势进行研究.提出体育教学以运动技术教育为主线的教育向着强身育人教育、增强体育教学的科学性和趣味性,关注学生身心健康和终身体育的需要发展.体育教学评价内容日益多元化.     

试论21世纪高校体育的改革与发展

21世纪的大学生不仅要有高度的思想觉悟,渊博的文化科学知识,还必须有强健的体魄.所以高校体育改革具有重要的意义,文章主要从课程和教学内容上进行针对性的改革.     

培养体育表演专业学生实践能力的研究

通过对沈阳大学体育表演专业学生实践能力的状况进行问卷调查,结果表明学生的实践能力与实际需要存在显著差异.本文对体育表演专业学生实践能力的内涵进行具体分析,总结出实践能力的具体内容,并建立培养目标,制定学生实践能力培养模式,使学生实践能力在四年内得到有序、全面的锻炼和提高.     

中学实施快乐体育教学研究

快乐体育的目的是为了培养学生健康的身心和终身体育的意识．中学阶段,是一个人的能力和意识形成的关键时期,因此,在中学体育教学中应该实施快乐体育,即树立以人为本的理念,体现教与学的快乐特点;重视体育教学的趣味性;在快乐的活动过程中培养运动能力和自我评价能力,使学生以快乐参与为起点,积极投身体育锻炼。为终身体育、健康第一、协调发展奠定坚实的基础．     

湖南省农村中小学体育现状调查与对策

湖南省农村中小学体育教学大纲贯彻不彻底，课外体育活动开展不很正常，场地、器材不能满足需要，体育教师的积极性有待加强．针对这些情况，作者提出了一系列的建议，旨在为湖南省农村中小学体育的开展提供参考。