如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,一个人对一件事情产生了兴趣就能投入进去,把这件事情完成好。学习也不例外,只有激发学生的学习兴趣,才能使学生更加投入地学习。本文分析了培养学生数学学习兴趣的方法,促进学生高质量的学习。     

也谈生物教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣是人的学习动机的重要组成部分,能调动人的学习积极性和主动性,使人乐于学习,把枯燥的学习转化为一件快乐的事情。     

利用“兴趣”进行美术教学

一个人对一件事情的专注程度如何,决定着这个人做这件事情的成效,即每个人都愿意去做自己感兴趣的事情,并且也能取得好的效果。我在小学美术课教学中充分利用学生的兴趣转移这一规律,使教学效果明显提高,收益非浅。 在小学美术课教学中,往往单纯的就事物本身对学生的启发收效甚微,我试着对学生进行启发的借助与转移,让学生的兴趣中心加以转移,使教学获得成功。 一、不同形式的兴趣转移。学生的学习兴趣在教学工作中起着重要的内因作用,如果学生     

让政治课有趣味——读梁启超《学问之趣味》有感

<正>趣味在词典中的基本解释是:使人感到愉快,能引起兴趣的特征。凡有趣味之事物,人必喜欢;凡喜欢的事情,人便愿意做。愿意做的事情做起来容易出成果,成果越丰硕,人就越有成就感,越发觉得事情有趣味。怎样才能生出趣味呢?梁启超《学问之趣味》一文总结了要尝到学问趣味的四条路:无所为、不息、     

语文课如何调动学生的积极性

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,要“乐此不疲”。就是说：不论干什么事情都必须有兴趣,愿意去干,这是干好事情的前提。试想一个人本来不想干这件事情,你却勉为其难,很难设想他能干好。同样,对于语文的学习来说也是如此——兴趣第一。要想激发差生学习语文的积极性,就必须启发他们学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师,有了浓厚的兴趣,学生才能入迷,才能使学生由被动变主动,引发学习动机。     

如何利用多媒体让学生快乐写作

一、学生作文兴趣可以利用多媒体培养 兴趣是一个人把事情做好的基本出发点,写作是一种艰苦的劳动,但是从兴趣出发,利用多媒体对写作产生兴趣,能使感知清晰,记忆鲜明,想象活跃,思路敏捷。简言之,利用多媒体技术进行写作能激发莫大的愉悦。     

游戏教学法在小学英语词汇教学中的有效尝试

兴趣是最好的催化剂。无论是大人还是儿童,他们在生活中、学习中做任何事情都需要对其要做的事情产生兴趣,在兴趣的诱惑下,才能产生进一步了解、学习的欲望。作为一名小学英语教师面对一群无知的、玩心较大的孩子来说,如何将一节课的知识点毫不保留地告诉学生,并且使孩子想学、爱学。这是一个非常困难、极其艰巨的任务。主要从词汇教学方面介绍了英语课堂如何提高孩子们学习的兴趣,如何将兴趣内化为学习的动力。     

如何培养农村中学学生学习数学的兴趣

<正>兴趣是构成学习动机最现实、最活跃的成分.浓厚的学习兴趣,可使人乐此不疲地去做事情,而且在做事情的过程中主动愉快.还可以抑制学生学习中的疲劳和困苦,保证旺盛的精力与敏捷的思维.让学生在愉快的课堂气氛中进行自主学习,有机会去思考、实践、感悟和创造,使学生"乐在其中".苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感     

让音乐课成为学生的最爱

"兴趣"是使人对自己喜爱的事情给与优先的注意,积极地探索,并产生情绪色彩和向往的心情。在音乐教学的实践过程中,学生能否对音乐课一直保持浓厚的兴趣,成为检验音乐教学是否成功的关键。     

激发学生生物学习兴趣策略浅谈

课堂教学中易使学生产生兴趣的方式方法有:能够吸引学生注意力和好奇心的新颖事物;有成功希望的事情;过去经历过并取得成功结果的事情.教学活动中,应把上述兴趣点与教学实际相结合,从实验、导课、角色体验和直观教学等策略着手,多角度地激发学生学习的主动性与积极性.     

创新英语教学方法 培养学生兴趣

一个人如果有了兴趣,那么他会主动地去做他想做的事情。伟大的科学家爱因斯坦就说过：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣,就好像一个人有了学习的动力,有了开启未知宝藏的金钥匙,能让一个人产生无法估量的潜力。如果能够充分培养好学生对学习的兴趣,会使我们的教育教学工作起到事半功倍的效果。因此,在日常的教育教学工作中,注重对学生学习兴趣的培养和开发,使他们能够主动学习,喜欢学习,爱学习。我是从以下几个方面对学生的兴趣培养进行尝试的。     

计算机教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,一个人只有对某件事情产生了好奇心,感兴趣了,才会启动思维,苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法;并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精力才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,有所创造,有所发明。因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。     

让兴趣带动学生学习语文的脚步

兴趣在教学中至关重要。学习是艰苦的,时间长了,很容易使人感到疲惫、烦躁,因而懈怠下来。但如果有了兴趣,学习就成了一件愉快的事情,就会乐于做这件事,进而做好,因而,调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣,一直是教师孜孜以求的目标。     

用兴趣为语文教学开道

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。”前苏联教育学家斯卡特金认为：“教育效果取决于学生的学习兴趣。”可见,学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。 兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。通常学生做得好的事情都是他们感兴趣的事情,换句话说,如果想让学生认真地上好每一节语文课,就要让他们对语文课产生浓厚的兴趣,使他们积极主动和富有创造性地去完成学习任务［１］。     

提高学生外语学习兴趣的新尝试

众所周知,兴趣是最好的老师。兴趣是一种心理现象。无论是成年人还是儿童,做任何事情,只要对事情本身产生了兴趣,那么,自然会产生一种去做的动机。这是一种心理的指向,是一股强大的能量。在学生的学习活动中,如果能够使学生对学习本身产生兴趣,使学习成为一种自觉...     

开启思路 调动积累——第九册第二单元作文教学设计

“九义”小语教材第九册第二单元的作文题目是:从发生在你家的许许多多的事情中,选择一件你觉得既有意义又有趣的,写一篇作文。这次作文的要求是记叙事情,而且是发生在家庭成员中的既有意义又有趣的事情。其中的意义,可理解为给人以启发、使人明白某种道理、激起人与人之间的真情……总之,能起积极健康的作用。因此,凡有益又使人感到有趣,并且是发生在家庭中的事,都在选材范围之内。指导这次作文的关键是开启学生思路,调动生活积累,激发写作兴趣。     

激发学生阅读兴趣的有效途径

有了兴趣,才能使学生认识到阅读是一件快乐的事情,真正爱学、乐学。文章就激发学生阅读兴趣的方法展开论述。     

高中历史教学中如何激发学生兴趣

无论做什么事情,兴趣是第一要素。有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得好的学习成果。学习兴趣是推动学生学习活动的一种强大的内部动力。激发学生的学习兴趣,可以提高学习积极性,变被动学习为主动学习,营造一种活跃的课堂气氛,提高教学效率。在历史教学中,教师要利用知识的内在联系,采用灵活的教学方法,拓展历史课堂,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,使其积极参与课堂教学活动。     

初中计算机教学中学生学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师。兴趣来源于好奇,好奇心是人类与生俱来的。一个人只有对某件事情产生了好奇心,感兴趣了,才会启动思维,苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法。因此,在信息技术教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。     

谈自主活动中大班幼儿时间感的培养

自主活动是幼儿在一定的活动环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动。这一过程使幼儿兴趣、需要得到满足;天性自由表现;积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。活动中幼儿是时间的主人,但是我们常常会在自主活动中发现有的幼儿磨磨蹭蹭,到最后什么都没有完成;有的幼儿这件事情做做,那件事情也做做,忙得不可开交,结果每样都虎头蛇尾;