农村义务教育学校公用经费支出实证研究——基于对我国9个省份107所农村学校的调查分析

对我国9个省份107所农村义务教育学校公用经费支出的统计分析结果显示:我国农村义务教育学校公用经费尚存在管理不规范、使用效益不高等问题,不同学段、不同地域、寄宿制和非寄宿制学校之间公用经费支出的差异性十分显著。今后,我国要通过完善公用经费管理办法、提高公用经费保障水平、加强监督审计、实行财务公开等方式,进一步加强管理,提高农村义务教育学校公用经费的使用效益。     

强化高校财务管理 实现财务职能转变

目前，高校经费来源渠道很多，原有经费管理方式已不适应新的情况，学校财务管理存在很多问题。学校经费管理意识淡薄，经费管理与使用脱节，学校各部分关系不协调；以承包形式取代行政管理，弊病多端；短期行为导致学校固定资产流失、制度不全、管理混乱。为此必须适当集中财权，加强资金统一综合管理；建立科学有效的财务监督体系；提高财务人员素质；改进工作作风，加强预算外资金的管理     

特殊学校教育经费管理现状分析与对策

我国特殊学校教育经费来源以国家财政性经费为主,经费使用中事业性经费支出远多于基建支出,特殊学校生师比相对较高,投资效益相对较高。但经费管理存在如下问题:投入总量少、渠道窄,地方差异较大,挤占、挪用、截留问题突出,使用结构不合理、总体效益不高。因此,特殊学校教育经费管理需拓展资金来源渠道,完善特殊教育经费管理制度,调整经费支出结构,提高经费使用效益。     

努力提高学校经费的使用效益

党和国家对教育高度重视,纳入了公共财政保障范围,建立健全了农村义务教育保障机制,中小学生均公用经费标准得到提高,学校经费不断增加。管好、用好学校经费,提高教育经费的使用效益,是学校管理的当务之急。     

论民办教育经费的管理

随着民办教育的迅速发展,民办教育经费在使用中存在的问题也日益引起人们的重视。有效的管理民办学校经费的方式是,在学校外部完善相关立法,制定相应政策,加强对民办教育经费使用的管理与监督;在学校内部完善学校建制,制定相关规章,提高财务管理的水平。     

运筹学在学校经费管理中的应用

任何管理,都离不开经费,经费运筹是管理者“运筹帷幄,决胜千里”的重要内容。学校管理中的经费运筹则是提高投资效益,充分发挥资金在提高教育质量中的作用的手段。 当前,由于多种原因,教育经费严重不足的问题没有得到根本解决。学校管理者在“人头费”之外,仅靠学杂费和自筹资金(学校     

夯实预算管理环节增强预算管理有效性

学校经费预算管理是学校财务管理的核心,是推进财务管理体制走上法制化、科学化、规范化轨道的重要环节.对于提高经费使用效益具有重要意义,近几年,我校围绕实施预算管理,并在不断优化预算管理的各环节上做了一些有益的探索.     

建立师资和经费管理制度 增强改革后劲--建湖县钟庄乡学校内部管理改革调查之四

师资管理是学校内部管理诸因素中至为关键的一着,经费管理是学校管理的一个重要组成部分。钟庄乡在学校内部管理改革中,狠抓师资和经费管理,为改革增强了后劲。钟庄乡现有教师291人,其中公办教师145人,其余均为民办、代课教师。到1985年底,小学教师达中师文化程度的仅占20％,     

依法管理校舍、场地、设备及经费

校舍、场地、设备及经费是学校实施九年义务教育的硬件,也是学校办学条件标准化的具体体现。《小学管理规程》的第六章的四十五条至五十条对小学校舍、设备、经费的管理作了具体的规定。学习《规程》不仅使我们进一步明确加强校舍、场地、设备、经费管理的重要性而且懂得应该怎样依法管理好学校的办学条件。 按照《规程》的要求,与我校10多年来对校舍、场地、设备、经费始终坚持三分建七分管的方针进行对照,我们以为,这一方针是正确的,也是具有法律依据的,有实效的。     

《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(下)

六、基础教育信息化之管理就“教育信息化之管理”这一问题,我们对“2004年全国中小学教育信息化调查问卷”的五套问卷进行统计分析,从校园信息化经费投资情况、信息化规划、信息化安全、信息技术培训等方面进行了统计,结果如下。(一)校园信息化经费投资不容乐观1.绝大多数学校信息化建设经费不足从统计中看出,许多学校反映出信息化建设经费不足,甚至是非常短缺。经费充足和非常充足的学校很少,仅占8%,经费短缺和非常短缺占很大一个比例,占67%。城市、县镇、农村地区信息化建设经费情况都是处于短缺状态,城市地区经费短缺(包括非常短缺)的学…     

浅谈高校园林绿化管理

1.目前高校园林绿化管理的模式及存在的问题由于各院校历史背景及现有条件各不相同,因此园林绿化管理的模式也各不一样,但总结起来可分为三大类:1.1 全经费管理:绿化维护管理的一切费用全部由学校经费拔给,管理人员及作业工人的工资奖金由学校发放。这种经费来源又有三种方式:其一,全部来自校园绿化维持     

义务教育学校编制预算指标体系解析

农村义务教育经费保障机制改革,标志着义务教育成为"国家必须予以保障的公益事业"的开始.义务教育经费纳入公共财政必须保障的范围后,绝对不能延续以前粗放型的经费管理模式,必须纳入预算管理--农村义务教育学校必须按预算管理的要求,编制学校预算,按程序"两上两下"(上报预算建议数、下达预算控制数;上报预算草案、下达预算批复),有预算才能用钱,无预算不能支出,杜绝了"无钱乱扯,有钱乱花"的现象.编制学校预算成为实施农村义务教育经费改革保障机制的重要一环.     

当前我国农村义务教育公用经费增长态势分析

农村义务教育补助公用经费是义保经费最重要的组成部分,也是农村义务教育学校正常运转的基础,教育公用经费的增长水平是关系农村基础教育质量的关键问题之一。对调研结果的分析表明:2007年-2010年以来,农村义务教育补助公用经费整体保持增长趋势,义务教育经费来源结构较为合理,与政策目标基本保持一致,中央财政是补助公用经费增长的主要来源。但农村义务教育补助公用经费使用过程中存在的问题是:教育经费覆盖面窄,管理方式缺乏灵活性,同等补助标准下小规模学校运转困难等。在宏观上提高农村义务教育经费额度,弹性化地微调具体教育经费管理要求,适度扩大农村学校补助数量,合理调控东部、中部和西部义务教育经费的合理比例关系,仍是今后中央政府需要进一步加强和改善的政策价值导向。     

质量一流的图书馆

青浦县实验小学积多年教育工作经验,已形成个共识:学校图书馆是为教育、教学、教研服务的机构它与师资、实验室并列为学校的三大支柱。正是由于样的认识,他们在经费、管理上都很“到位。”近几年来尽管学校经费紧缺,但图书经费不仅专款专用,还另追加新的投资。在管理方面。学校专设4人任图书资管理员,学历均为中师毕业。学校设立2个阅览室,面积达160平方米。由于舍得投资,管理得法,图书资得到广泛利用,师生均得益很多,并屡次在读书活动获奖。     

不断完善承包责任制 进一步加强予算资金管理

几年来,我校按照预算管理体制改革的要求,根据学校实际情况,实行经费承包责任制,改进了财力管理。通过实践证明,实行经费包干的办法对加强经济管理,调动各部门当家理财的积极性,保证学校完成各项事业计划的资金需要,提高资金运用的经济效益,推动学校财务工作不断前进,都起到了一定的促进作用。但目前我校的经费包干只是对教学“差旅费”、“设备购置费”、“办公费邮”、“电费”、“学生实习费”进行了承包办公费虽然按每人每月标准发放了代金券,但也有额外开领料单领取办公用品的情况,这     

中小学预算管理存在的问题及对策

正预算管理作为一项重要的调控手段,贯穿于学校经费管理的全过程,是学校进行各项财务活动的前提和依据。加强预算管理,在规范学校内部管理、提高资金使用效益等方面具有十分重要的意义。一、当前中小学预算管理中存在的问题1.预算管理环节执行不到位。一是预算编制不到位,部分学校不能将预算作为一项重要的管理手段应用于学校经费管理当中,致使预算编制缺少科学性、计划性和前瞻性。二是预算执行不到位,部分学校在接到预算批复后,执行缺乏约束力,影响了预算的严肃性。三是预算分析不到位,大部分学     

河北明确政府对学校安全职责

河北省目前发出政府令,对各级政府、各部门对学校安全管理职责、安全教育、安全管理、安全事故处理和法律责任等方面作出具体规定,明确要求各级政府加强领导,加大经费投入,对违反规定的有关部门、有关人员将追究其责任并依法作出相应严肃处分。河北要求,县级以上政府应当加强对辖区内学校安全工作的领导,加大对维护学校安全的经费投入,     

村级小学公用经费管理问题及保障思考

正学校公用经费使用效益的高低,不仅关系到一个地区教育事业改革和发展的大局,而且时刻影响着基层学校的正常运转。近年来,随着改革的深化和经济的增长,我国的教育经费投入逐年增加,使得基层学校的各种条件得到有效改善,同时也使基层学校的开支标准不断提高。然而,在基层学校尤其是村级小学对公用经费的管理使用中,一些学校勤俭办学的意识日渐淡漠,公用经费没有用在提高教育教学质量和促进学校长期发展上,个别学校的公用经费中,用于非     

对高校膳食走市场经济的思考

目前,高校伙食管理正面临着市场物价高,学校经费投入少,经营服务难度大,设备需要更新,房屋需要修缮,管理经费严重不足的困难,但要求学校多给经费是不可能的,要求学校给创收条件也是有限的,只有走市场经济的道路,发展第三产业,才符合校情和高校后勤的实际,它是高校后勤改革,解决后勤膳食管理经费不足的必然出路。高校膳食如何适应新形势,创造新经验,闯出新路子?深圳毗邻港澳,做为特区,其外资、独资、三来一补、来料加工等类型的企业     

义务教育学校经费拨付与使用效率研究

义务教育学校经费拨付与使用中存在的诸多问题制约着经费使用效率,在义务教育经费投入加大的同时,应采取有效措施管理教育经费,提高其拨付与使用效率。