高中生物教学中的思想教育

生物学是一门自然生命科学．蕴含着丰富的生活道理和辩证唯物主义思想观念,是实施德育教育的极好素材。生物学科．不像有些学科,德育教育比较明显的显露在教材的文字中。我们往往会比较重视严密的知识逻辑的传授,而忽略了德育教育。事实上,在高中教材中,隐含了很丰富的德育教育的内容,只要我们善于挖掘,就能将德育有机地融合到教学活动中去,使学生既掌握生物学知识,又接受德育教育。     

中学数学教学渗透德育的策略探究

《新课程标准》告诉我们,德育教育在整个教育教学中占有极其重要的地位．中学数学是一门基础学科,在数学教学的过程中渗透德育教育也是贯彻新课程理念的教学举措,我们伟大的祖国是具有五千年灿烂文化的文明古国,在数学的学习中,有很多历史,可以与德育教育联系在一起,使学生受到良好的德育教育,那么使德育教育渗透中学数学教育有哪些策略呢？笔者本文对此做了如下探究．     

浅谈如何在工作中渗透思想品德教育

教育要从孩子抓起。在教育发展的新形势下,小学生德育教育迈上新台阶。目前对小学生进行德育教育,不能仅限于课堂教育,我们要拓宽德育教育的宽度和深度,突出德育教育的重要性,整合社会各种资源,寻求有利环境,提升德育教育的功能。本文从目前小学生德育教育的现状入手,探析下一步加强小学生德育教育的措施。     

浅谈中学物理教学中的德育教育

教书育人是学校工作的重要任务,作为育人的德育教育当然是学校工作的首位。在对学生进行德育教育的过程中,占学校工作的大部分时间是课堂教学,因而课堂教学中渗透德育教育是我们教师对学生进行德育教育的主要渠道。     

浅谈初中物理教学中的德育教育

教书育人是学校工作的重要任务,作为育人的德育教育当然是学校工作的首位。在对学生进行德育教育的过程中,占学校工作的大部分时间是课堂教学,因而,课堂教学中渗透德育教育是我们教师对学生进行德育教育的主要渠道。     

浅议如何在低年级小学生中开展德育教育

加强小学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?下面谈几点看法。一、通过少先队组织对学生进行德育教育低年级学生对于能成为少先队员感到很骄傲,我们正可以通过这一组织对他们进行德育教育。通过一条条具体     

农村成人教育中德育教育面对知识经济的挑战与应答

我们刚刚步人２１世纪的大门 ,知识经济就以迅雷不及掩耳之势充实到我们整个社会 ,并成为直接影响我们生活方式和生产方式的最显著的时代特征。知识经济要求我们必须用最敏捷的思维来迎接它所提出的各种挑战 ,特别是对农村成人教育中德育教育提出的挑战 ,更加迫切的要求从事农村成人教育中德育教育者作出科学的应答。一、知识经济对农村成人教育中德育教育提出的挑战知识经济的悄然兴起 ,“全球化”、“国际化”的概念更为现代人所理解。知识经济给我们人类的生存和发展增添了力量 ,也给我们农村成人教育中德育教育带来了机遇。同时我们要警…     

浅谈如何提高体育德育教学实效

德育是素质教育的主要组成部分,体育学科作为基础教育阶段的一门重要学科,肩负着德育教育的重要责任。我们要将德育教育无形渗透于体育教学全过程,以促进学生道德情感与品质的提高。     

浅谈如何提高体育德育教学实效

德育是素质教育的主要组成部分,体育学科作为基础教育阶段的一门重要学科,肩负着德育教育的重要责任。我们要将德育教育无形渗透于体育教学全过程,以促进学生道德情感与品质的提高。     

寓德育教育于初中英语教学中

寓德育教育于初中英语教学中禹明，林琴英如何寓德育教育于初中英语教学之中．这是我们实行九年义务教育时值得探讨的问题，一、寓德育教育于初中英语教学之中的必要性１．寓德育教育干初中英语教学之中是实施《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（以下简称《大纲...     

“过程+体验”:德育教育实践中的新看点

时代在变更,我们的教育也在与时俱进,我们的德育教育模式同样发生了翻天覆地的变化。通过大量的德育教育实践,笔者发现了两个对于德育教育成败至关重要的因素,也是新时代德育教育应当满足的两个条件性要素:过程和体验。对于这两个条件性要素的探究,既具有理论意义同样也具有现实意义。     

把德育的自主权还给学生

自实施新课程以来,德育教育无疑正在经历一场洗礼,虽短暂却影响深远。在德育教育"丰富多彩"的背后,更多的是无奈,虽然地位"显赫"实质却更加苍白化,因为它远离了作为德育本身的精髓,失却了德育教育本身的韵味及价值追求。我们目睹种种教育行为走入误区;我们追求"自律"和"他律"走向平衡的课堂;我们更期待以自主润泽的德育课程。     

浅谈学科德育教育中的“点”、“时”、“度”

学校教育的中心工作——教学工作,是对学生进行德育教育的途径,如果在各科教学中放弃德育教育,德育就不可能真正到位,加强德育将成为一句空话。而学科德育教育的特点是"渗透",我们必须结合各科教学工作的特点与实际,研究各科教学中德育"渗透"的方法与规律。     

浅谈在小学低年级语文课堂教学中德育的渗透

德育教育这一教学工作是小学教育工作中的重要方面,小学素质教育发展的客观要求就是要把德育教育渗透到小学课堂教学的每个环节中。在低年级的语文课堂教学中,我们教师要不断地提高自身素质,积极探索在教学中渗透德育教育的方式方法,将德育和低年级的语文课堂教学融为一体,达到润物无声的效果。     

关于德育在教学研究中的几点思考

德育是教育的一个重要组成部分。德育教育首先强调教师的师德行为,同时,德育教育对学生的行为也有一定的约束作用。在实践中,我们要务实笃行,开拓创新,搞好教学研究中的德育教育工作。     

浅谈生物教学中的德育

对学生进行德育教育是我们每个教师不可推卸的责任.作为一名生物教师,如何在自己的教学实践中渗透德育是一个内涵丰富而又值得我们认真探讨的课题.下面就自己在教学实践中实施德育教育的谈几点粗浅的认识.     

小学德育教育之我见

小学教学中,德育教育是重要的组成部分。德育教育应贯穿于小学教育的各个学科以及学校工作的各个环节中。只有时时刻刻注重德育教学,小学德育教育工作才能得到有效开展。小学阶段的德育教育主要包括个人行为规范、爱国意识、集体意识、爱护环境意识等内容。德育教育与基础教学内容的有机整合才是我们小学教育工作的整体。本文主要从教学实际出发分析小学德育教育的落实。     

挖掘集体活动中的德育价值——管理学生的一剂良方

德育的核心理念是实践育人,作为一个德育工作者,我们怎样才能使德育教育贴近学生进而提高德育教育的效果?教育情境的选择无疑起着重要的作用.从挖掘集体活动中的德育价值为出发点,以现代大学生的德育工作为基础,针对当前大学生德育教育情境中存在的问题,从五个方面总结了集体活动这一教育情境对德育教育所具有的独特的影响力和不可替代的潜...     

初中语文教育中德育问题再思考

语文是一门基础性、应用性很强的学科,语文学习和运用贯穿我们每个人的一生,语文学科是与我们息息相关、与生活联系最密切的学科。小学语文重在强调基础,而中学语文则重在强调理解、欣赏和运用。在经济发展的当代社会,在人们追逐速度和利益的同时,往往忽略了道德品质的培养。德育教育是现在倡导的素质教育中很重要的一部分,关系到个人的人生观、世界观和价值观。德育教育贯穿人的一生。德育教育能提高人的自身素质,对人类文明和社会发展都有着重要的影响。所以,我们要加强对语文教育和德育教育的重视,把德育贯穿在语文教学中,努力做好语文教育中的德育工作。     

网络时代对小学生德育教育的探讨

计算机的普及使人类初步进入了信息高速发展的网络时代,网络时代对我们的工作、学习、思维方式都有一定的影响,尤其是对小学生的德育教育工作,更是有利有弊。小学生的德育教育工作是十分具有时代性的,网络时代的到来为我们获取信息提供了更好的平台,给我们带来了更好的德育教学方法,同时也为我们的德育教育带来了一定的挑战。本文将对网络时代的小学生德育工作进行探讨。