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在教学过程中,融洽师生之间的感情,建立良好的师生关系,是创造课堂学习良好环境的重要一环,它不但可以有效地调动学生学习积极性,而且是教师向学生传授知识的桥梁,这样才能进一步调动学生的积极性和主动性,使学生主体作用和教师主导作用完善地体现与结合。 相似文献
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陈锡居 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
为帮助学生在中考考试中获得满意成绩,初中历史老师往往会在中考之前,为学生安排复习课堂。在历史复习课堂中,教师所采用的教学方法应当与日常授课有所区别。教师应当带领学生提高复习效率,创设高效复习课堂,帮助学生在有限的时间里,获得最大的提升。本文探究初中历史教师可采用的有效教学策略,以提高中考历史复习效率,创设高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着课程标准的深入实施,给老师的教学带来了新的挑战,作为教师必须遵循教学规律,始终坚持学生的主体地位,发挥教师的主导作用,演绎教学的新精彩。结合多年教学实践,对如何提高初中科学教学效果进行探索研究。 相似文献
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曹伟科 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
新课程改革为数学教学活动带来了新的挑战,同时也为教学活动注入了新的生机与活力.教师要坚持贯彻新课改教学理念,创新教学模式,整合优势教学资源,克服传统教学的局限性,提高数学教学效率.根据多年的实践经验,提出几点见解和看法. 相似文献
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语文借助细腻而生动的语言,丰富而真挚的情感,深厚而独特的人文,博大而深邃的哲理浸透着学生的心田.那一幅幅如美的画卷,一件件如珍的精品,要求教师以一个优秀的导游员,一位出色的住持人的身份,引领着学生去欣赏、去解读、去品味、去揣摩、去感悟. 相似文献
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什么是有效教学?它表明教学过程中教师监控学生学习的程度和学生真正发生学习的程度.教学的有效性和教学效率密切相关,是提高教学质量的关键."那么如何提高教学效率呢?我在教学实践中摸索探究,觉得用心做好一个"补"字,会提高教学效率. 相似文献
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孙洪玲 《中国科教创新导刊》2010,(24):35-35
新课标英语要求学生不仅掌握一定的语言知识,更主要地是培养学生对语言知识综合应用的能力,从而达到提高学生整体素质的目的,面对有限的时间,繁重的任务这一现实,如何做到减负增效,提高课堂教学效率成了我们在英语教学中最为关注的问题。本文就英语课堂教学中如何提高教学效率从多方面作了一些探讨。 相似文献
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文章提出,可通过激发学生学习英语的兴趣、加强课堂瞬时记忆、创设课堂听说情境、精心设计课外练习,从而有效地减轻学生学习英语的负担,提高学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。 相似文献
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作者根据多年的教学经验,就如何培养学生的英语学习兴趣、提高课堂效率这一问题做了相关探讨。首先,着眼全局:掌握教学理论;精心备课;拓宽知识面;其次,微观入手:充分备课及布置学生预习;优化教学结构;发挥学生的主体作用;把握教学节奏;分析反馈信息;创设和谐教学环境。 相似文献
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语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科.它总是站在教学改革的潮头,每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永富魅力.如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在传统的教学当中,语言的教学是枯燥而乏味的。教师每天讲解枯燥的语法知识和各种句式,课堂没有一点生气。学生的学习兴趣不浓,英语的实际应用能力也得不到有效提高。为了改变这种现状,英语老师要改变教学观念,精心设计教学环节,使之更符合学生学习和成长的需要,逐步提高初中英语课堂教学效率。 相似文献
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吉朝正 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):106-107
提高语文课堂教学效率是摆在每个语文教师面前的一个重要课题。①内容要讲到点子上;⑦时间要用在刀口上;③着力点要放在能力训练上;④功夫要下在备课上;④责任落实到预习上。教学方法根据自己的教学实际灵活运用对于提高语文课堂教学效率将大有裨益。 相似文献
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备好课是上好课的前提。备课不仅要备教材、教法,还要备学生。教师只有把学习的主动权交给学生,真正从学生的学出发,才能根本上提高语文课堂教学的效率。 相似文献
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随着新课改的实施,随着由应试教育向素质教育大幅度的迈进,课堂效率也就成为人们关注的话题。作为我们教师来说课堂的成功与失败也就取决于课堂效率,根据我多年的教学实践和学生具体实际情况,笔者认为要想提高课堂效率,应从本文总结的几个方面做起。 相似文献
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当前课堂教学的无效性严重影响了课堂教学功能的整体实现。新课改下,提高语文课堂教学效率,关注学生发展已成为课堂教学的热点。本文主要就语文课堂教学无效性的现状及如何提高课堂教学有效性作了分析。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,历史教学发生着巨大的变化,传统的历史教学模式,评价机制都有了新的变化。作为历史教学中的课堂教学是实施素质教育的关键。因此,只有搞好历史课堂教学,提高教学效率才能有效推进历史教学改革的深入。在历史教学中,明确教学目标,认真备好课, 相似文献
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有效提高教学效率在于师生的共同努力。教师不仅仅要在备课、授课等方面努力,更需要在完成这些方面过程中具备协调、调控引导学生的能力,充分展示教师的个人魅力,力求让学生积极配合教学,乐于学习。 相似文献