爱好是可以培养的

在我看来,爱好对人的成长起着非常重要的作用。拥有一个适合自己的爱好,对人生过程受用非浅。有的人的爱好是在自己成长过程中逐渐养成的,而有的人的爱好则是在父母的培养之下具备的,我就属于后者。我出生在湘南偏僻山区的一个贫困家庭,小时候没到过县城,更没看过火车、汽车和轮船。小学三年级开始上作文课时,我心里直发怵,几个小时憋不出三五个字,作文本从没交给老师批阅过。老师经常批评我。无奈,我就不去上学了。父亲要我放牛,我就把牛拴在树上,自己躺在山坡上晒太阳。父亲要我和他干农活,我沉闷得一天一句话也不说。过了一年,父亲重提我…     

成长道路上的故事

曾经在南开中学做过两次讲座。讲过一次不会去重复上一次讲的。我想把这一年多的时间,又在想一些什么,跟大家坦白交代。我今天可能会讲一些对立的词儿吧。我记得上一次我跟同学们沟通的时候,就讲过在中学和大学最重要的、最最重要的是培养一个好的思维方式。只有当你拥有一个好的思维方式时,面对将来漫长的人生、复杂的人际关系、变化的时代,你才可以不断地去应对。     

为“成长中的教育家”鼓与呼——第六届全国优秀班主任、优秀校长评选活动综述

＂站在这里,站在这灯光璀璨的领奖台上,我无法用语言来表达此时此刻内心的激动和幸福!感谢组委会,感谢我的同事和朋友,尤其感谢我从教十九年来教过的每一个可爱的学生,是你们让我这样一位普普通通的小学教师拥有了如此荣耀和幸福的时刻……＂     

在阅读中成长

“读史使人明智。”培根曾经这么说过。而对于阅读，我的确深有感触。我从来不羡慕别人拥有汗牛充栋的藏书，而对自己那个并不能称为气派，却绝对蕴含着我成长故事的书柜心满意足。     

美哉，助我成长有“双翼”

我10岁了,上四年级,每天都在快乐地学习着、成长着。我可以自豪地说,我有一双助我成长的“翅膀”——书法和电子琴,这两样爱好不但让我拥有特长,更让我学会了很多。     

在生本教育中成长

从1996年步出大学校门至今已是13年了。这13年中,我获得过番禺区优秀教师、番禺区十佳青年语文教师、广州市优秀教师、南粤优秀教师的荣誉称号,这些荣誉的取得并非是自己拥有过人的天赋或是幸运女神的垂青。荣誉只是结果,我享受     

五十述怀

人生就是一段旅程。对于今天的我来说,这段旅程至少行程过半。五十年的岁月,赋予我的是求索的动力和感恩的心。生命成长是—件神奇而美好的事情。一个人的成长除了自然成熟的影响外,还取决于他经历过怎样的事,读过怎样的书,结交了怎样的人,到过哪些地方。     

享受成长的幸福

无论是在草长莺飞的六月还是在银妆素裹的冬天,我的内心都一样充满着幸福与喜悦.这喜悦绝不是晋职称、住豪宅能带来的,这喜悦也绝不是普通人所能拥有的.走在校园里,学生都友善且礼貌地和我打招呼,同事、朋友、学生都是那样地信任我,所居住的城市里人们有了心理上的困惑总能想到我的援助,还有什么能比别人对你的尊重和信任更幸福的!做了十年的中学心理咨询工作,在数以万计学生的成长中给过他们有力的支持和亲密的关注,让百余个烦恼的家庭重新找到了幸福的支点,在助人成长的过程中实现了自我人格和事业的双重成长.所以我说,从事心理咨询工作让我获得了顶峰体验!很想把自己从事心理咨询的体会与大家交流,希望我的经历和体验能丰富大家的生活.     

成长，从有界到无疆

<正>六月的早晨，清新的空气中还透着一抹微凉。我坐在挺拔如小树似的毕业班学生中间，微笑着面对摄影师的镜头和他们齐声喊着“茄子——”。我和学生又留下一张离别的照片，我感到有些伤感，更多的是欣慰，因为这是幸福的别离！走上三尺讲台20多年，我看着一批又一批学生毕业，回顾陪伴学生一同成长的教育生活，珍贵而难忘。我也曾有过懵懂、迷茫，尝试过模仿、借鉴，一路走来，或曲或直。这段从青涩慢慢走向成熟的过程，也是一条教师专业成长的必由之路吧。     

五十述怀

<正>人生就是一段旅程。对于今天的我来说,这段旅程至少行程过半。50年的岁月,赋予我的是求索的动力和感恩的心。生命成长是一件神奇而美好的事情。一个人的成长除了自然成熟的影响外,还取决于他经历过怎样的事,读过怎样的书,结交了怎样的人,到过哪些地方,更重要的是他拥有怎样的社会资本以及受到过怎样的教育和训练。一个人全面而和谐的成长在这几个方面都不可或缺。     

成长，需要灿烂的阳光

一位伟人说过,“谁拥有了青年,谁就掌握了未来。” 青年教师,精力充沛,激情四射,是学校的活力所在、朝气所在。青年教师,意气风发,富有学识,是学校的希望所在、栋梁所在。青年教师的成长对于一所学校而言,至关重要。     

我生来就是或不是

我生来就是幸运的,因为我拥有我所拥有的这一切;我生来又是不幸的,因为我终将失去我所拥有的这一切……我生来就是美丽的,因为我实现过人生中很多美好的心愿;我生来又是丑陋的,因为我也曾有过很多     

秋天并不言语，只是来到

似乎很多细节都和秋天有关,岁月的青藤里长满泛黄的记忆。翻阅起心里永不褪色的个个秋天,品味和秋天有关的成长故事。那些精彩或是遗憾的课堂片段．都夹在我的书里,变成了季节的叶子。金黄的叶面上,所有的叶脉都曾经有过往昔,想过心事。     

另一个我伴我成长——《世界上的另一个我》读后感

“如果真有一个人完全像我,看她就像拥有另一个自己,会是一件多么可爱的事!”这是《世界上的另一个我》中的一句话。     

成长，是一种群居的孤独

我跟形影不离的死党说：“不知老头和我有什么过节．非要把高屿川调来和我同桌。我保证．你从来没有尝试过那种痛不欲生的滋味儿。”     

沃土中的专业成长足迹

<正>十年前,走出象牙塔的我怀着做一名好教师的梦想来到了华校这块热土。从刚踏上讲台的磕磕碰碰、如履薄冰,到现在在讲台上激情洋溢、挥洒自如,其间我经历过失败的懊恼,也收获过成功的喜悦。我在这条路上一直前进着、探索着、成长着……初上讲坛,我便任教毕业班。想到每个学生的背后都承载着一个家庭的期望,我顿时觉得肩上担子的沉重。白天除了保质保量地完成好教学任务外,我一有时间就去听其他老师的课,学习他们的课堂组织、教学方法、课堂语言、板书设     

孩子们眼中的我

幼儿园是一席生机勃勃的芳草地,鲜花在这里盛开,幼苗在这里成长,作为一名满怀爱心的绿色园丁,我耕耘在这片沃土上已经三十多个春秋,回顾走过的幼教历程,有过欢喜有过忧,有过痛苦有过乐,我的心为孩子们而跳动,我的情为孩子们而放歌。在孩子们眼中我是姐姐、妈妈、偶像、奶奶……这些角色见证了我的成长轨迹,汇集成我人生的一笔宝贵财富,坚定了我一辈子做一名普通幼儿教师的追求。     

读人千遍 励人不倦

我从一所非师范院校毕业到哈尔滨师范大学附属中学教书至今，已经11年了。11年中，我参加过国家级观摩课，参加过省级、市级教学赛课，每次都获得一等奖。这期间，我还被评为省课程改革教育先进个人、哈尔滨市市级骨干教师、哈尔滨市市级优秀班主任；2004年，我获得高级教师职称。回想自己成长的经历，我深深地感到，一名普通教师能为管理者所知、所识、所助是何等的幸运!     

一个特岗教师的成长历程

时间过得真快,转眼间我已当了7年的教师。如今,我没有了初出校门时的稚嫩,也没有了初入社会时的冲动和莽撞。回想我的成长历程,主要经历了三个阶段。     

“余虽不敏，然余勤矣”——我的成长之路

一“勤能补拙”,我在学生时代就深深地体会和领悟了这句话。也正是这个“勤”字,让我在该读书的岁月里创造过“辉煌”。说实在的,我从小就是“愚笨”之人,智商、情商都低,不会说话,胆小、内向,极度不自信。学习成绩过得去,但从未出色。高中招生刚过最低录取线,进了一个非常薄弱的农村中学。进入高中后,跟当时大多数同学一样,平庸地过,马虎地活,成绩不太好。对于学习没有想过为了什么,因为当时,大学离自己非常遥远,从来就没有认真想过,读书还可以上大学。