雨后彩虹

彩虹并不多见,只有在夏天雨过天晴的时候,如洗的天空才架起一座七彩的“桥”来。那是一幅多么美妙的画     

各种各样的水

“水是生命之源”．如果没有水,春天没有绿意,夏天没有鲜花,秋天没有收获,冬天依旧荒沙;如果没有水,地球上就不会有人类和生命。水,对于人类和生物体．是多么的重要啊!正如我国宋朝诗人杨万里所称颂苏州河水质甘美的诗句“自汲松江桥下水,垂虹亭上试新茶”一样,优质的水在人们的眼中相当美丽。     

不可触摸的桥

丁磊同学问:《母亲架设的桥》和《巴黎的桥》两篇文章中“桥”各是指什么?作者为什么这样写?两篇文章看起来是写桥,其实都不是写桥。《母亲架设的桥》一文中写桥,是写人记事,以母亲架桥一事为依托,叙述母亲的勤劳和爱子之情,表达出儿子对母亲的深切怀念。这是一座凝聚深厚母爱的桥:它是母亲在劳动时能让“我们兄弟”走过峡谷的安全之桥;这是一座伟大精神的“桥”;是一座性命攸关的桥——由此取得一家一年的口粮;这还是一座伟大毅力的桥;不依赖别人,母亲每年要修十几回。它看得见,感觉得到,但摸不着。“桥”在文中是物,“桥”是母亲勤劳一生的见证,“桥”叫我想念母亲,记住     

汉语,迎来世界的注目礼

“世界上的物质之桥，无论铺设得多么宏伟，宽度与长度都是有限的，而语言之桥却可以无限扩展其长度与宽度。在世界众多的语言桥梁中，汉语之桥应当是比较宏伟的一座。” ——许嘉璐“汉语桥”繁花似锦，笑语欢歌，2002年8月15日，是夜星光璀璨。“黄昏滋润了远古草木的芬芳，渭水弥漫出苍颉文字深藏的期望……波音鸟瞰着郑和开辟的航向，编钟回荡着圣人朴素的思想”，当雄浑壮美的《中国意象》主题曲在中央电视台响起，首届“汉语桥世界大学生中文比赛”徐徐拉开了帷幕。在本国预赛中脱颖而出的来自韩国、新加坡、越南、泰国、加拿大、美…     

要哪天

时间老人把“昨天”“今天”和“明天”摆在三个人面前,让他们挑选。 “我要昨天,”仍然捧着昨天表彰大会上得到的大奖杯的大Y对时间老人说．“昨天多么辉煌,多么快乐．多么难请您把昨天给我吧！”     

“十十四桥”就是24座桥

《中学语教学}1997年第2期发表了卞幼平老师《“二十四桥”实为一桥》一。卞认为人教版高中语第六册《扬州慢·淮左名都》关于“二十四桥”的注解是错误的,认为将“二十四桥”解释为“二十四座桥”,“无论从唐代扬州的实际,还是从姜夔词意来看,都是值得商榷的。”     

“二十四桥”就是24座桥

《中学语文教学》１９９７年第２期发表了卞幼平老师《“二十四桥”实为一桥》一文。卞文认为人教版高中语文第六册《扬州慢·淮左名都》关于“二十四桥”的注解是错误的 ,认为将“二十四桥”解释为“二十四座桥” ,“无论从唐代扬州的实际 ,还是从姜夔词意来看 ,都是值得商榷的。”卞老师为了证明“二十四桥实为一桥” ,首先举证 :“仔细翻检唐代诗文 ,发现除杜牧和韦庄的‘二十四桥空寂寂 ,绿杨摧折旧官河’（《过扬州》）两句外 ,在其他诗文中再也找不到二十四桥的踪迹。”接着 ,卞老师将北宋大科学家沈括的《梦溪笔谈·补笔谈》中关于唐…     

初三啊,初三

“初三” ,多么诱人的字眼 ,又是多么可怕的词语 ,作为一名初三的学生更是有着“生在初三 ,身不由己”的滋味。曾几何时 ,我们还被称为“小孩子” ;曾几何时 ,我们为了明天郊外的一顿野餐 ,而兴奋得整夜睡不好觉 ;曾几何时 ,我们男女生同桌还一本正经地在桌子正中画一条泾渭分明的“三八线”。     

断桥

从前,有一个宁静的小村庄,小村庄里有一座与外界相通的小木桥。一天,下了一场特别大的雨,山上发了水,冲下来,把桥冲断了。过了很久很久,一位名气很大的作家来到了这个小村庄,他叼着大烟斗,青烟一缕一缕往上冒。“好一个世外桃源,美丽的风景,断桥,真是独一无二呀!”说罢,拿起纸笔,写了一篇散文。“多么精妙的文字,多么优美的语言!人们看了这篇文章,会感动得流泪的。”他说完,深吸一口烟,扬长而去。一篇优美的散文,不可能修好桥。过了一段时间,一位很有名的画家来到这个村庄。他头发留得长长的,用一根皮筋扎着,他一眼看见了断桥。“很好的取景…     

语法修辞二则

(一) 1987年10月第271号《语文报》刊登了一篇《多么中国——副词修饰名词一例》的文章,作者对美籍华人王赣骏写的“这时我才发现,在我心中我是一个多么中国的人,我的血统中,流的是多么中国的血”中的“多么中国”大加赞赏,认为“这种违反‘副词不能修饰名词’禁令的做法实在是大胆而且高明的”,因为这个“多么”的内涵可以包括“多么伟大”、“多么勤劳智慧”等等。总之你想要它包含什么就能包含什么,说得神乎其神。     

如何指导学生写咏物作文

咏物文章不仅是事物特点的再现,更是作者心灵的昭示。作者对某物的描述、议论无不表现其对人生、对社会的思考、理解、联想和愿望。要指导学生写好咏物文章,必须培养其见物寓意、托物咏志的能力。生活中处处都存在着哲理,任何事物都可寓意:小树有积极向上的进取精神,小石有铺路垫基的奉献品格,小溪有奔流到海不回头的伟大志向等等。面对同一事物,又有不同的寓意:以“桥”为例,就其不同的角度、不同的侧面而言,“桥面”能承受上压,“桥墩”能抵抗浪击,“桥身”是沙石、水泥、钢筋协作的产物。桥的最大特点、最大用途是连接两点,沟通陷缺;桥是路的伸延,是堑的补充。商店是沟通生产与消费之“桥”;学校是学生从无知走向睿智之“桥”;医院是患者从危难通往安康之“桥”;科技是落后走向先进之“桥”。此外,就桥与其它事物的关系而言,桥就是悬空的“路”,是落地的“虹”,是两岸交     

不畏“调皮”遮望眼只缘心在理解中

工作十几年,我遇到过很多“调皮捣蛋”的孩子。刚工作时,我看到孩子们“调皮捣蛋”,常常会束手无策,为班级常规没有良好建立而苦恼;也曾经面对孩子们“调皮捣蛋”时,会忍不住批评孩子……如今,我不管看到多么调皮的孩子,不管看到多么“过分”的行为,也能微微-笑,从容对待,耐心解决。     

断桥

从前，有一个宁静的小村庄，小村庄里有一座与外界相通的小木桥。一天，下了一场特别大的雨，山上发了水，冲下来，把桥冲断了。过了很久很久，一位名气很大的作家来到了这个小村庄，他叼着大烟斗，青烟一缕一缕往上冒。“好一个世外桃源，美丽的风景，断桥，真是独一无二呀！”说罢，拿起纸笔，写了一篇散文。“多么精妙的文字，多么优美的语言！人们看了这篇文章，会感动得流泪的。”他说完，深吸一口烟，扬长而去。一篇优美的散文，不可能修好桥。过了一段时间，一位很有名的画家来到这个村庄。他头发留得长长的，用一根皮筋扎着，他一眼…     

侗乡福桥

<正> 在湘、黔、桂三省区毗连的侗族聚居区,到处可以见到横跨于河溪之上的木结构楼阁式桥梁,这就是福桥,亦即中外闻名的“风雨桥”。 福桥有几种名称,因桥上亭廊相连、瓦檐重叠、可供行人避风雨,故解放初从北京来考察的一些专家学者称之为“风雨桥”;因桥面设置栏杆坐凳,可供人歇息乘凉,又有人称之为“凉桥”;又因桥身油漆彩绘,雕梁画栋,亭阁隽雅,还有人称之为“花桥”。然而,侗语根本就没有“风雨桥”和“凉桥”这样的名称。这只是文人取的汉语名称罢了。侗语有“花桥”一词,不过只指那些雕花绘彩的桥,若无“花”也就称不上“花桥”了。     

“泉水涌”和“蝉儿叫”

老师分析多么生动，我们听课多么用功。只要老师问我们：“听懂没听懂？”回答就像泉水涌：“叮咚，叮咚，叮咚……”老师启发多么巧妙，我们思考多么周到。只要老师问我们：“知道不知道？”回答就像蝉儿叫：“吱了，吱了，吱了……”“泉水涌”和“蝉儿叫”@乐音     

方便如厕与人本管理

学校往往把眼睛盯在学生“不合理”的行为方式上,却不考虑这“不合理”的行为方式背后,有着多么简单、多么正常而又多么合理的要求……     

做一名负责任的教师——学习贯彻最新《中小学教师职业道德规范》有感

在人类历史文化传承中,教师承担着重要的使命,人们不惜用很多美好的语言赞美教师。苟子认为：“国将兴,必贵师而重傅;……国将衰,必贱师而轻傅。”别林斯基赞叹：“教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都在他的手中。”加里宁把教师比作“人类灵魂的工程师”等等。这种种赞誉,不仅蕴含着教师职业的荣耀,更彰显了教师所承载的职业责任。     

桥：说不尽的是你

[小引] 桥是什么?桥梁专家茅以升说:桥不过是一条放大的板凳。生活中,我们见过形形色色的桥:水上的板,陆地的桥;独木桥,石板桥;运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……一座古桥, 一处景致,一个动人的故事。岁月流逝,世事变迁,不变的是那些桥的风姿,向我们真情诉说……今天就让我们步入“桥”的世界,一起来感受多姿多彩,妙趣横生的“桥”文化。     

《说不尽的桥》的教学片段

教学片段片段一:说桥的知识生:说到桥名,别看字少,里面的学问可不少,下面就让我为大家介绍一下单名桥。较著名的有:“蓝桥”,在陕西蓝田县蓝溪上。“枫桥”在苏州,唐代张继写有《枫桥夜泊》一诗(大屏幕显示全诗,学生情不自禁地齐声朗读)。……生:双名桥也是丰富多彩的,我为大家介绍一下双名桥。表扬桥的功用的,如“安济桥”;有关桥的纪事的,如“洗耳桥”;通过桥名,来表达思想感情的,如“忘恩桥”;把神仙和桥梁联系起来的,如“集仙桥”。……片段二:说桥的故事生:我的家乡有山有水,自然有桥。家乡有座金溪桥,大家看:(展示自己的画《金溪桥》,…     

生命中最重要的一天

一个青年去寻访住在深山里的智者,想向他请教一些人生问题。“请问大师,在人的一生中哪一天最重要?是生日还是死日?是初恋开始的那一天,还是事业成功的那一天?”青年问。“都不是,生命中最重要的是今天。”智者不假思索地答道。“为什么?”青年甚为好奇,“今天发生了什么惊天动地的大事吗?”“今天什么事也没有发生。”“那今天重要是不是因为我的来访?”“即使今天没有任何来访者,今天仍然很重要,因为今天是我们拥有的惟一财富。昨天不论多么值得回忆和怀念,它都像沉船一样沉入海底了;明天不论多么辉煌,它都还没有到来;而今天不论多么平常…