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在一个大城市的一所小学校里,两个小男孩正在进行着一场激烈的战斗,他们正在比赛谁能把自己的悠悠球转得最好,最“溜”!只见那个叫华明的男孩将自己手中的“悠悠球”转得稳稳当当,不时地还玩一点小花样。嘿!另一个叫做张坤的男孩也毫不示弱,他的“悠悠球”就像一匹野马一般,转得飞快还经常创造一些惊险动作……正在他们俩不分胜负之时,只听背后传来一声巨喝:“华明!还不回来吃饭!快把玩具收起来!”原来是华明的爸爸华老师在叫华明呢!张坤不敢怠慢,连忙收起手中的宝贝,和华明分开了。 相似文献
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陈瑾瑜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(3):88-89
一个大城市的孩子到了农村,自然觉得一切都是那么新奇,也自然会顺理成章地把自己所住的城市跟农村作比较。习作虽然在选材上没有什么独特之处,但可贵之处在于有真情实感,能以独特的眼光来观察新农村的新气象,并通过自己的亲身感受表达出来。整个叙述过程新奇具体,或简或繁,颇有层次感,效果不错哦。 相似文献
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张听雨 《初中生世界(初三物理版)》2009,(35):46-46
吃完晚饭,我立刻扑向电脑,打开QQ——哈,本人的死党刚好在线,我一定要和她分享这件令我受到"惊吓"的事儿。"号外啊!超级号外啊!"我兴奋地发了条消息给她。"什么事能让我们的大小姐激 相似文献
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李梦薇 《中学生阅读(初中版)》2012,(4):6-7
我还在读小学时,父亲从部队转业到了边疆。父亲对我说,那是他的故乡,也是我的故乡。那时候交通不发达,我们坐了十多天的车,才到达父亲的故乡。我进了新的学校,一下适应不了新的环境。同学们都讲本地方言,我总也听不明白他们在说什么,不知不觉课程落下很多。 相似文献
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<正>我的特岗故事之生活篇花了十几年的光阴读书,大学毕业了,我没有选择光怪陆离的大城市,而是来到了一个我经常搭车路过,却从没有留意过的一个落后的小村庄。曾经我以为,最大的理想是考上大学,然后能在某一所城市寻找落脚点,生根长叶,穷其一生,追求物质与价值,到了走不动的那一天,再回到某一个村落,安享晚年。现在,似乎是跳过了中年直接到了老年,我不知道中途是否会迂回,但我想,人生并没有规定哪一个阶段必须要做什么,未知的路途,也许充满馨香。又到了深秋,小村庄多了几分气质,宁静而又华美。清晨,我站在学校的最高处,久久地凝望着这个陌生而又熟悉的小村庄。 相似文献
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现代社会快节奏的高速运转,使时间显得更其宝贵了。对广大中学生而言,时间同样是一种无形的财富,必须格外珍视才是。因此,为同学们提供既内涵丰富、又短小精悍的阅读精品,便成了我们责无旁贷的义务,"三百字阅读"专栏的推出,就是我们在这方面所作的一次尝试。当然,"三百字"只是一种宽泛的说法,并不是每篇文章非在三百字以内不可.选文力求言简意赅,尺幅千里,同时又文质兼美,具有一定的思想性和可读性;文后附有简短的评论.或从思想内容,或从表现手法方面对选文作出一定的点评,力求使大家有所收获。"文以纪实,浮文在所必删;言贵从心,巧言由来当。"愿"三百字阅读"专栏,永远成为同学们的好朋友。 相似文献
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李宏 《小作家选刊(小学)》2004,(2)
我的爷爷只有一双鞋——稻草鞋。解放前,每个家庭成员都只能穿双稻草鞋。这种鞋的制造工艺十分原始:先用两根稻草交替地叠在一起,编成一个小圆环,再选一根稻草,作为整个鞋的骨架,然后用稻草来回串编。 相似文献
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新疆是片神奇而广阔的世界,然而,对于生活在中东部的人们而言,新疆又是遥远且神秘的地方,2011年毕业于厦门大学新闻传播学院的伊犁小伙子刘东莱,这些年供职在《新疆日报》社,用他的双脚奔走在新疆土地上,用他的双手,为疆内外的人们,传递着新疆最实时的信息,讲述着新疆最动人的故事.
○他的选择:新疆与厦大之间
2004年,还在新疆大学读大三的刘东莱听到了一位老师对厦大的评价:"太美了,非常值得去的地方."自小喜欢到处闯荡的他不禁动了心,在考研时选择了厦门大学,并从此成为了一名厦大人.用他的话说,在厦大的这段学习生活经历,让一个从未到过南方,从未看过大海的北方孩子过足了瘾. 相似文献
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“农村和城市一样,都有施展才华的空间。”在沿海IT行业打拼多年的王显裕看来,生他养他的江西农村更适合自己的发展。2008年,他放弃了深圳软件工程师的工作,回到了老家万安县的农村发展养殖业,从养竹老鼠到养猪、养鹅,兴办小型饲料厂,初步形成综合养殖规模,年销售收入超过了200万元. 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(10):57-59
"踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫",这句话现在我们常用来形容急需寻找一件东西,花了很大力气都找不到,却在无意中得到了。寻找时究竟费了多大力气呢?诗中形容为穿的铁鞋都磨破了还没找到。咦?鞋怎么是铁制的呢?硬邦邦,穿在脚上多不舒服呀。"铁鞋"究竟是诗人夸张的形容,还是古时真有其事呢?查阅古代的文献,我们发现,"铁鞋"经常出现在一些神话传说中。传说黄河仙子曹仙媪有一次带着小女儿和一条狗到了山西大宁县,在黄河边一棵大柳树下休息,准备渡河。曹仙媪左手提着 相似文献
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在我曾任教初二历史《抗日战争》这节课时发生了一件令我意想不到的事情,至今想来仍是我12年教学生涯中最令我难忘的教学故事。 相似文献
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在学前领域,既有殊相也有共相的课程故事、学习故事、游戏故事正在不同地区幼儿园推进。幼儿园课程发展故事存在讲述方式相对单一、讲述题材相对单调、讲述反思相对单薄的问题。幼儿园课程发展的故事讲述可以助力循证实践和理论的幼儿园课程完善与传播,助推转变“三观”的幼儿园教师成长与反思,助长看得见过程的幼儿学习与发展。达成幼儿园课程发展的故事讲述图景需要在“谁来讲”的主体上从单一走向多元,在“讲什么”的内容上从单调走向丰富,在“怎么讲”的方式上从单薄走向丰满。 相似文献
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