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1916年美国教育家约翰·杜威发表了在教育史上具有划时代意义的《民主主义与教育》,该书全面反映了杜威对教育的深刻认识,对美国和世界20世纪的教育理论和教育实践产生了深远影响,是理解近百年来美国及众多国家教育演进的钥匙,被西方学者公认为是柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》齐名的人类三大教育瑰宝之一,是今天所有关心教育的人士不可不读的一本书。《民主主义与教育》(王承绪译,人民教育出版社1990年版),全书共24章,第1—6章中主要讨论教育与社会的需要和作用;第7—17章主要讨论民主主义社会的教育,以民主主义的标准全面而系统地… 相似文献
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"在做中学":《民主主义与教育》的核心理念 西方学者称柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》是三部不朽的教育名著.《民主主义与教育》是一部内容丰富、涉及面广而又极其深刻的名作,经由它,杜威的哲学思想在教育思想体系中得以最完美的体现. 相似文献
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杜威在其教育哲学代表作《民主主义与教育》一书中系统论述了他理想中的教育环境。首先,他的教育环境论植根于“内外联动”的生成语境;其次,他的教育环境论描绘了“和合与共”的理想梦境;最后,他的教育环境论隐藏着“相承相悖”的现实困境。 相似文献
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参与式学习——解读杜威的《民主主义与教育》 总被引：1，自引：0，他引：1
查永军 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(3):85-87
参与式学习是《民主主义与教育》所蕴含的重要教育理念.杜威的经验理论为参与式学习提供了理论支撑,"儿童中心说"实现了经验理论的具体化,"从做中学"则是实现参与式学习的现实方式与途径. 相似文献
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