平衡常数的概念与计算

根据实验平衡常数和标准平衡常数的定义,探讨了它们的共同点及差异,并总结了计算平衡常数的几种方法.     

热力学平衡常数和条件平衡常数

在以化学反应为基础的定量分析中，其计算均以化学平衡定律──质量作用定律为依据的，酸碱反应的离解常数、沉淀反应的溶度积常数、配位化合物的稳定常数、氧化还原反应的平衡常数以及乙醇与醋酸的酯化反应常数，都是由质量作用定律演变而来．因此正确理解化学平衡原理，准确应用平衡常数，有其重要意义。     

实验平衡常数和标准平衡常数

针对无机化学新教材中有关平衡常数的新变化 ,讨论了实验平衡常数和标准平衡常数的关系 ,以及实验平衡常数在使用上的弊端 ,并对标准平衡常数使用上的一些问题进行了较深入讨论     

化学反应平衡常数

“atm”单位的废除,研究化学反应平衡常数,首先要研究K,K与标准态选择有关,教科书中对此并未统一,使学生学习显得混乱。为此,笔者从标准态选择入手,讨论了K与其它实验平衡常数的关系。     

平衡常数刍议

平衡常数刍议高峻峰ＧＢ３１０２．８—８２颁布实施已逾十载，现行物理化学教材在量的定义和单位的使用上日趋规范和统一。但也还存在一些问题，如化学热力学中标准态的选定，有的限定压力为标准压力ＰＯ，有的则没有限定。与此有关的化学反应的等在定义上便产生了差异，...     

关于平衡常数的单位

本文就无机化学教学中一直含糊的平衡常数单位问题，从推导方法入手说明平衡常数在哪几种？它们的表达式怎样，平衡常数有无量纲？     

浅谈标准平衡常数与经验平衡常数

本文首先根据热力学方程推导出标准平衡常数表达式，接着指出中专化学中的经验平衡常数Ke或Kp则是根据质量作用定律或由实验结果归纳出来的，是平衡时各物质的浓度之比或分压之比。进而分析了两者在量纲、数值上的区别与联系。     

采用新标准态后的平衡常数教学

采用新标准态后的平衡常数教学赵万银目前在大一无机化学有关平衡常数的教学中，仍有一些混乱之处。特别是推行国际单位制和采用ＩＵＰＡＣ建议并于１９８２年公布的新的标准态压力（即Ｐφ＝１０５Ｐａ）之后，有关平衡常数的单位以及涉及平衡常数的某些公式，在不同版本...     

无机化学中引入标准平衡常数的必要性

介绍了标准平衡常数的概念以及无机化学中引入标准平衡常数的必要性和重要意义     

《平衡常数与化学平衡移动》的教学探索

现行高二化学第二章第三节《影响化学平衡的条件》是这一章的重点内容。根据学生现有水平应用乎衡常数的概念作简单的推导,学生是能够很好接受的。下面将有关推导方法作一介绍。     

理想气体反应经验平衡常数的热力学意义

给出理想气体反应的几个经验平衡常数的热力学表达式及其它们之间的联系。     

平衡常数K^O、K^C、K^M在分析化学中的应用

本文分析了活度平衡常数、浓度平衡常数、混合平衡常数在分析化学中的具体应用,指出三个常数之间的联系、区别及应用要点。     

关于平衡常数表达式的推导

以实验基础为依据提出现行教科书中有关平衡常数表达式的推导。     

化学反应平衡常数计算方法的探讨

以多重平衡规则为基础,提出了由几个已知的相关的化学反应平衡常数值计算化学反应平衡常数值的方法。方法回避了繁杂的化学反应式的运算,简单,学生易于掌握,并能以求出的化学反应平衡常数间的关系计算出化学反应的Δ_rG_m^、Δ_rH_m、Δ_rH_m^、Δ_rS_m、Δ_rS_m^。     

巧用平衡常数化解高中化学平衡疑难问题

化学平衡是高中新课标人教版化学选修4《化学反应原理》中非常重要的内容之一,也是近几年高考的热点,针对高考中涉及的许多化学平衡疑难问题,充分巧用好平衡常数这个重要工具,能大幅度提高解决化学平衡疑难问题的效率。     

浅议平衡常数的教学

讨论经验平衡常数K与标准平衡常数K 的导出、区别及其内在联系 .针对大一化学教科书对平衡常数处理比较混乱的状况 ,浅谈几点教学体会     

浅谈化学平衡计算中有关平衡常数的问题

浅谈化学平衡计算教学中有关平衡常数的问题：以平衡常数为主线计算的思路和程序;标准平衡常数的求算;标准平衡常数与非标准平衡常数的差别和换算;平衡常数的数值与单位等问题的体会。     

电导法测定醋酸的离解平衡常数

电导法是测定弱电解质平衡常数多种方法中的一种,它具有实验过程简单、实验结果准确等特点。本文用电导法测定了醋酸在298K的离解平衡常数,实验值为1.70×10-5,与理论值1.75×10-5接近。