强化高校师生的信息情报意识

一、高校师生情报意识的概念高校师生的情报意识是指他们在教学、科研活动中,认识情报、获取利用情报应具备的现代观念和时代意识。一般来说,高校师生的情报意识是一个包括着一系列内容相关的、范围广泛的意识群。卜匕女D：1．价值意识：众所周知,获取情报是为了利用情报。高校师生作为情报用户,他们不仅是关心请报的获取,而且更重要的是关心所获取的情报能否利用。由于情报能利用的程度直接与他们的教学、科研息息相关,因此,他们时刻都在关心情报的使用价值,从而具有较强的价值意识。2．易索取意识：与价值意识相联系的是易索取意…     

谈谈当代大学生的情报意识

情报意识是意识这个术语在情报领域的具体应用,是人脑对情报这种事物的反映过程,是人们捕捉、判断情报和决定自己对情报的态度的一种能力.也就是说,情报意识是人对情报的敏感程度.科学的发展,有赖于科学情报的提供、传递和获取,情报意识的强与弱决定了一个人对情报所采取的态度及处理方法,是科学研究活动的基本条件之一.最近,《普通高等学校图书馆规程》要求高校图书馆要强化教育职能和情报职能,开展用户教育工作.因此,了解大学生的情报意识,以便更好地进行培养与强化,已成为高校图书馆所面临的一个新课题.     

简谈高校学报工作者的情报意识

简谈高校学报工作者的情报意识梁从湖高校学报工作者是指高校学报编辑部里的主编、副主编、编辑、编务、资料员等。高校学报编辑部是一个接受、处理、储存并且传播知识信息的群体。如何准确快速处理好信息的真伪，提炼出有价值的信息、情报意识极为重要。情报活动最早产生...     

略论开好文献检索课的情报意识

文献检索课作为一门新课程登上高校讲台以来,在培养一代具有情报意识和获取利用情报信息的技能,具有自学能力和独立科研能力的跨世纪人才方面取得了可喜成绩。十多年来的实践证明,文检课在高校的影响力除受自身条件因素的制约外,还有来自领导和学生对它的认识,这种认识的不断提高,是开好文检课,促进文检课发展的动力,而在这些认识中,最关键的是人们的情报意识。特别是高校的领导、教师和学生,其情报意识的强弱决定着他们对文检课意义的认识程度,直接影响到高校能否开好文检课及其教学质量的提高。因此,笔者认为,具有情报意识是…     

关于强化高专校内情报网良性机制建设的思考

关于强化高专校内情报网良性机制建设的思考吉林公安专科学校毛志远校内情报网良性机制，这里是指校内群体情报意识良性循环、情报网良性结构及情报网良性调节等机制。近年来，绝大部分高校都建立了校内情报网，但大部分高专情报网良性机制有待强化。一、强化群体情报意识...     

高校有效竞争情报体系的构建

在当前的高等教育环境下,高校有必要进行竞争情报研究和利用,构建高校竞争情报体系。竞争情报体系是一个由人、情报和系统构成的有机整体。就高校如何构建有效的竞争情报体系,从增强竞争情报意识、建立专门机构、情报收集渠道、情报分析方法、情报结果处理、反竞争情报等方面进行了重点阐述。     

加强文检课教学 增强情报意识

加强文检课教学增强情报意识张芹文献检索与利用课，自从在大部分高校开设以来，取得了较好的效果。但从改革开放的需要以及对情报人才、情报信息的迫切需求来看，在高校全面开设此课已刻不容缓，应把此课作为大学生走向社会，投身于四化建设之前必须接受一定情报教学教育...     

高校图书情报工作中几个问题的思考

近几年来,高等学校的图书情报事业随着我国社会主义现代化建设的进程,随着整个高等教育事业的发展,取得了前所未有的进展。整个高校图书馆界,都在大力强化情报服务工作,向开放的、多功能的文献情报中心发展。但是,由于高校图书情报工作基础比较薄弱,发展也是很不平衡的。从其开展的深度与服务效益来看,尚有不少问题应当加以探讨,进而寻求出妥善的解决办法,以利开创图书情报工作的新局面。一、情报意识有待于强化情报意识是情报客观现实在人脑中的能动反映,是人脑对情报在科技、经济、社会发展中的性质、地位、功能的认识反映,它决定人们扑捉和利用情报能力的自觉程度,是情报工作深入开展的内在动力。辩证唯物主义科学地解决了意识的本质问题,肯定了意识是人类在社会中物质高度发展     

师专历史专业“文献检索”教学刍议

“文献检索与利用课（以下简称文检课）是培养学生掌握和利用图书文献、情报检索，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课。”（注１）在高校中普及文检课教学，一方面，能加强学生的情报意识，培养学生检索知讽情报的技能；另一方面，能加强学生的创新意识，培养学生消化吸收情报，从事科学研究的技能和创造能力。这对于促进高校通才教育目标的实现，造就四化建设合格人才，都有着积极的影响。为此，国家教委就“关于在高校开设文检课”的若干问题，于８４、８５和９２年先后印发了三份文件，从宏观上对文献检索与利用教育的开展作了…     

加强高校情报教育

在现代,情报教育日益成为高校教育的一个重要组成部分。高校的情报教育主要包括对大学生的情报意识的培养、情报能力的训练和造就情报学的专门人才。高校情报教育的必要性可从以下几方面来认识: 一、现代社会的情报化。在科学技术和社会生产力大发展的现时代,有两件事引起了人们的高度重视:第一件事就是电子计算机技术的飞速发展,第二件事就是     

略论高校学报信息资源的开发

本文提出了有效开发和利用高校学报信息资源的策略和途径：一是强化情报意识,充分认识学报的情报价值;二是提高情报能力,将学报信息融进教学,科研中去;三是开展多种形式的情报服务、重点做好情报的二次、三次服务和情报的研究工作。     

增强大学生情报意识的措施和途径

根据《普通高等学校图书馆规程》,高等学校图书馆“应当履行教育职能和情报职能”,它的主要任务之一是“开展用户教育,培养师生的情报意识和利用文献情报的能力。”情报意识是人脑特有的对信息和信息活动的态度控制系统。当情报意识的主体对象是大学生（以下简称学员）时,这种情报意识就是学员情报意识。学员情报意识有初级和高级之分。学员的初级情报意识是认识到信息和信息活动的功能和作用,认识到情报对他们的学习和科研活动的效用,形成对情报的积极体验,进而把图书馆、资料室等高校图书馆情报部门及参考咨询人员和教师看作是情报…     

论强化高校整体情报意识

本文通过信息情报在世界高科技发展中的作用,指出我国高校加强情报教育的重要意义。并就强化高校整体情报意识及加强情报教育的具体工作,分别对师生、领导、图书馆工作人员提出建议和设想。     

高校图书馆社科情报工作之我见

高校社科情报存在着三对矛盾，即社科情报资料供与求的矛盾，文献资源的开发与工作人员素质的矛盾，用户的情报意识与情报需求的矛盾。解决的途径是协作与协调，培训工作人员，研究和培训用户。     

高等学校情报能力的开发及情报体制改革初探

高等学校比之其它系统有着许多特点和优越条件:这里高学历的人才密度大,知识的生产和消费质量高、数量大,信息情报需求多、流转快。这就为情报信息的大量化、情报处理的高效化、情报服务商业化、情报意识社会化提供了条件。研究开发高校情报能力的问题具有典型意义。一高校情报工作至今依然很薄弱,但高校情报能力却是很强的。所谓开发“能力”,就是     

高校图书馆文献情报服务的现状与对策

目前高校图书馆存在着观念陈旧、经费不足、队伍不稳、馆舍紧张、设备落后、结构不合理等诸多问题。从增强情报意识、稳定队伍、提高素质、增加旨纲、以文养文几方面改进工作，提高高校图书情报服务质量。     

对高校学生应该加强情报意识的教育

情报意识是意识在情报领域的具体应用。情报一词,源于拉丁文Informatio,原意是消息传递。意识是客观实在在人脑中的一种反映,情报意识就是人脑对情报的反映。情报意识是科技情报工作者的职业个性,它具有情报的敏感性,善于发现有用情报的蛛丝马迹,善于对情报的蛛丝马迹跟踪追迹,扩大范围,加上整理出情报。(1)情报意识的强与弱决定了一个人对情报所采取的态度及处理方式,从这个意义上可以认为它     

高校图书馆应为科研服务

高校图书馆的职能是为教学和科研服务，提供情报资料。本从馆藏献质量，增强馆员素质及用户的情报意识等方面探讨了高校图书馆如何更好的为科研服务。     

大学生图书情报教育研究

培养大学生的图书情报意识,提高大学生的图书情报能力,是当代社会对高校图书馆室提出的时代要求。     

浅论高校资料工作者的素质

高校资料工作者的素质如何，是决定资料室情报服务质量的关键。新时期资料室具有的综合性、多功能等特点，其资料人员应该具有综合型的知识结构、多方面的业务技能、敏锐的情报意识及良好的职业道德。这几方面的素质构成了一个有机的统一体，相辅相成，缺一不可。