舆论监督与行政问责平衡

在我国当前已开始普遍实行行政问责的新形势下,由舆论监督引起的行政问责会在一定程度上呈集中趋势。如何准确把握舆论监督与行政问责的平衡点,做到党政机关和新闻媒体各自依法履行职责,就成为我们必须面对的现实话题。     

网络问责运行机制分析——兼论网络问责对我国行政问责制建设的意义

网络问责通过网络媒体、传统媒体和公众的交互作用形成一种网络公共舆论,从而形成一种交往权力,影响并制约政府行政权力来达到问责的目的。网络问责促进了我国行政问责文化和责任行政理念的形成;推动了行政问责的制度化进程;壮大了异体问责的力量;拓展了行政问责途径,对我国行政问责制度产生了深远的影响。     

论网络舆论监督的特点和意义

从“躲猫猫”到“楼脆脆”、从“欺实马”（70码）到“钓鱼执法”,近年来,网络舆论监督在有效推进民主化进程中发挥了重要的作用,并呈现出监督主体积极主动,监督方式多元化,监督领域倾向于时政问题、民生热点,监督权益愈加受到重视、保护等新特点。但网络舆论监督在为我国舆论监督注入新的活力的同时,其存在的网络炒作、网络暴力、情绪化等问题也阻碍了我国网络舆论监督的进程。我们应当全面正确认识网络舆论监督这把双刃剑,并且不断地进行规范和正确引导,建立全方位、深层次健全的网络监督体系。     

网络舆论监督初探

互联网的迅速发展和普及,使网络成了舆论监督的重要媒体。分析网络舆论监督的优缺点,阐明当前形式下网络舆论监督的优势及问题,建立网络舆论监督应有的伦理道德。     

公民网络问责背景下地方政府公共决策的困境及其对策

我国公民网络问责对地方政府传统公共决策模式提出了挑战。地方政府处置失当极易引发公共决策困境,甚至导致公共安全事件。若干典型案例表明,公共决策困境中的公众网络参与逻辑如下:公民网络参与是公共决策合法性的重要来源;网络舆论失控是公共决策困境的重要原因;理性的公民网络参与有助于走出公共决策困境。为此,在网络信息时代,地方政府要走出公共决策困境,其对策思路如下:确立多元化民主参与理念、确保公共决策中公民充分而有效的参与、重建地方政府的网络舆论话语权和提升网络治理能力等。     

网络背景下幼儿园家园联系机制构建探讨

随着社会的进步和发展,我国幼儿教学的理念和教育模式发生了重大变化。最初的幼儿教育只关注幼儿园的生活上的问题,而较少关注幼儿能力建设如与人交往等方面能力的建设。现代社会需要的是具备综合能力的人才。借助信息技术的发展人与人之间的联系变得越来越便捷,但同时人与人之间的距离的却越来越远。互联网带来的不仅仅是方便,同时还在于人们如何使用和看待互联网的发展。人的远近疏离问题建立在人际联系和沟通机制上面。本文从网络背景下幼儿园家园联系机制构建探讨的方面出发,旨在对其存在的问题给出一些建议。     

行政问责制下的被问责官员复出机制研究

行政问责制是社会主义政治文明的重要内容,是构建责任政府、法治政府的重要途径。自2003年“非典”危机爆发以来,中国的行政问责制度构建取得了重要进展,但无可否认,其制度建设还处在初级阶段,在被问责官员复出机制构建中仍存在许多缺陷和不足。本文从被问责官员复出机制概念着手,分析机制混乱的现象和原因,并提出相关建议,完善制度构建。     

我国职业教育质量问责的体系架构及机制完善

质量问责是推动职业教育高质量发展的重要保障。推动我国职业教育质量问责的科学建构,必须立足于质量问责的主客体、情形范围以及运行程序等基本要件,对其内在的结构体系作出解构与分析。当前,我国职业教育质量问责在协助、常态力、规范力方面有待进一步提升与完善,对此,各级教育行政部门和各类职业教育机构要在现有政策法规基础上,推动职业教育质量问责实现主体介入机制、嵌入机制、运行机制、公开机制和引导机制等的系统性完善和模式创新,为推动我国职业教育高质量发展奠定更加坚实的基础。     

网络媒体的舆论监督及失范下的网络暴力——以网络事件为例

随着网民数量的增长,互联网在舆论监督方面起着越来越重要的作用,不过网络媒体是一把双刃剑,舆论监督失范下的网络暴力也是不容忽视的。     

被问责官员复出机制研究

近年来,许多因重大事件被问责的行政领导纷纷复出,引发了民众和舆论的高度关注。问题官员复出一直是敏感话题,也是民众关注的焦点。官员被高调问责后又低调复出,其合法性遭到媒体和公众的置疑,这对行政领导问责制度的公信力产生了重大负面影响,值得人们深思。     

美国联邦政府教师质量问责机制研究

基于"美国的未来取决于教师"的基本判断,20世纪90年代至今,美国联邦层面关于教师教育的立法活动与日俱增,对教师教育的介入形式更加丰富,对教师质量的整体控制和问责力度持续加大,并相继创设了基于《高等教育法案》的教师质量年度报告机制、基于《不让一个孩子掉队法案》的教师质量标准问责机制以及基于"力争上游计划"的教师质量结果问责机制,形成了美国联邦政府教师质量问责的"三驾马车"。借鉴美国经验,结合国情实际,我国亟待建立教师质量年度报告机制,建设大规模学生学业数据库,建立教师质量经费问责机制,强化教师质量保障机制中的问责要素。     

行政问责制下的被问责官员复出机制研究

自2003年我国的行政问责制初步建立起来,在随后几年中得到了广泛的推行和发展,对于相关官员被问责后的情况、特别是被问责官员复出,日益成为大家关注的焦点。在我国信息社会和社会主义民主政治不断发展的情况下,被问责官员复出已不再是纯粹的个人问题,它反映了我们行政问责制和官员复出机制存在的一些问题和弊端。本文主要对被问责官员复出机制当前的发展状况和存在问题进行分析,进而提出相关的解决路径。     

试析我国当前网络舆论监督的特点

近年来随着互联网的发展,我国传统主流媒体舆论监督的强势地位受到网络传播的挑战,从揭露腐败现象到影响公共决策等方面,网络舆论监督在社会生活中的作用日益凸现出来。本文从传播活动的五个环节出发,通过与传统媒体的舆论监督进行对比,指出了网络舆论监督优势所在和存在的问题。     

网络舆论监督问题探析

网络舆论监督逐渐成为现代社会舆论监督一种新的表现形式,在我国政治民主化进程中正发挥着十分重要的作用。发挥网络舆论监督独特优势,对其存在的问题和弊端进行规范和引导,使其符合道德、法律等标准。使网络舆论监督真正成为实现政治民主、建设政治文明的有力手段。     

浅析网络问责实施的理性思考

网论反腐是时下非常流行的一个词汇,但是网络问责的严重程度是我们没有办法猜想到的。网络反腐到底能不能起到相应的作用是人们非常关注的事情。网络问责到底对于时下的社会能够起到什么样的作用都需要时间的检验。我们唯一能够做的就擦亮自己的眼睛,好好审视自己的生活状态,网络问责的不断发展,只有学会用自己独特的视角看待,网络问责才能实施。     

家长网络问责：一个亟待关注的教育研究领域——家长网络问责的机制缺失与改进措施

学校及其管理者接受学生家长的委托,为衬会提供公共产品和公共服务。那么,对于学校及其管理者行使权力和履行职责的情况,特别是当家长或学生合法权益受到侵害的时候,学生家长就应该能够以主权者的姿态站出来说话,明晰学校及其管理者的责任,要求学校及其管理者作出回应,制裁和惩罚那些失责或卸责的教育管理行为。随着网络信息技术的发展,学生家长通过网络参与学校管理、问责学校及其管理者逐渐成为常态。     

网络舆论监督与政府廉政建设创新

网络舆论监督具有快捷性和广泛性、交互性和开放性、匿名性和安全性等特点,但也存在许多不足,应从法律、制度、道德、教育、群众五个方面完善网络舆论监督,开展反腐败斗争,推进政府廉政建设创新。     

网络舆论监督的局限性及对策研究

近年来,网络热点事件的快速增多凸显了普通民众对网络舆论监督作用的关注和追捧,越来越多的人开始选择网络作为民意表达的途径.网络舆情的飙升有其内在必然性,但现阶段网络舆论监督也存在着不稳定性、缺乏体制保障等种种局限,我们应保持一颗冷静的头脑,理性地认识和对待网络舆论的监督作用,这样才能更好地保障网络舆论监督的健康发展.     

我国群体性事件中领导干部问责机制的构建

群体性事件中领导干部问责机制的构建在当今中国有着深刻的理论和实践意义。建立群体性事件中领导干部问责机制显得迫在眉睫、刻不容缓。     

善变的蝴蝶——混沌理论视野下的网络舆论监督分析

文章从混沌理论视野研究网络舆论,通过对网络舆论形成中蝴蝶效应的分析,探讨了网络舆论监督中的混沌现象,从而得出网络舆论监督效果无序性的必然,并以此为据,提出了网络舆论管理的新思路。