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船舶通信与导航是一门理论性、实践性很强的学科,对促进社会经济发展和军事国防安全具有巨大作用。培养"海洋强国"的战略人才,必须以理论为先导,以实践为中心,加强船舶通信与导航教学模式的创新,处理好理论教学和实践教学的关系。本文针对船舶通信与导航课程的特点,就如何将理论教学与实践教学有机结合进行了探索,以找寻理论教学与实践教学的最佳结合点,提出了理论教学与实践教学相结合是教学改革的主方向,为未来的战略人才打下良好的理论和技能基础。 相似文献
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《天线与电波传播》课程教学实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《天线与电波传播》课程以分析无线电波的发射、传输和接收为思路,涉及天线的相关理论和分析方法,理论抽象,实践性强。结合该课程的特点,在教学实践中进行了积极的探索,针对教师在教学过程中对学生的引导作用,采用启发式教学方式,理论联系实践,将多媒体技术在课程教学中灵活应用。 相似文献
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在当今高校电子电信类本科专业的课程体系中,电磁场理论与天线技术和信号与系统的教学往往相互独立.本文秉着学科交叉渗透的思想,围绕电磁场与天线理论在信号与系统课程教学中的应用展开研究,主要从教学内容、手段以及思维方式、学习方法等方面提出具备一定创新性的见解,并就其可行性进行了论述.所研内容对提升相关专业学生融会贯通的学习技能、培养其举一反三的辩证能力等具有积极意义. 相似文献
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《最优化理论与方法》是信息与计算科学、数学与应用数学等专业普遍开设的一门课程。根据地方高师院校的人才培养目标,对以往的教材内容应进行筛选,适当补充有关最优化学科的最新进展与前沿应用,使学生在有限课时的学习中,更好地把握本门课程相对完整的知识框架及最新的研究成果。应针对本课程的特点以及教师教学和学生学习中存在的问题,进行必要的教学改革。课堂教学中要提高学生学习兴趣和学习积极性,将理论教学与实践教学相结合,以加深对理论与算法的理解。要将理论教学与应用案例相结合,以增加该课程的趣味性和应用性,培养学生解决实际问题的能力。应注重该课程与其他课程的相互渗透,使学生所学知识相互融合。通过引入双语教学,填补专业英语学习的缺憾,提升学生科研的能力。 相似文献
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面向机械工程及仿真工程专业学员新开设的《导航定位技术》专业选修课,覆盖范围广且信息量大,如何在有限课时内完成教学任务又确保教学效果,对于新任教员来说是一个较大的挑战。对此结合课程教学实践提出若干建议,以达到在当前课时数前提下显著改善教学效果的目的。 相似文献
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本文对运载工具导航课程的教学内容组织和教学方法进行了探讨,提出了“从主干到分支,从感性到理性“的原则以指导课程内容组织和课堂教学,注重激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性. 相似文献
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《人员测评理论与方法》课程是人力资源管理专业的专业核心课程之一.在该课程中采用体验式教学法有助于学生在"干中学"过程中体验如何将人员测评知识应用于实践,从而更好地掌握测评知识.具体来说,就是根据体验式教学法的特点和设计过程,分析体验式教学法在本课程心理测验、面试以及评价中心技术三部分教学内容中的具体应用,并指出体验式教学法在该课程教学应用中需要注意的问题.实践证明,体验式教学法能够有效激发学生学习兴趣、提高课程教学效果. 相似文献
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翻转课堂在《人员测评理论与方法》课程多元化教学方法中应用具有可行性和必要性;需要注意翻转课堂在情境模拟教学法、视频观摩教学法、平台实验教学法以及案例教学法等多元化教学方法中的应用思路及实践经验;最后还应关注翻转课堂应用中的事项,以期有效促进课程教学效果的提升. 相似文献
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基于硕士课程《自主导航》新课程标准的特点,结合三小时教学制,在课程教学中提出并实践了一种研究型教学方法。从教学理念的转变、教学与科研的结合、研讨式教学和实践性教学的探索等方面进行了分析与探讨,并结合在教学实践中的思考和体会,提出了教学改革措施,以达到改善教学效果的目的。 相似文献
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机械设计是机械产品具有市场竞争力的关键性环节之一,现代设计理论与方法课程教育的一大特色就是理解和使用现代的设计理论和方法进行机械设计。从案例教学方法、多媒体教学和实践教学出发,对该课程的教学模式改革进行探讨,通过教学实践,取得良好的教学效果。 相似文献
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传统的口译课堂缺少口译任务的真实感,学生主动性低,且课堂训练时间有限,教师无法关注到每一位学生的进度和学习效果。文章研究旨在探讨如何在活动理论的指导下开展《口译理论与技巧》课程的教学设计,提高口译课堂时间的利用,提升学生学习效果,以期为口译教学形成可借鉴的设计,为口译人才培养提供参考。 相似文献
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原画设计课程在理论方面，让学生了解原画创作的要求、具体实施的方法和需要达到的标准，以及原画师应具备的素质；在基本技能方面，使学生能了解原画创作的基本技法，并通过实践掌握原画技法的实际运用。本文对原画设计课程教学的现状、改革的内容及采用的方法和手段进行了论述。 相似文献
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周英 《常熟理工学院学报》2011,25(6):90-92
随着会计成为世界通用的商业语言和信息管理系统,各高校经管类非会计专业均开设会计学课程,但在实际教学中,各高校往往是根据会计专业的教学目标来设计非会计专业的教学内容,忽视了非会计专业的差异性需求,教学效果并不理想。本文从建设会计学平台课程的教学实践出发,重新审视会计学教学目标,在此基础上提出优化教学内容,改进教材质量、加强师资队伍等具体措施。 相似文献
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《经济理论与实践研究》这部学术著作，具有三个特色：一是刻意创新的理论观点；二是运用科学的研究方法；三设计独特的分析框架。 相似文献
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