郭明义精神对于高校学生党建工作的意义诉求

加强高校学生党建工作,是高校思想政治教育工作的重要内容。随着改革开放的深入以及经济全球化的发展,高校教育体制改革也在深化,高校学生党建工作面临着新的挑战。郭明义精神是新时期的雷锋精神,既能代表时代的走向,又易被广大人们所接受,并且能够消除各种负面的不良影响。新形势下,郭明义精神有助于大学生党员科学认识正确的人生价值观,有助于大学生党员学习和践行社会主义核心价值体系,有助于高校灵活有效地开展学生党建工作。     

大学生践行郭明义精神的意义及有效途径探析

郭明义精神是当代我国先进文化的代表,教育引导大学生践行郭明义精神,对于提高大学生思想道德修养,树立正确的价值观具有重要意义。本文试从解析郭明义精神的实质入手,着力阐述大学生学习郭明义精神的意义,并尝试对大学生践行郭明义精神的有效途径进行探究,希望对相关问题的研究和政策的制定提供些许参考。     

郭明义精神的道德解读

当代雷锋郭明义的事迹中浓缩着普通人可感可学的精神营养。家庭和部队生活为他埋下的道德种子,使他体验到自己强烈的道德需要,也是他一切助人道德行为发生的原发动力和内在依据;在生活中面对道德冷漠的现实环境,坚守道德信念,守护道德良心,最终收获道德幸福。他是普通人进行道德学习和成长的榜样。     

论长征精神的时代意义

长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念。长征精神集中体现了党和红军的优良传统和作风,继承和发扬了中华民族的传统美德,是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示,是中华民族宝贵的精神财富。在新的历史条件下,弘扬长征精神,坚定理想信念,是保持共产党的先进性、提高党的执政能力的需要;是经受各种挑战和考验、坚定共产主义信念的需要;是建设社会主义现代化、创建和谐社会的需要;也是牢固地树立共产党人立身之本的需要,意义十分重大。     

论长征精神的时代意义

长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念.长征精神集中体现了党和红军的优良传统和作风,继承和发扬了中华民族的传统美德,是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示,是中华民族宝贵的精神财富.在新的历史条件下,弘扬长征精神,坚定理想信念,是保持共产党的先进性、提高党的执政能力的需要;是经受各种挑战和考验、坚定共产主义信念的需要;是建设社会主义现代化、创建和谐社会的需要;也是牢固地树立共产党人立身之本的需要,意义十分重大.     

弘扬和培育民族精神的时代意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族精神表现为大无畏的气概、夺取胜利的决心、自信自强能力的精神。弘扬和培育民族精神对于加快现代化建设 ,实现民族的伟大复兴有重要意义。     

全球化背景下弘扬和培育中华民族精神的时代意义

全球化是历史发展的必然趋势,全球化又是一把双刃剑,弘扬和培育中华民族精神对于迎接全球化带来的挑战,利用全球化带来的机遇具有重要的时代意义。概括地说,全球化背景下弘扬、培育中华民族精神的时代意义在于：有利于中华民族实现伟大复兴和自立于世界民族之林;有利于重建社会信仰,从而解决信仰缺失和道德失范问题;有利于强化民族文化认同,延续民族文化血脉;有利于中华文明走向世界,使中华民族摆脱在某些问题上的被动局面。     

践行郭明义精神 加强高校学生党员再教育

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是育人工作的重要内容。郭明义是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表,是当代共产党人学习的楷模。本文从加强高校学生党员再教育的角度,从分析当前高校学生党员建设存在的问题和成因、郭明义精神的时代意义出发,探索加强高校学生党员再教育的新思路。     

简论黔东特区精神及其时代意义

1934年5月,红三军从洪湖革命根据地突围后,进入了贵州东北部,在贵州的沿河、德江、印江、松桃及四川的秀山、酉阳等相邻地区建立了黔东特区革命根据地。红三军和当地土家民族等各族人民在与国民党反动派的斗争中,形成了不畏艰难、勇往直前的拼搏精神;相互支持、相互配合的团结精神;服从命令、顾全大局的整体精神;英勇顽强、不计得失的牺牲精神,这些精神是推动黔东地区各族人民乃至全国各族人民全面建设小康社会的精神动力,具有重要的时代意义。     

工程化视角下的化工实验教学示范中心建设

提出了实验室建设应该"工程化"的观点,同时结合现代基础化工实验教学示范中心建设的具体实践,研讨了如何在工程化视角下建设实验室的问题.     

论郭沫若的家园想象

考察郭沫若的思想发展历程,我们发现,从本能反抗到自我解放再到阶级论信仰构成了他早期思想演进的一条线索。郭沫若之成为一个阶级论者是和他对家园的背叛分不开的,成为阶级论者后的郭沫若反过来以阶级论视角反观他的乡土。郭沫若在阶级意识影响下,对乡土多有批评,同时,又难以割断传统伦理观念的纽带。批评中有留恋、有自责、有归根意识,这就构成他乡土观的独特品格。     

论郭小川长篇叙事诗及心灵信仰的复调艺术

郭小川作于1957年的长篇叙事诗文本中潜匿着深层的话语和涵义,存在复调,结合郭小川当时的现实经历和私人日记能够得到佐证。在延安成长起来的郭小川始终带着延安记忆认同延安之子和浪漫诗人的两重身份。作为左翼知识分子,他在革命和个性两种伦理之间存在复杂的纠葛心理,其作品深层及精神信仰上也始终存在一种复调。     

社会资本视域下独立学院非营利性选择发展思考

独立学院在从外延发展转为内涵建设过程中,规范办学行为,培育核心竞争力,充分利用现有的社会网络、规范、信任等资源禀赋优势,提高关键要素的效率显得尤为重要。分类管理治理理念下,选择非营利性管理模式的独立学院,要将历史传统与现代管理相结合,通过运用政府提供优良的制度资源,高校提供优质的教育资源,社会提供优化的生长环境,个人提供优秀的成功案例,有效融合社会资本,提高自身发展能力与水平。     

当代大众审美观的变迁

从单一化走向多元化 ,从功利性走向娱乐性 ,从理性化到感官化增强 ,是当前大众审美观的变化趋势 ,其原因是多方面的 ,应不断加以正确引导。     

社会分层视角下的社会稳定

贫富差距不断扩大使社会不公平问题加剧，各个阶层之间出现了矛盾和冲突，影响了我国社会的和谐与稳定。市场经济本身并不能消除各阶层之间不断扩大的差距，如果不加控制，差距只会越来越大，因此政府必须进行适当的干预和调节，通过建立良性的社会分层结构来促进各阶层之间互惠互利、和谐相处，实现社会的长期稳定。     

工程流体力学的大视角——矿加与过控专业工程流体力学教学体验

针对中国矿业大学矿物加工和过程控制的专业特点,结合工程流体力学的知识体系,运用多种教学媒体和新颖的教学互动方式,激发学生的学习主动性,取得良好的教学效果。     

生命哲学观照下的教师精神文化

教师精神文化是教师文化的内核和灵魂,是教师发展的精神动力,影响和决定教师的精神面貌。用生命哲学解读教师精神文化,对增强教育的生命意识,促进教师专业发展,提高教师文化品位具有现实意义。教师精神文化的生成与发展,师生生活是重要基础,生命体验是理想方式,生命教育是建设路径。     

从张扬到压抑：汉武官僚群体的精神历程

西汉中期，尤其是汉武帝时代，是中国传统政治的重要奠基期，也是传统政治下官僚群体集体精神气质的形成时期，武帝时代的官僚群体，其精神气质大致经历了一个由积极进取至消极压抑再至逍遥出世、自我放逐的历程；而这一历程，与专制政体密切相关，其对当时政治造成了积极或消极的结果，汉武官僚群体的精神气质。对后世官僚群体的精神气质及政治发展有着深远的影响。