让农村学生也爱上英语

爱是人类最基本的感情之一,有爱就有责任,有爱就有动力。我是一名农村初中英语骨干教师,对自己的工作充满了爱和期待。但我发现不少农村学生不如城市学生那么热爱英语,导致他们的英语成绩不容乐观,怎样让农村学生也爱上英语是每一位乡村英语教师必须认真对待和研究的课题。下面谈谈我的一些具体做法。     

谈如何激发农村初中生学习英语的兴趣

英语作为一门新兴学科,其重要性毋庸质疑,如何促进农村中学英语教学的发展,已成为关系到提高整个英语教学系统教学质量,提高国民素质的关键之一。作为一名农村中学的英语教师面对如此现状、如此成绩,使我们倍感肩上的重任。但城乡之间差距是客观存在的,我们所能做的就是如何有效地改进农村中学英语的教学方式。     

如何激发和培养农村初中生学习英语的兴趣

当前农村初中阶段英语教学存在一个重要的问题,学生对英语科目的学习兴趣不高,英语学习在农村初中生中普遍存在学习动力不足,学生不重视英语学习等现象。这样的现状直接导致了农村初中学生的英语成绩、英语水平偏低,包括英语听力、英语口语、英语单词、英语阅读、英语写作等。而作为一门应用类语言学科,英语在学生当前的学习、未来的发展中的重要性是不言而喻的。论述激发和培养农村初中生英语学习兴趣的重要性,并在明确其重要性的基础上重点论述激发和培养农村初中生英语学习兴趣的具体措施,为农村初中阶段英语教师教学活动的开展提供一定的参考。     

如何培养农村小学生学习英语的兴趣

"兴趣"是学生最好的老师。农村的小学生见识少,知识面窄,学习条件相对落后。培养学生的英语学习兴趣应成为小学英语教师面临的一个重要任务,笔者认为应从以下几方面入手。一、利用口诀和歌曲激发学生学习英语的热情口诀和歌曲能活跃课堂气氛,提高学生     

浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养

兴趣是个体积极探究某种事情的认识倾向,教师要想使学生学好英语,培养其学习英语的兴趣至关重要。文章从教师的角度出发,主张通过开发新教材、创新教学资源和建立新型师生关系等手段,来培养农村小学生学习英语的兴趣。     

探讨如何激发壮族农村学生学习英语的兴趣

经过三年多的研究,壮族乡镇农村地区中学生对学习英语不感兴趣的主要原因主要体现在以下几个方面:一是基础相对薄弱;二是语言氛围不浓厚;三是家校联系的制约;四是学习目的不明确。作为在壮族乡镇农村地区教学一线的初中英语教师,如何培养学生学习英语的兴趣已成为首要目标。 本文就壮乡农村地区中学生在学习英语中存在的主要问题进行了分析,提出了改善英语教学的方法和有效学习英语的诸多途径。     

农村初级中学如何培养学生的英语学习兴趣

在当代社会,学好英语是重要的,想要走出狭小的生活圈子走入国际社会,学好英语更是必需的。而对初中学生来说,学好英语的初步应该是培养英语的学习兴趣。所以,对初中学生英语学习兴趣的培养无比重要。而在农村中学这样一个特殊的环境中怎样培养学生的英语学习兴趣呢？本文针对这样一个问题进行了多方面的分析与思考,提出一些在农村中学可以应用的具体措施,希望能给农村中学英语教师一定的帮助和启示。     

农村初中英语教学的有效性研究

农村初中生刚学习英语时,内容少,层次低,学生兴趣浓厚,次次检测,学生高兴,老师也兴奋,这时他们学习英语效果好;但是随着年级升高,学习难度加大,学生学习英语兴趣减弱,成绩慢慢下降,英语学习成为许多农村学生难以逾越的障碍;学生感觉学习很难,学校领导、英语教师也头疼。如何提高英语教学的有效性,是很多老师、家长、学生思考的问题。做好以下几方面工作能够较好地提高学生学习英语兴趣,     

让我们的学生爱上英语——如何激发农村初中学生学习英语的兴趣

如何有效开展农村初中英语教学,学生兴趣的激发是英语教学的关键。本文从运用游戏教学法、创设直观的教学情境、利用多媒体教学和提高教师素质四个方面,阐述如何激发农村初中学生学习英语的兴趣。     

培养农村学生的英语学习兴趣

农村英语教学面临许多的问题和困难,如何解决,找出相应的对策,是农村英语教师迫在眉睫的问题。分析农村英语教学的现状和困境,针对问题,采用多种教学方法,提高学生的自信心,注重知识传授的趣味性,建立良好的师生关系,培养学生的学习兴趣。     

农村英语教学的一点感悟

<正>我从教二十多年,都工作在农村英语教学的第一线,一直感觉农村学生学习英语的兴趣不高,如何提高学生学习英语的兴趣,我一直在探索着。历经多年的积聚,有所体会,现就我的教学体验,谈谈我对提高学生英语学习兴趣的一些看法。一、建立良好的师生关系一个教师的教学成功与否,有着多种多样的决定因素,除了我们常说的高度的责任心、渊博的专业知识以外,一个教师的人格,一个教师人格的魅力,往往起到决定性的作用,我在多年的工作中深有体会。纵观一个学校里被公认教学能力最强的几位教师中,他们的教学成功都有着通性:热爱教育事业,热爱学生,亲近学生,师生关系融洽。我们常常见到学生喜欢的某一位教师一     

如何培养农村学生学习英语的兴趣

相对而言农村学生在学习上的学习条件以及外部环境都较差,特别是在英语学科的学习上更是如此。这就使得农村学生在英语学习上相当吃力。要在这种条件下让农村学生学好英语,就需要激发他们的兴趣,文章则就如何培养农村学生的英语学习兴趣进行探讨。     

农村初中英语现状与对策

农村中学的英语教学让许多英语教师感觉到非常茫然。教师普遍认为虽然付出了很多,但是学生成绩仍然不甚理想。笔者也在农村中学任教多年,具有同样的感受。首先,许多边远农村小学缺少英语教师,英语这门课无法开设。学生上了初中才接触这一门课程,"麻袋上秀花底子差",学生学习兴趣淡漠,上课不能专心听讲。面对这种现状,作为教     

激发学习兴趣 提高课堂效率

我是一名农村中学英语教师,从教十余年以来,深感学生对学习英语的困惑:学生基础差,没有学习、应用的氛围。无论是从教师方面,还是学生自身素质方面,以及学校教学条件都是较落后的。因此要想提高农村中学英语教学水平,全面提高学生综合运用英语能力,不是一个简单的问题,而是一个     

如何提高农村中学生学习英语的兴趣

随着历史的演变,中国加入WTO之后对跨文化交际的人才质量要求更高,数量要求更多。期间英语无疑成为世界商业、外交、科学和学术界的通用语言,成了真正的国际语言。而农村中学生的英语水平本来就偏低,在此霄景下教师如何设计教学活动从而改变传统课堂教学的单调枯燥,激发学生学习英语的兴趣成为备受人们关注的焦点。     

浅谈农村初中学生英语学习的兴趣培养

农村初中学生接触英语的机会本来就少,教学方法、手段也落后于城市,从而导致农村孩子学习英语有很多困难,这就更需要我们英语教师想办法激发他们学习英语的热情。快乐的教学可以激发师生间教与学的热情,     

农村中学生英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。农村中学生学习英语的兴趣很难培养,他们缺少学习英语的氛围,更缺少实践的基地,能够很好利用的只有课堂。因此激发学习英语的兴趣,显得尤为重要。如何激发学习英语的兴趣,就成了农村英语教师一个重要的课题。因此,通过多年的实践,我认为应该从以下几方面入手。     

探究如何提高农村小学生英语学习兴趣

本文通过分析农村小学生对英语学习兴趣低的原因,寻找提高农村孩子学习英语学习兴趣的方法,探讨如何提高农村小学生的英语学习兴趣,以帮助广大工作在一线的农村英语教学工作者更好地展开英语教学。     

农村普高生厌学英语的师源性因素及对策

<正>许多高中生对英语学习存在畏惧、厌学情绪。尤其是处于农村普通高中的学生,英语学习两极分化现象特别严重,厌学英语成为农村高中生辍学的一个重要因素。造成这一现象的原因很多,而师源性因素是直接影响学生学习兴趣的重要因素之一。一、农村普通高中学生厌学英语的师源性因素1.教师的教学态度差(1)宠优轻劣,标准不一。受应试教育的影响,一些教师只重视对优生的培养及关爱,忽视了对大量的中等     

如何让学生爱上英语

现如今,农村中学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。怎样才能让学生对英语产生兴趣,使其喜欢上这门课呢？本文分析了学生在英语学习中存在的问题并提出了激发学生英语兴趣的一些方法。