高校健美操教学实施快乐体育思想初探

快乐体育是指让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新的乐趣,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性。健美操是一项深受大学生喜爱的运动,笔者根据自己多年从事健美操教学的体会,分析了目前高校健美操教学现状,阐述了快乐体育的内涵及教学特点,并探讨了快乐体育在健美操教学中的运用,提出了相应的教学建议。     

论高校健美操教学中快乐体育教学的实施

本文阐述了快乐体育的内涵及教学特点,并探讨了快乐体育教学在健美操教学中的运用,提出了相应的教学建议.     

对高校女生参与健美操俱乐部锻炼的研究

通过实验比较的方法，研究健美操选项课与健美操俱乐部的课余锻炼对女大学生身体素质的影响．结果表明，参与健美操俱乐部能够提高女大学生的身体素质．     

普通高校健美操课教学探微

本文分析了高校开展健美操对女大学生心理、生理、体质等方面的影响,进而总结了一些健美操的经验和方法,对普通高校女生健美操的教学发展提供了一些积极的参考和借鉴。     

高校室外健美操课教学初探

健美操是体现人体形体美与健身为一体的运动项目,深受高校学生尤其是女大学生的喜爱和欢迎.在没有专业场馆的情况下,但只要在一块阴凉平整的地方布置好录音机,选择好合适的教学内容,健美操的教学训练还是能够达到预期教学效果的.     

浅谈健美操对高校女生气质培养

健美操运动是一项新兴的体育运动,是时代发展的需要,它内容丰富,音乐节奏感强,动作简单活泼,适合女大学生的生理、心理特点,它不仅可以调节情绪,清除疲劳,和谐人际关系,而且对女大学生适应社会需求,打好良好的身体素质基础和塑造完美的形象气质,起到"终身体育"的作用.     

高校女生喜爱健美操课探析

健美操是一项集体操、舞蹈、音乐、美学于一体的,艺术性很高的健身性和观赏性都很强的运动项目。本文通过对多所高校选修健美操课的女生调查与访谈,得出高校女生生理发展、心理特征、审美观和就业竞争的需要等,是高校女生喜爱健美操课的原因。     

健美操运动对改善高校女生心理健康状况的积极作用

随着社会的发展和生活水平的提高,人们越来越重视对生命本体、生命质量的关注.人们对健康的认识已不再只是躯体没有疾病,而是以身心健康作为标准.女大学生作为一个特殊群体,其心理健康问题已为社会所广泛关注,从学校体育教育的层面看,开展健美操运动是女大学生心理健康教育的有效途径之一.     

浅析健美操课对高校女生的实用价值

采用问卷调查法、数据分析法、文献资料法,通过对高校女生生理、心理特点及她们在健美操课时的情绪、情感体验等的调查,探讨健美操课对高校女生的必要性和实用性。结果表明,女生们经过健美操的学习和锻炼,增进了健康,塑造了美的气质,陶冶了美的情操。     

辽工大女生篮球课快乐教学的实验研究

篮球运动是大学生喜爱的体育项目之一,能够培养大学生的自信心、进取心等.随着篮球运动的开展,女大学生也越来越多的参与进来,但女大学生因为其生理特点和心理特点,应用传统教学对于篮球的学习存在一定的困难.为了提高女生篮球课教学质量,增强学生的学习效果.本文对女生篮球课的教学提出如下几点建议.     

浅议高职院校女生的健美操选项课教学

高职院校女生的健美操选项课教学就是针对女生的心理和生理等特征,开设适合她们的运动项目,锻炼身体素质,塑造良好的身体姿态,增长健美操技能,培养"终身体育"锻炼意识.     

大学生健美操教学中快乐体育思想的实践

对大学生健美操实施快乐体育教学,不仅易于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极心性,提高学习成绩,还有利于培养和提高学生的健美操创编能力、审美能力,个性发展的能力等等,对高质量地完成教学进度和任务有着重要的意义.     

大学健美操教学中快乐体育教学模式的研究

随着社会的发展,越来越多的学者关注如何有效提高体育教学质量.传统的健美操教学模式采取单一且大量重复的练习来完成教学目标,忽略了学生的情感体验,学生感觉学习枯燥乏味.随着新课程标准的实施,快乐体育教学模式被提出.快乐教学模式主张让学生在快乐中学习,在学习的过程中体会到乐趣.本文对大学健美操教学中快乐教学模式进行了研究并提出一些建议.     

对成人高校女子健美操教学的初步探讨

健美操是现代社会生活方式的一种象征,具有强烈的现代气息和时尚的健身作用,被视为一种高尚、典雅的运动,深受广大女生的喜爱.健美操将健身、健美、娱乐、表演融为一体,对大学生的健身健美、增强体质、陶冶情操、发展个性具有良好的促进作用.把健美操作为成人高校教学中的主要内容,不仅符合女生的心里、生理特点,而且还可以增强她们的体质.同时,培养了她们良好的审美观和世界观.     

对高校健美操课教学方式的实验研究

在众多高校的体育普修课中,阳光项目健美操巳成为主流内容.如何使这项主流内容的教学顺应素质教育、科技社会的发展,成为本文的研究主要任务.本文拟通过对健美操课的传统教学方式和俱乐部教学方式进行比较,结果表明俱乐部教学方式比传统教学方式更能达到教学效果,提高学生综合能力的目的.     

高校女生健美操课创新教育的实施

现代体育教育中,创新教育是实现素质教育的一个新生的方法,从大学生的学习现状及要求出发,阐明了在健美操专项课中实现创新教育的方法和创新教育对培养学生创造能力,激发学习主动性、灵活性,和提高教学质量的重要作用。     

关于高校女生对健美操选项课态度的调查研究

通过对女生就健美操选项课态度、学习兴趣及课后练习情况等方面进行调查,分析健美操选项课在高校女生中的开展情况,提出健美操教学的一些建议,为进一步提高健美操教学质量提供参考意见。     

高校公体课排球快乐教学刍议

阐述了快乐体育的产生、概念、特点及传统体育教学模式与快乐体育教学模式的区别.从转变教学观念、激发学习动机、精选教学内容、探索教学形式、筛选教学方法等方面挖掘排球教学中的快乐因素,使学生能在和谐、愉快的环境中进行排球学习与锻炼.     

健美操教学对促进女大学生心理健康的研究

高校大学生普遍存在着心理健康的问题,这已经影响到高校人才培养的质量。通过两年的教学实验,结果证明健美操教学在促进大学生心理健康方面有着特殊的作用。建议在高校体育教学中,应重视健美操教学,充分发挥健美操的特殊功能,提高女大学生心理健康水平．