人教版教材渗透实验中的半透膜

人教版渗透实验中选用玻璃纸作为半透膜,效果不是很理想。一线教师为了实验现象明显而改用生物半透膜,但生物半透膜种类繁多,通过对生物膜制备、实验效果等进行比较,认为卵壳膜、鱼漂为较好的生物半透膜材料。     

关于“渗透作用”的进一步实验探究

通过渗透作用的实验得出渗透作用发生的条件后,有学生提出了这样的问题,发生渗透作用的条件是半透膜和半透膜两侧具有的浓度差,半透膜两侧如果是相同浓度的不同溶液会发生渗透作用吗？用不同面积的半透膜,是否同时达到渗透平衡,渗透平衡后的液面高度是否相同？针对上述问题,我们进行了实验探究。     

巧制半透膜

在研究胶体的性质时,为了证明胶体的分散质粒子大于溶液的分散质粒子,常用到半透膜来完成该类实验的检测。而现实条件是,现成的半透膜不易得到。那么,用什么方法能够解决这一难题呢?对此,笔者介绍一种制作半透膜的简易方法。一、制作材料生鸡蛋1个、稀盐酸、小烧杯2个。二、制作方法先把生鸡蛋椭圆形的一端敲破1个小口,小心地倒出里面的蛋黄和蛋清;再向该空蛋壳内注入自来水,使水的体积接近蛋壳     

Fe(OH)_3胶体渗析半透膜制备研究

研究了Fe(OH)3胶体渗析半透膜的制备,主要从半透膜的层数和加入尿素的质量2个方面进行探究。实验结果表明:加入尿素的质量为2g,用两层的半透膜进行渗析时得到的Fe(OH)3胶体电泳实验现象最佳。     

Fe(OH)_3溶胶及其纯化半透膜制备的探讨

对物理化学电泳实验中所用Fe(OH)3溶胶的制备、纯化胶体的半透膜的火棉胶的配方、半透膜的制备方法、渗析纯化胶体的方法等方面进行了详细、深入的探讨.     

溶胶的制备及性质测定

对物理化学电泳实验中所用Fe（OH）,溶胶的制备、纯化胶体半透膜火棉胶的配方、半透膜的制备和渗析纯化胶体的方法进行研究。     

一道渗透作用试题的错解剖析

原题如下：图1中C处为半透膜，在a侧和b侧分别放人相同体积的质量分数为10％的葡萄糖溶液和蔗糖溶液（葡萄糖和蔗糖均不能透过半透膜），一段时间后，其结果是（ ）     

依据沉淀反应原理改善半透膜性能

依据沉淀反应原理，让硫酸铜溶液和亚铁氰化钾溶液在玻璃纸的小孔中相遇，继而发生反应生成亚铁氰化铜沉淀，填充了玻璃纸的小孔，使玻璃纸制成理想的半透膜。     

铁的钝化与铁置换铜的实验

1.取一块边长为5厘米左右的铁片,用砂纸除去表面氧化膜。将铁片浸入浓硫酸中,十分钟后取出,吸干酸液,洗尽。将铁片浸入硫酸铜溶液中,铁片表面无铜析出。在铁片表面覆一张滤纸,滤纸用硫酸铜溶液浸润,用一把锋利的小刀在滤纸上刻字,注意必须刻破滤纸和氧化膜,在铁片上留下痕迹。刻完字后取下滤纸,     

例谈渗透作用中影响“液面”高度的因素

渗透作用是水分子或溶剂分子通过半透膜的自由扩散。渗透作用的发生必须满足：具有半透膜和浓度差两个条件。下面就渗透作用中影响U型管或漏斗液面变化的因素进行探讨。     

实验操作中的小窍门

半透膜具有比滤纸更细小的孔隙,只有小分子、离子能够通过,胶体或较大的微粒不能通过.利用此性质,可清楚地看到离子反应的全过程.实验效果明显、奇妙,仅举三例说明.     

制蛋膜进行渗透现象演示实验的方法

在高中“渗透现象演示实验”教学中,很多教师因为难以找到玻璃纸（赛璐玢）,而改用来源方便的鸡蛋膜作半透膜。按以往的经验,鸡蛋膜的制作通常是将鸡蛋浸泡在盐酸一段时间,等鸡蛋壳被溶解后,剩下的鸡蛋膜套在一个长颈漏斗上进行渗透作用实验。然而,这种方法存在一些缺陷：①若用浓盐酸（浓度〉25％）,鸡蛋壳虽然容易被溶解掉而获得鸡蛋膜,但由于鸡蛋膜的蛋白质含量达90％,容易变性,使制得的鸡蛋壳膜变为全透膜,而不是半透膜。②若用浓度适中的盐酸（20％）,去壳膜的时间太长,可达16h。     

“渗透作用”实验中半透膜的选择

在进行演示实验"渗透作用与水分的流动"时两个条件决定了实验的成败: 一、半透膜的选择;二、半透膜两侧的溶液具有适当的浓度差.在两个条件中起到关键的作用的是半透膜的选择,而在日常生活中可以作为半透膜的材料有很多,那么如何选择就具有一定的难度,下面就对常见半透膜进行分析.     

探究鱼鳔的渗透现象

本文论述了用鱼鳔做为半透膜，配合蔗糖溶液所做的渗透现象实验。研究发现，随着时间的变化，鳔膜内液面呈现不同程度的升高，3．5h达46mm。     

一道渗透作用试题的解析与拓展

<正>渗透作用是高中生物学中的一个重要概念,在练习中经常出现从不同角度、不同侧重点来考查渗透作用的题目,现就一道渗透作用的试题进行解析与拓展,以共同交流。例题图1中C处为半透膜,在A侧和B侧分别放入相同体积的质量分数为10%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液(葡萄糖和蔗糖均不能透过半透膜),一段时间后其结果     

渗析实验的改进

人教社出版的高级中学课本第三册(选修)第74页[实验2-8]，用半透膜做渗析实验。此实验操作比较麻烦，有必要加以改进。     

蔗糖分子透过半透膜实验的探究

人教版高中生物学教材必修一第四章第一节“被动运输”,以蔗糖溶液的渗透实验引出问题,认为蔗糖分子不能透过玻璃纸半透膜。这与化学上把蔗糖溶液归为小分子真溶液相矛盾。通过设计实验,验证了蔗糖分子可以透过玻璃纸、鸡蛋卵壳膜等半透膜,可以发生明显的渗透现象。通过分析实验数据,得出蔗糖溶液的渗透实验液柱高度随时间变化的规律,并从微观角度来分析和探究其原因。     

一个简单实用的渗透装置

做渗透装置最关键的就是半透膜的选取。常用的鸡蛋膜、肠衣膜等不仅不易取得，而且难以操作，所以，教师一般只在课堂上做演示实验，或者干脆就用课件展示。     

渗透作用装置的几点拓展

渗透作用的产生必须符合两个基本条件：一是具有半透膜，二是膜的两侧具有浓度差。为了明显地观察到渗透现象，长颈漏斗的颈必须很细，这样进入漏斗中的水分使得液面上升快而且明显；漏斗中溶质必须是不能透过半透膜的物质。那么，如果将渗透作用装置稍作改进会有什么结果呢?     

“蛋膜”与实验——浅淡课程资源的开发与利用

案例 下周就要上新课了，可高一（6）班渗透作用演示实验所需的半透膜还没有找到。书上建议用玻璃纸，遗憾的是，在我们这个小镇，我几乎跑遍了所有的商店都没有买到。能不能找到另外一种合适的半透膜呢？带着思绪我回到了家，做饭时我打了两个鸡蛋，不经意间，我注意到了蛋壳内壁附着的一层薄膜。它可以做为半透膜吗？我心里嘀咕着，隐约地想起，以前看过的杂志上好像有文章提过鸡蛋卵壳膜是很好的半透膜材料。我急忙打开电脑，开始资料查阅，通过网络搜索，的确发现了几篇相关论文，但是对如何获取完整蛋膜的具体操作方法和步骤说法不一。