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《四川师范大学学报(社会科学版)》2016,(1):50-56
愉悦性作为旅游体验的本质近年受到不断质疑,有必要对其深入论述以便旅游学科基础理论发展。旅游愉悦性的必然性体现于旅游活动中存在审美活动(包括审美与审丑、喜剧与悲剧)、心理满足(需要-动机-行为-满足)和生理畅爽(感官刺激与肌体运动)能够促使旅游者愉悦的过程。旅游愉悦性并非仅仅是人们口语中的高兴(低级感官刺激),还包括旅游者的高级心理需求;不仅包括对喜剧的审美(通常意义所理解的审美),还包括对悲剧的审美(也可理解为审丑);不仅包括通俗愉悦,还包括高雅愉悦。旅游愉悦中的低级刺激与高级需求、喜剧美与悲剧美、通俗愉悦与高雅愉悦是辩证统一的关系,不可孤立审视。 相似文献
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石喜雄 《山西广播电视大学学报》2006,11(6):97-98
《醉翁亭记》之所以具有永不衰竭的独特魅力,是因为它是特殊时代背景下的产物,表现了中国古代士大夫对崇高精神境界的执着追求。它有深厚的历史文化背景,打下了鲜明的时代印记,给后人以无穷的回味。 相似文献
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If you think learning isn‘t interesting, then you can‘t learn well. Let me talk about the pleasure in learning English. 相似文献
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曹剑波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(1):8-11
本文探讨了快乐,幸福的定义,以及欲求与快乐,痛苦的关系,认为:快乐是由俗求引起的心理的适应性,和谐性,不相矛盾性,是各种欲求的综合平衡,是意志力的顺畅,欲求是快乐之源也是痛苦之源,欲求越多快乐会越多,痛苦也越多,肉体快乐是一种肉体自由,精神快乐是一种精神自由,由于精神自由受时空,客观条件限制远小于肉体自由,所以精神快乐的种类,范围,程序远大于肉体快乐。 相似文献
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陈智文 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,17(4)
文章从哲学的角度对快乐这种心理进行分析,认为快乐是一种单纯的情感过程,快乐的情绪能够促进我们的认识活动,并从认知治疗的角度,认为要想获得快乐,首先要确定快乐的意向,然后去勇敢地追求,当遇到不幸时,更要积极地改变我们的认知,重建快乐. 相似文献
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Erica R. Koepsel 《American journal of sexuality education》2016,11(3):205-265
Pleasure is an important aspect of healthy sexual development. Moreover, public health researchers and feminist scholars suggest that pleasure-inclusive sex education is effective for reducing pregnancy and rates of HIV and other sexually transmitted infections and may create a more inclusive classroom environment for underserved individuals. Although scholars have called for the integration of pleasure into sexual health education, these theoretical suggestions have rarely translated into classroom practices. Educators often face myriad challenges in including positive messages about pleasure in sex education curricula. Resources are needed to make the inclusion of pleasure easier for educators. This article helps address this gap in two ways. The first part offers a new, holistic definition of pleasure, exposes deficits in current classroom practices, and explores how including pleasure may address many axes of inequality and enhance classroom experiences for diverse adolescents. The second part applies this understanding of pleasure to offer guidance for performing a curriculum analysis of pleasure deficits and then provides clear recommendations for how educators can fill those deficits by incorporating pleasure into their existing curricula. The analyses and resources presented here will, first, help educators better address the sexual health needs of students and, second, provide feminist academics with a new definition and theoretical approach to pleasure. 相似文献
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《过量死亡》中存在着读者和侦探两种探案方式 ,角色和案件的设计也颇有技巧 ,作者还引进了许多其它干扰因素 ,从而造成了一种张力 ,使读者在阅读时获得一种解谜的乐趣和审美的快感 相似文献
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张俊彪 《荆门职业技术学院学报》2006,21(4):1-7
人可以创造奇迹,人却无法创造出任何的神绩。著名文学评论家韩梅村教授在《张俊彪论》一书的开篇第一句就写道:“在当代中国文坛上,张俊彪算得上是一个奇迹。”他这样写,主要是对我的苦难经历的熟稔,对我的写作动因的理解,以及对我孑然一人上路的喟叹。这也正如著名文学评论家刘俐俐教授在《理论视野中的作家张俊彪》一书的绪论中写下的这样的一句话:“……这样,张俊彪就将自己与新时期的一个个文学潮流拉开了距离,他自己就是一个独立的文学潮流的代表, 相似文献
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翁中清 《广东教育学院学报》2011,(2):102-107
人的完整性要求在体育文化实践中关爱主体的精神需求,运动休闲中的不确定性和确定性也要求关注主体的精神愉悦。主体对自由时间与主观合目的性的掌握使把运动休闲视为审美游戏具有了可能。在主体实现运动休闲的审美游戏化后,对运动休闲中美与自由的观照,促使了运动休闲中主体层面的精神愉悦。 相似文献
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原作点评1.优点:习作The pleasure of learn-ing English写出了小作者对英语的喜爱和学习英语带给她的乐趣和自信,同时又点明了学习英语的重要性。 相似文献