谈“几何求积”的教学策略

<正>几何初步知识教学有利于培养小学生的空间观念,提高学生用数学知识解决问题的能力,培养学生初步的逻辑思维能力。而几何求积是几何初步知识教学的重要内容。因此,指导学生进行几何求积时,应使用适当的教学策略。一、建立对周长、面积和体积的初步认识在学生初步认识长方形的周长时,教师可让学生准备好细铁丝或小棒等,通过绕一绕、搭一搭,完成一个基本的长方形;再进一步让学生观察教具——长方形框架,让学生用手绕     

只要大家露笑脸 读《爱心树》有感

<正>今年暑假,我读了一本《爱心树》的课外读物。《爱心树》其实是一本绘本,讲的是一棵树为了帮助一个小男孩,奉献了自己的一切。男孩说想有一个小屋,爱心树就用树枝为他搭了一个小屋。男孩说需要钱,爱心树就让小男     

假如我是男孩

我想做一回男孩。假如我是男孩,首先我要买一套运动服,去运动场潇潇洒洒跑上10圈8圈。跑完了,将外套随便搭在肩上,路上一边挥汗如雨,一边举起瓶子大口大口喝饮料——男孩从来不用吸管。假如我是男孩,暴力面前我会挺身而出。我会问身边吓得像小猫一样的女同学:“你们没事吧?”给     

我为体育狂

这种比赛来源于爱斯基摩人磨炼毅力和提高忍受痛苦能力的训练。参赛双方需要用细线绕在耳朵上用力拉，先放弃者失败。 菲律宾男孩们正在进行一项比赛，他们要将一枚硬币从前额挪到嘴里．条件是不能用手帮忙，只能靠面部肌肉的运动。     

从多对他说“你来”做起

一个六岁的男孩在搭积木,他没能把积木按照图中的形状搭起来,试了一遍又一遍。妈妈在喊他：“吃饭了。”他像没听见。还在专注于他的“工作”。好,马上就要完成了,最后三块积木,他在考虑要把它们放到一个合适的位置。男孩显得有些激动,拿着其中的一块在犹豫着……     

梦想需要接地气

正一个15岁的男孩,为了逼迫父母资助自己学音乐,以圆当歌星之梦,竟离家出走,最后,流落到收容站,彻底中断了学业。还有一个45岁的男人,在城乡接合处租了一间10平方米不到的小屋,每天为了生存,苦苦挣扎。他与那个男孩有一个相同的梦想。每天早晨,在锅碗瓢盆交响曲中,他在臂膀上搭一条白毛巾,模仿着帕瓦罗蒂的姿势,高歌     

美与榜样

操场绿茵如碧．有块干净的平台,每天傍晚,女孩都在那里等一个男孩。男孩来时,自行车铃声当当地响,一路的青春起伏。见了她,也不说话,彼此望上一眼,手臂搭肩．舞步就开始旋转。没有音乐。只有满场的百合花,鞋子快乐地尖叫,“卟嗒。卟嗒”,他们的目光沉静而愉悦。脸上开着花一样的微笑。     

汤米的作业

一件灰色套衫搭在汤米的空桌上,让人想起这个情绪低落的男孩,他刚随同学从三年级教室出去。最近刚刚分居的汤米父母马上就要来学校,和我——汤米的老师讨论他每况愈下的学习成绩和捣蛋行为。而父母双方都不知道对方要来。     

孩子的心声：汤米的随笔

一件灰色卫生衣乱皱皱地搭在汤米的空桌上,让人想起这个情绪低落的男孩,他刚随同学从三年级教室出去。汤米最近分居的父母马上就要来学校,讨论他每况愈下的学习成绩和捣蛋行为。父母双方都不知道我也召唤了对方来校。     

我的好友“野猪老大”

那天刚进初中,我第一次与他相遇,一个身材有些魁梧的男孩迎面走来。他戴着黑色棒球帽,肩搭耐克运动服,身披七中初中T恤衫,腰间系的一条赤红色腰带特别抢眼,显得有些虎背熊腰,我由此把他叫做“野猪老大”。     

从“搭平房”谈孩子的“出息”

一次,有位教师在家长会上向家长提了一个有趣的问题:一位老师用积木给小朋友搭了三样建筑物,一是最难搭的九曲桥,二是比较难搭的楼房,三是最容易搭的平房,让孩子们选一样,仿照着搭。结果,班上绝大多数幼儿搭了平房,只有少数几个搭了楼房和九曲桥。你们对这件事是怎么看的?爱搭平房的小朋友是否没有上进心,没有出息呢? 这位教师要求家长回去用上述方法让自己的孩子也选搭一样建筑物,以后再谈看法。有三位家长回去做了这个试验。虽然他们的孩子都选择了搭平房,但三位家长的看法却各不相同。一     

吃人合同

一块巨大的磨刀石搭在断崖上，形成一座天然石桥。磨刀石细密凸凹的纹理被雨水冲刷得异常清新。丙先看见有一只头羊率领它的羊群经过这里,它提醒大家不要磨伤了蹄子，然后又看见一群狼经过这里，头狼命令所有的狼在这里磨尖牙齿。狼和羊过去后，就发生了另一幕。甲和乙两个男人带男孩丁来到磨刀石上。甲身材高大，乙身材瘦小。甲摸着下巴打量男孩丁，乙磨刀霍霍，两人商量怎样吃这个男孩。丙看不下去了。羊只吃草，不吃羊，狼也只吃羊并不吃狼，人岂能自吃？丙走过去。     

广闻博览——波兰儿童美术教育(下)

波兰幼儿园的美术课很多,他们称为艺术课,是每个孩子的必修课。主要课程内容与手工制作有关,并且男生与女生课程内容不一样,课程也分开上。例如,美术课的内容是：男孩用积木给鸟搭房子；而女孩用绒线粘贴成裙子的样子,中间再剪贴一个小包和围巾。这种课程在我们看来可能会觉得不够科学和技术水准,但却是一个整合的素质教育。它无形中教给孩子懂得尊重、爱护自然,从而培养对孩子自然和社会的     

海豚花园

今天,我用家里的积(jī)木搭了一个又安全又美丽的花园。我用最大最多的积木搭围(wéi)墙(qián$),用另一种积木搭了一幢(zhuàn$)办公楼,又用舅舅小时候玩的有窗户的积木搭了一幢小别墅(shù),最后用搭围墙的积木搭了花坛(tán)和海豚馆($uǎn)。我把家里的玩具小汽车都放到停车场里,用以前买的机器人做保安。这就是我的海豚花园。看着自己设计的海豚花园,我心里真高兴!你觉得我像不像一个伟大的建(jiàn)筑(zhù)师呀?海豚花园!314300$浙江省海盐县向阳小学二(6)班@刘陈璐 !314300$浙江省海盐县向阳小学@郁海燕…     

吃人合同

一块巨大的磨刀石搭在断崖上,形成一座天然石桥。磨刀石细密凸凹的纹理被雨水冲刷得异常清新。丙先看见有一只头羊率领它的羊群经过这里,它提醒大家不要磨伤了蹄子,然后又看见一群狼经过这里,头狼命令所有的狼在这里磨尖牙齿。狼和羊过去后,就发生了另一幕,甲和乙两个男人带男孩丁来到磨刀石上。甲身材高大,乙身材瘦小。甲摸着下巴打量男孩丁,乙磨刀霍霍,两人商量怎样吃这个男孩。丙看不下去了。羊只吃草,不吃羊,狼也只吃羊并不吃狼,人岂能自吃?丙走过去。丙说:“不要吃他——他太小了。”乙继续磨他的刀,淡淡地说:“小孩子肉嫩,好吃。”丙…     

解放思想 培养创新人才

在50年代的一份报纸上,曾经刊登过这样一幅漫画：一个大人用积木为孩子搭了一座整齐壮观的楼房,要求孩子照样子搭一座,可是孩子却走过来一脚把它踢倒,自己搭起了一座歪歪斜斜的楼房。虽然他搭的远不如他爸爸的好,但他对自己搭的楼房却很欣赏,很满意。这幅漫画充分反映了儿童主动要求创新的创造心理,很有教育意义。     

百分百给予

<正>一个男孩和一个女孩在一起玩耍,男孩有几枚游戏弹子,女孩则有一些糖果。男孩告诉女孩,他愿意用所有的弹子换她的糖果。女孩同意了。然而,男孩却把最大最漂亮的弹子留下了。女孩则按自己的许诺,把所有糖果都给了男孩。     

我的好友“野猪老大”

那天刚进初中,我第一次与他相遇,一个身材有些魁梧的男孩迎面走来。他戴着黑色棒球帽,肩搭耐克运动服,身披七中初中T恤衫,腰间系的一条赤红色腰带特别抢眼,显得有些虎背熊腰,我由此把他叫做"野猪老大"。最喜感的,是他的五官。他的眼睛剑一般细长,放射出犀利的光     

地球与柑橘

假设用绳子绕地球赤道一周,也同样用绳子在柑橘周围绕最大圈一周,现在把绕地球和绕柑橘的绳子各加长1m,此时,绳子都会离开地球和柑橘的     

谨慎着笔

一个男孩跟一位老先生学书法,用废旧报纸练字多年,可一直没有大的进步。老先生对男孩的父亲说:“如果你让娃娃用最好的纸来写,可能会写得更好。”从此以后,男孩的父亲就按照老先生说的去做了。果然,男孩的字大有长进。