舍己救人的好少年——张芹

去年六月二十三日,晴空万里,骄阳似火,濉溪县的浍河热浪蒸腾。三个小姑娘,快要被这闷热的空气窒息了,半天的紧张学习之后,又顶着烈日到了满满一箕草。此刻,她们跳进浍河里消凉游泳。     

永恒的星辰——记舍己救人的好少年尹海波

一位诗人曾写诗歌颂那些舍己救人的好少年,其中有这么两句: 你的生命如流星般逝去, 你的精神却似永恒的星辰 …… 今天,我要再给大家讲一个     

“五四好少年”“制造”自信好少年

去过静安区五四中学的人都会感受到学生身上散发出的自信，而这种自信很大程度上得益于学校坚持了6年的“五四好少年”评选活动，它已成为学校张扬学生个性、培养学生自主意识的独特风景线。     

舍己救人的好表姐

李彦强是我的好表姐。我与她相处的最后时刻是2006年7月24日。这一天,令我终生难忘,它将永远定格在我的记忆深处。因为这一天,是彦强表姐为救两名落水少年而献出年轻生命的一天呀!当天下午4时许,在表姐家过暑假的我,与表姐一道前往离村不远的湍河岸边玩耍。刚到河边,我们突然发     

舍己救人的少年英雄李祖錥

不畏艰险舍己救人今年四月间,我省霪雨連綿,上犹江和南安江洪水猛漲,齐向两江汇合处的南康县三江口冲来,洪水淹沒了附近几个公社的田庄,冲倒了房屋,卷走了許多財物和牲畜,这是近五十年来从未有过的特大洪水。尽管水急浪大,来势迅猛,但在公社党委的正确領导下,社員們团結一心,向洪水展开了一場激烈的斗爭。     

“三脉”相融，育新时代好少年

南京市长江路小学传承民族“根脉”,继承学校文化“血脉”,紧握时代发展“动脉”,以儿童品格锤炼为目标,以构建充满生机活力的儿童道德学习新样态为取向,立足于德育、美育协同统一的实践逻辑,引导儿童过纯真、和谐、有秩序的道德生活,涵养有根基、有行动、有气质的新时代好少年。     

三秦大地好少年——陕西省第三届“十佳少年”简介

共青团陕西省委、陕西省少工委、陕西省教委等8家单位于“六一”前夕做出决定:授予牧莎等10名同学“十佳少年”光荣称号。同时号召全省少年儿童以他们为榜样,好好学习,天天向上,努力做跨世纪的一代新人。     

江南“至正”好少年

一读再读胡锦涛总书记的贺信,我们深深感到少先队事业是无悔的事业,少先队组织是光荣的组织。我校少先队员把胡爷爷在贺信中的要求作为自己努力的方向,把争当四个好少年和学校的特色活动结合起来,让校园里到处回响着争当四个好少年的动人旋律。     

自治区教育厅领导看望慰问“舍己救人”好教师苏慧敏

本刊讯2月3日下午,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌,自治区教育厅副厅长黄雄彪以及师范处相关负责人一同来到南宁市解放军303医院看望因救学生被摩托车撞成重伤的都安瑶族自治县大兴镇林堂小学老师苏慧敏,并给其家属送上慰问金。1月19日下午,苏慧敏老师正带着学生过斑马线,她感觉到有一辆车快速靠近,下意识迅速地推开了快要被撞上的3名学生。她用自己的身体护住了学生。学生得救了,她却被撞成重伤.     

向“好儿童”与“好少年”进发

品德与生活课程标准中这样写道：“品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好的品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”这样的提法更加符合儿童的生活和认知规律,体现了培养一个“好儿童”的中心思想,其中有几点内容颇具新意。     

一位少年的“希望工程”

今年12 岁的他,是我 国第一个靠 捡废品捐助“希望工程”的少年。几年间,他用自己稚嫩的双手,托起了8位失学儿童的梦想。 他还曾作为全国捐助“希望工程”的惟一代表,出席了“春满大地”全国春节文艺晚会,中央电视台还以《成长》为题,为他拍了专题片。从捐建“航母”到“希望工程” 少年时代是一个多梦的季节,五彩     

超越人生的美丽——记江西省萍乡市舍己救人的好少年肖玉玲

<正>2010年3月14日,星期天。这本应该是平静美好的一天:天那么蓝,空气那么清新,田野里的油菜花开得那么灿烂。午饭后,14岁的女孩肖玉玲和好朋友寿玲艳相约去镇上买文具。     

变出“好”位

<正>在大多数人心目中,班级座位自然有优劣之分,师生和家长都比较关心,要让好座位实至名归,不但需要管理智慧,更要在观念和方法上做到与时俱进。新生,谁先到班谁选位开学第一天,到班报到时间往往在上午十点,新生对新学校或者新班级有着不同的感受。有些学生特别期待,于是早早起床到校,帮忙打扫班级卫生;有一部分学生只是按照要求按时到班;还有些则有厌学情绪,姗姗来迟。不管是从权利与义务的角度,还是从资源优化配置的角度来看,新班级座位的分配应该遵循谁先到班谁选位的原则。     

杨柳河畔好少年——记“辽阳市学雷锋好少年”肖萌萌

“这孩子真好啊!”“这孩子真是小雷锋啊!”。这是居住在杨柳河两岸、辽（辽阳）海（海城）两县的人们、敬老院的老人们以及邻居对她常说的一句话。她,就是居住在杨柳河北岸、辽阳县穆家镇的肖萌萌,今年13岁,刚刚上初一,是个聪明好学、乐于助人、天真活泼的小姑娘。     

“五个一工程”育经典好少年

为将优秀的民族文化深入孩子心田里,四川省什邡市实验小学制定了课外学习经典"五个一工程"计划,要求队员每周熟记一句经典名句,每周朗读一篇经典诗文,每月认识一幅经典名画,每月欣赏一段经典乐曲,每月了解一位经典人物。学校还把学习经典"五个一工程"引入课堂,每周每班都安排1—2节课时学习经典"五个一工程"作品,每月各     

蒙地少年争“四好”

近年来,内蒙古兴安盟乌兰浩特市教育系统少先总队始终把思想道德教育摆在首位,引导少年儿童树立远大理想、坚定报国志向、传承民族精神、争当四好少年。乌市第七中学以道德马拉松德育工程为载体,构建了自动+互动、手动+脑动、口动+脚动、心动+情动的工作模式,力求培养民主、创新、健     

“四好少年”心向党

在兴安盟复建30周年之际,我校以民风民俗、人文景观、历史事件为切入点,组织队员们开展‘四好少年’心向党实践活动,寻找家乡在党的领导下发生的巨变,进一步增强对党、对家乡、对祖国的深厚情感。     

人人争当“四好少年”

学校是德育的重要阵地。我们抓道德建设不能游离于学校的教学工作之外,只能与学校的各项工作相融合、相促进,使道德建设具有综合性。     

建立班级“三场域”，培育“大爱大德”好少年

<正>初接班时,我发现我们班学生初步有了学习兴趣,但学习主动性与学习习惯尚有进步空间;他们懂得要尊敬父母、师长,但多把长辈的关爱当作理所当然,感恩之心犹有不足;他们初步形成了劳动观念,但主观能动性与劳动能力偏弱;他们乐于与同伴交往,但合作能力有待提升;他们已有了爱家乡、爱祖国的意识,但还无法完全落到实处。     

一位好“老师”

有一天,我的孩子忽然对我讲:“我已经长大了,你们不要什么都管,我自己会做。”我一想,也对,人总有一天要离开父母,独立加入社会生活。于是,我一改从前的管教方式,尽可能多地为他提供学习、生活实践的时间和空间,让他自己去积累实际生活经验。