毕业设计工作评估的认识与实践

毕业设计是培养学生理论联系实际、综合分析解决实际问题的能力的重要教学环节,也可以说,是学生走向工作岗位前的一次“实战演示”。所以,学校各级管理部门都十分重视和切实加强毕业设计的组织管理,以确保其工作质量。我校自1988年起,坚持对毕业设计工作开展评估,收效甚好。一、开展毕业设计工作评估的必要性毕业设计的质量如何?学生能力的培养和综合训练是否落到实处?这是人们普遍关注的问题。实际情况是,各校有别;即使同一学校,不同系、不同专业,也参差不齐。根据我们的观察,在毕业设计工作中,不同程度地存在着以下问题:     

教材工作评估的实践与认识

教材工作评估的实践与认识北京市教育委员会刘春生教材是体现教学大纲、教学内容和教学方法的知识载体，是教师实施教学的重要工具之一；高等学校的教材工作是学校教学工作的重要组成部分，而教材建设则是学校的一项基本建设。但就８０年代以来北京地区高校教材工作的状况...     

设计教育评估指标体系的实践与认识

设计教育评估指标体系的实践与认识胡晶任岫林胡林自１９９３年国家教委下发了《关于各类成人高等学校评估工作的意见》之后，全国各级电大陆续开展了教育评估工作。据悉，目前少数省、市电大的评估工作已经完成，部分省、市电大的评估工作正在进行，也有部分省市电大的评...     

高校系级评估的认识和实践

高校系级评估的认识和实践胡方茜自国家教委发出了《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》以来,我国高等工程教育评估在理论研究和实践探索方面都有了长足的进展。尤其是近几年来,对高等学校的评估越来越普遍,涉及的面也越来越广,校园文明评估、课题建设评...     

系级教学工作评估研究与实践

系级教学工作评估研究与实践靳云全，张子正，胡水华，王培根（武汉汽车工业大学）１９８９年我校开始酝酿对系级教学工作进行评估。经过一年多时间的探索、研究，于１９９１年由３４位校内外专家组成的评审委员会对我校系级教学工作进行了第一次评估。１９９３年进行了第...     

县级教育学会工作实践与认识

县级教育学会如何顺应当前教育改革日益深化的大趋势,多方位提高学会工作质量,为教育发展服务,是值得我们探讨的新课题。现结合我县教育学会工作的实际,浅谈一得之见。     

教育督导评估工作的实践与思考

教育督导评估是积极推进素质教育的保障机制之一。科学的督导评估机制是教育走向现代化的重要标志。在历时八年的督导评估实践中,我们立足于津南区中小学的办学实际,将督导评估和行政评估结合起来,探索了中小学办学水平综合评估方案的内容和运行机制。     

系级教育工作评估试点实测报告

我课题组始于1984年11月开展本科生系级教育质量评估的研究。1984年11月至1985年6月,经过召开各种类型的座谈会和两轮共229人次的delphi咨询,五次修改指标体系。在国家教委主持召开的评估工作讨论会(即1985年6月的镜泊湖会议)上,发表了《高等工业     

专业实验室评估的认识与实践

本文通过介绍该校开展专业实验室评估的情况,论述了开展专业实验室评估的意义、评估标准体系以及开展评估的体会等.     

课程建设评估的实践与认识

一、对课程建设评估区要性的认识课程建设是学校教学工作的一项基本建设，是教学质量管理工作的重要环节，是提高课程教学质量的关键，也是实现教学计划，贯彻教学大纲要求，保证基本教学质量，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的基础工作。课程建设验收评估是促进和加强课程建设的重要措施。通过验收评估，可以了解课程建设的情况和水平，为院系进行宏观管理和指导提供科学依据。同时，也有利于促进课程基础和师资队伍建设；有利于加强课程教学管理，推动教学研究与教学改革；有利于提高教学质量。二、课程位设评估的实践效果与…     

校内专业评估的认识与实践

为了不断提高教育教学质量,北京工业大学在校内开展了全面的专业评估,通过这次评估,旨在引导转变教育教学观念,对专业办学状况进行梳理,将专业办学从经验和粗放推进到科学化和精细化,落实专业内涵建设。本文从现状与目标、指标体系设计、评估实施3个方面就相关问题进行讨论。     

高职院校思想政治教育工作的认识与实践

本文从高等职业技术教育及高职学生的特点出发,阐述了高职院校思想政治工作的特点,探索了高职院校思想政治工作的途径,以求为高职院校思想政治工作提供理论依据和实践参考。     

标准工作的认识与实践

自学考试是标准参照性考试,其标准是自学考试目标的量化、具体化,是对应考者应掌握的知识、应具备的文化、政治思想素质和能力的一种质和量的规定。它由自考的总目标、专业标准、课程标准等组成。自考标准工作即是制定、掌握以上标准的工作。具体包括开设专业、制定专业考试计划、编写课程自学考试大纲、安排课程开考时间等。一、对标准工作重要性的认识根据我们多年实践的体会,标准工作的重要性主要体现在以下五个方面:1.标准工作是一项基础性、前提性工作,对自考其它工作起着先导和“龙头”作用。     

教育创新的认识与实践

创新是人类社会发展与进步的永恒主题。我国著名儿童教育专家陈鹤琴曾大声疾呼“做教师的应鼓励儿童创作,以发展他们的创作性,发挥他们的艺术天才……”他一生通过很多方式与途径贯彻他的“活教育”思想,他在儿童美术教育中大力提倡发展人的全面素质,其思想和做法是值得学习和借鉴的。     

环境教育的认识与实践

环境孕育着人类,人类也在影响着环境。地球上已经出现许多日益加剧危害环境的现象,并正在世界范围内普遍地发生,这已成为全球性突出的问题。作为一名中学生物教师,我没有局限于讲授课本上那些内容,还结合当今世界自然环境现状和上海地区,特别是与周围生活环境及校园学习环境等现状,采取多种形式,对全校的学生进行《生物与环境知识》的宣传和教育。从而使每个学生都能清醒地认识到：环境污染不分国界,保护环境是全人类的共同事业。为此,我采用如下几种形式和方法：一、举办各种“环境教育讲座”进行宣传1、介绍现代生活方式对自然…     

社区教育的实践与认识

改革开放以来,教育事业获得了新的活力,但也面临许多新的情况和新的问题。我们深感原有封闭式的办学模式已远远不能满足教学改革的需要,尤其是对青少年的教育,已不是学校内部所能全部完成的了。因此,我们从1988年起,积极探索社区教育这种新型的教育模式。我们的基本做法是:一、构建基本模式,完善网络建设。通过近几年的实践,我们根据区情,构思了两种     

扫盲工作的实践与认识

扫盲工作的实践与认识江文斌最近几年，安徽省望江县华阳镇出现了扫盲热潮。从１９９０年冬到１９９ｓ年春，脱盲人数达到４９５２人，全镇青壮年人口文盲率由原来的１９．９％下降到０．５％。经县、市、省考核验收达到基本扫除青壮年文盲单位标准。当前，为确保１９９６...     

学校德育工作的认识与实践

多年来,我校的思想政治教育工作者摸索和总结了一套做学生思相工作的办法和经验.我们的体会是:要针对学生的年龄特点,从造成他“思想”的原因入手,采用他们喜闻乐见的方式,多渠道、全方位,启发他们的国家主人翁意识.增强他们为国效力的责任感,促进他们德智体全面发展.我们的做法是:1.“说理教育”与“形象教育”相结合.重在潜移默化要想让学生如何去做,必须让其明白去做的“道理”,“说理’是我们做思想工作必不可少的.但现在的青年学生,不乐意听长篇大论或者说不愿听没有多少新见地的“说理”.     

教育信息化的实践与认识

我们已步入了信息社会，而教育信息化则是社会信息化的一个重要组成部分。教育信息化是指现代信息技术在教育领域的运用、教育信息资源的开发与利用和信息社会所特有的组织及管理方式在教育领域实现的系列过程。现代信息技术是信息社会社会发展过程中具有凝聚力和渗透力很强的技术信息技术在教育领域的发展和运用，将给教育领域带来深刻的变革。这里结合我校教育信息化的实践谈点认识。