积极开展数学教研活动,提高教育教学质量

为推动我省中学数学教育教学的改革、提高我省中学数学教师教学水平,云南省教育科学研究院和云南省教育学会中学数学教学专业委员会于2003年7月间在昆明连续举办了三次大规模的中学数学教研活动。这三次大的教研活动涉及面广、规模大、效果好,受到参会老师的好评。现将有关活动和会议精神综述如下:     

千方百计,大力提高教学质量

英明领袖华主席指出:“我们一定要通过揭批‘四人帮’,贯彻落实毛主席的‘教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合’,‘使受教育者在德育、智育、体育儿方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者’的教育方针。”教育为无产阶级政治服务。当前最大的政治,就是坚持党的十一大路线,实现新时期的总任务,把我国建设成为伟大的社会     

积极开展教研活动 努力提高高中教学质量

积极开展教研活动努力提高高中教学质量□石丹近年来。我地区高中教学质量逐步提高。１９９７年高考，作为特困地区的河池地区（人均财政收入仅８８元，在广西倒数第二），取得了令人瞩目的好成绩，全广西理科、文科、外语三大类前九名高分考生中，我地区占了四名。８００...     

深化改革,加强管理,大力提高教学质量

总结大连大学建校十年来的教学实践经验,阐述应从提高思想认识、深化教学改革、抓好课程建设、认真搞好常规教学、全面实施质量控制、全校上下协同一致工作等方面努力,使教学质量达到预定的目标。     

大力提高初中教学质量

芜湖市二十五中从培养人材的全局出发,加强对教学工作的领导,坚持面向全体学生,提高了教学质量。七九年、八○年和八一年三届初中毕业生的成绩都是较好的。 这个学校教学质量能得到提高,关键是领导重视,合理安排师资力量,面向全体学生。     

加强教研工作 提高教学质量

全国城市职教教研协作会第八届年会于１９９８年１０月２６日至３１日在江西省南昌市召开。本届年会的主题是学习和贯彻国家教委教职〔１９９８〕１号文件《面向２１世纪,深化职业教育教学改革的原则意见》（以下简称《意见》）,进一步落实天保同志和教育部职成司有关领...     

抓好教研工作 提高教学质量

加强教研工作,是提高教学质量的有效措施。从1989年秋季起,我们面对有些教师教学目的不清,实际授课能力很低的现状,采取具体对策:以帮助教师掌握大纲和灵活运用教材为主,以提高教师的实际授课能力为主,抓好教研工作,促进教学质量的大面积     

做好教研工作 提高教学质量

<正>作为基层教育教学研究单位,一教研室担负着教学研究、教学指导、教学管理、教学服务的任务,在规范教学行为、优化教学过程、提高教师素质和教学质量等方面发挥着重要的、不可替代的作用。一、狠抓教学管理,注重检查落实加强制度建设和评价激励机制建设教研工作面广量大、形式多样,要确保各项工作规范、有序,协调、高效地进行,首先要加强制度建设,建立规范高效的教研     

加强教研工作提高农教教学质量

加强教研工作提高农教教学质量黑龙江省讷河市教师进修学校齐文士，刘平几年来，我们针对农职学校专业门类多，课程设置范围广、规模小、教师少以及农民教育等特点，从培训提高师资入手，扎扎实实地做好农教教研工作，使农职学校的教学质量不断提高。一、提高认识，建立教...     

教研工作要着眼于提高教学质量

高质量的教育．必须有高质量的教师。一位称职的外语教师不仅应具备良好的语言素质、理论素养和实践能力．还应掌握优良的教学方法。在新课程背景下．教学研究应该是教师必备的基本素质。     

积极参与教研活动,努力提高教学质量

作为中学教师自考的本科助学院校,我们是带着问题,积极主动地参与教研活动的。 中学教师自考中文本科现代汉语教材是哈师大中文系编写的《<中学教学语法系统提要(试用)>论析》。全书仅156页,除27页《提要》全文外,其余部分是哈师大几位教授的专论。 《提要》是1984年秋季开始在全国中小学试行的语法系统。从文革结束至今,中小学特别是初中教材几经改变,语法内容也不断调整。在研究教材的过程中,我们也     

积极推行学分制 大力提高教学质量

积极推行学分制,大力提高教学质量,是北京联合大学职业技术师范学院深化教育改革,特别是教学管理制度改革的基本思路。 一、学分制的基本原理 学分制的核心是选课制,选课制最早始于德国。19世纪初,德国教育家洪堡提倡“学习自由”。在其影响下,柏林大学率先推行了选课制。选课制的完善和发展却在美国。1869年,哈佛大学实施选课制。随着选课制的理     

积极开展语文教研活动

我校是地区级改制重点中学,现有二十六个班,在校学生一千二百多人,语文教研组共有教师二十二人,都是大学本科或专科毕业。近几年来,我们做了一些工作,并取得了一定的成绩。     

积极开展精品课程建设,切实提高教育教学质量

建设精品课程是贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作的若干意见》文件精神和《高等学校教学质量与教学改革工程》的重要措施。几年来,精品课程建设已经成为我校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,我校精品课程建设取得了阶段性的建设成果。截止目前,我们学校在原有课程建设的基础上共建设国家级精品课程6     

创新教研工作，提升教育教学质量

本刊记者：今年4月15日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组会议,审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《纲要》从现代化建设的全局出发,确定了到2020年的战略目标,提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,     

优化职教教研工作全面提高职教教学质量

职业技术教育教学研究是职业技术教育中的一项工作,对职业技术教育的改革与发展正在发挥着重要的作用。要从改革教育观念、改革教研工作意识入手,改革课程内容体系、改革课程管理、改革教研模式、教研工作方法,加强教研员自身建设,从而提高职业技术教育教学质量,进一步推进职业技术教育的改革与发展。     

大力开展教研活动,积极提高教学质量

为了在生产劳动相结合的前提下,进一步提高教育教学质量,合肥市教育局于三月份召开了各县、乡教研室、组负责同志参加的教研     

深化教研教改,提高物理教学质量

提高物理教学质量 ,关键在于课堂教学以及教学效益的提高。文章从 4个方面叙述了如何提高课堂教学效益 :①课堂教学必须既传授知识 ,又传授教法 ;②课堂教学必须增加密度 ,加快节奏 ;③课堂教学必须精讲精练 ,及时反馈 ;④课堂教学必须运用现代手段 ,突破教学难点     

大力提高现代教育技术公共课教学质量

1　开设该课程的重要意义在教育技术蓬勃发展的今天 ,各种现代教育技术媒体相继进入教学领域。一般的中学 ,像幻灯、投影、录音、电视这些设备已很普及 ,条件较好的中学已逐步配置了具有现代化水平的多媒体综合教室、语言实验室、视听阅览室、闭路电视系统、计算机网络系统等。大量现代教育技术媒体的投入 ,使中学教学发生了很大变化 ,电视录像教学、多媒体计算机辅助教学、语言实验室教学等已越来越广泛地运用于中学课堂。教学方式的更新为进行素质教育并提高教学质量创造了有利条件 ,同时也对教师提出了更高的要求 ,即要求教师利用现代教…