谈教师的因势利导

某小学一位语文教师,准备给学生上作文课,走进教室后,听到教室内有小鸭的叫声。当时这位教师没有生气,也没有命令学生把小鸭交出来。她用亲切的口吻说：“我好像听见有只小鸭在叫,这小鸭在哪位同学那里？能告诉我吗？”结果一个女孩站起来不好意思地说：“老师,小鸭在我这……”老师说：“你把小鸭拿上来给同学们看看好吗？”女孩看了看老师,然后把小鸭放在讲台上。老师微笑着问全班同学：“同学们喜欢这只小鸭吗？”学生们异口同声地回答：“喜欢！”“好,我们这节作文课就写这只小鸭。”就这样一节即兴作文课就开始了。事后,这位…     

畅销书

文学课上，一位年轻的女学生问教授是否看过一本现在很畅销的书，教授承认没有看过。女学生惊讶地说：“哟，这本书发行三个月了，您怎么还没有看过？”教授不紧不慢地问学生：“姑娘，你读过但丁的《神曲》吗？”女学生说：“没读过。”教授说：“那你可要抓紧啊，它都问世好几百年了！”畅销书@佚名     

梦想着走在异国大街上

我工作5年了，没有女朋友，没有房子，没有一官半职。有的只是厚厚的一沓隔一段时间就更迭一次的托福，GRE考试资料和出国信息。“你疯了！”我的家人，同学，朋友都这样说我。我难道真的疯了吗？或许他们是对的，但我的心在无数个难眠的深夜一遍遍地固执地喊，“我要出国，我要出国！”     

极地雪魔

三吃过饭，教授一行向老森原道过谢。森原志安排他们到事先预定的房间休息。森原志走后，柯宁对托马斯说：“教授，您不觉得吉米是个怪人吗？”“一个技术怪胎，学技术学傻了，希望我不是这个样子！”托马斯笑笑说。突然，教授的手机响了，手机里传来一个沙哑的声音：“请品尝酒柜里的美酒！”教授以为是酒店总台为促销才打来这个电话的，没有理会。不一会儿，柯宁的手机也响了，他接到了同样的电话。柯宁从床上跳起来，说：“酒柜里有情况！”教授不以为然地说：“军人总是神经兮兮的！这是我同学的爸爸的酒店！”柯宁打开酒柜门一看，酒柜…     

心罚──可怕的心灵“杀手”

朋友来访,愁容满面,询问原由,原来是因为上小学四年级的女儿。“班主任对孩子动辄冷嘲热讽,只要孩子作业出点错,教师就说了：你爹不是大教授吗？大教授的智商咋没有遗传给你呀！昨天孩子上学去晚了,老师对全班同学说：××损害了班集体荣誉,怎么办？同学大喊：罚她站着听课！……孩子回到家放声大哭,死活要转班或转学。我想去找学校领导反映、可是她既没打孩子,也没骂孩子,你反映什么呢？”听了朋友的叙述,我的心里沉甸甸的。的确,这位班主任并没有体罚或者侮辱学生,但是,她的讽刺挖苦和有意孤立学生的做法对其心灵的伤害,在…     

猜数教万以内数的认识

教万以内的数时,先安排这样一段猜数游戏：学生甲说：“我想好了一个几千几百的数,谁能猜中？”学生会踊跃发言——2000、3600、7400……显然,由于甲说的只是几千几百,没有规律,很难猜中。学生乙提了几个问题：“这个数比4000大吗？”“对！”“这个数比6000小吗？”“对！”“这个数比5700小吗？”“对！”……乙这样一步一步地向甲提出问题,最后猜中了甲要同学们猜的数。　　万以内的数比较大,在生活中又常常用到的。比如,我家到学校大约1500米,这个1500是个大致估计的数。我们要估计某个数目比较大的量时,常用的是逼近的方法。…     

小明的故事

人口地理课上，老师讲:“每上一节课的时间，全世界就会出生近六千个婴儿。”小明突然站了起来，说:“老师，如果不上课，那不就没有人出生了吗？”阶梯小明把书摆成阶梯形状，把书房弄得乱七八糟。妈妈见状，又惊又气:“小明，你在干什么哪？”小明一本正经地说道:“您不常说，书籍是人类进步的阶梯吗？这不，我正要踏着阶梯进步呢！”“姐姐”数学课上，老师在黑板上写出了一个方程，说:“我找一个同学解解看。”于是，指着小明说:“你解解看。”小明愣了:“老师，我没有姐姐呀？”小明的故事@陈芷苇     

问倒教授

课堂上,大学教授问他的学生甲：“上帝创造了一切吗？”学生甲勇敢地回答说：“是的,他创造了一切!”“上帝创造了每一样东西吗？”教授又问。     

进度、作业与方法

教师和学生都喊累,“减负”减了那么多年,喊累声依然高涨。为什么这么累？从学生层面上讲,因为他们有听不完的课、做不完的作业;从教师层面上看,因为他们有讲不完的课、批不完的作业。“减负”喊了那么多年,学生的负担减下来了吗？没有。为什么没有？有人陉高考,说如果取消高考制度就万事大吉了,可在目前看来,这还是天方夜谭!负担重的原因是多方面的,有很多不是我们教师个人能够决定、能够改变的。不管怎样,学生学习的痛苦远大于快乐,“减负”就是空话。怎么办？难道在现有的体制下我们只能一代又一代地累下去？     

课前几分钟

一天早晨恰好没我的课，我便坐在后面的桌子上画范画。不知什么时候，孩子们下课了，一个一个围了过来，然后大呼小叫地赞美着我画的画。 为了不影响下面的活动，我连忙轰走他们，可是只一会儿他们又围了上来，唧唧喳喳评论着。“喜欢吗？”“喜欢！”“好看吗？”“真好看！”一时间我飘飘然了，虚荣心得到了极大满足，可是立刻我就发现：这是一个多么好的教育机会！ 我问孩子：“老师的画为什么好看？”“涂色均匀。”“看我是怎么涂色的？”“顺着一个方向涂！”“颜色搭配也很好！”“没有涂到外边去！”“画面也很干净！”…… 接下来…     

整人“三连击”

我班有一小子，姓锅名巴。他经常想一些古里古怪的问题来整我，弄得我好没面子。我苦思了一个星期，终于想出了“致命三连击”来反击。一“锅巴，你不是说自己聪明过人吗？那么我问你一个问题。”“好呀！一般没有什么问题可以难倒我的。”“既然如此，我问你，什么动物最爱问‘为什么’？”锅巴想了许久，答了个“不知道”。我眉开眼笑地说：“连这个都不知道？看你可怜，告诉你吧，是猪。”锅巴愣了一下，问：“为什么？”周围的同学一阵哄笑，他却一脸茫然：“笑什么笑，这叫不懂就问。”“猪最爱问‘为什么’！”不知哪位同学叫道。锅巴…     

儿子的“人权”

一日晚上，不到３岁的宝宝一人在房间里玩积木。我喊他吃饭，连喊数声，都不见他出来。于是，我来到房间，故意大声说：“这个房间没有人？关灯，去吃饭！”谁知他一本正经地说：“我是人！怎么说没有人呢？”看上去一脸的严肃与认真，似乎还夹杂着几许不满。我一时语塞，继而惊喜万分！是呀，我怎么能说没有人呢？我又怎么能小觑这活生生的人呢？虽然他还不满３岁！于是我也学着儿子一本正经的样子由衷地说：“对不起，妈妈说错了，我的小人，我们一起关灯去吃饭好吗？”儿子抬头看看我，似乎被我的真诚所打动，居然一反常态，毅然丢下心爱…     

用比高矮加深对大小比较的理解

教小学一年级的比大小、比长短、比多少时,学生常不能完整地表述答案。对此,有位老师在准备课中进行了高矮比较的分析。首先,把甲、乙两位学生请到讲台上,要同学们说说谁比谁高,谁比谁矮。由于不少小朋友说：甲高乙矮。老师反问：“是这样的吗？”学生还是说“是的”。于是老师与甲站在一起,让学生观察并说出：老师与甲比,谁比谁高,谁比谁矮？小朋友大声回答：老师高,甲矮。老师面带疑问地说：“刚才你们说甲高,现在又说甲矮,到底甲是高还是矮？”学生安静了,老师又与两位同学从高到矮站在一排,让小朋友再比一比,想一想怎么说…     

让教育的春风风人

下午是高三两节语文连堂。第一节课,学生潘因看小说而被“抓获”。下课时,懒得下楼,我把小说连同教案放在讲台上,径自到走廊上稍事休息。待上第二节课时,小说却不翼而飞。我立即问：“哪位同学拿走了小说？”教室里无人应答。我又问当事人潘：“你知道吗？”周围同学哄笑。潘怯生生站起来,回答得很干脆：“不知道。” 我不禁恼火：都高三了,竟还在演这样的戏！但理智又使我立刻冷静下来：别发火;你越火,他可能越不想承认,或越不敢承认。 于是,我和颜悦色：“哪位同学想急于看这本书而急于拿走,这我可以理解。但务请在你认为恰当…     

渴望上网

唉！最近我可碰上烦心事儿了。这不，昨天早上上学路上遇到最好的朋友李云，他一见我就冲上来，大声叫我： “张小明，小明，我告你吧，昨天我们家电脑上网了！” “上网？我的眼珠飞出了眼眶！ 要知道上网可是我一直以来满心盼望的事情啊！虽然我才上初二，可玩电脑已经有两年的历史了，不是我自夸，我的电脑水平已经有一点儿火候了。可我就是没有上过网。小云也真是的上就上吧，喊什么喊？好像想让全世界都知道。全世界？人家美国人有多少上网的？很稀罕吗？瞧把他给乐的！ “嘿嘿！小云，那网上──好玩吗？都有点什么呀？你快说嘛。” …     

以表演 促理解——《小蝌蚪找妈妈》教学片段

师 :迎上去”的意思你们知道吗？（有几个学生举手）师 :举手的这几位同学懂了 ,没有懂的同学请看我们的表演 ,看后你们是会懂的。谁愿意上来演一演？（学生无比兴奋 ,纷纷举起小手 ,老师叫了几个举手的学生到前面）师 :我当鲤鱼妈妈 ,你（指着一个学生）当小鲤鱼 ,其余的当小蝌蚪。“小蝌蚪”们到门那边去 ,我在这儿教我的孩子捕食。（老师弓着身子 ,一只手伸向后面做着摆尾巴的样子 ,“小鲤鱼”也在旁边跟着做）想想小蝌蚪是怎样游水的？看见我以后是怎么做的？怎么说的？生 :（弓着腰 ,双手向后 ,不停地摆动 ,做着划水的样子）啊！有位鲤…     

校园流行故事——关于时尚

“嗨！小梅，你知道我最近发现一个什么秘密吗？”一下课，灵姗就兴高采烈地到小梅跟前咋咋呼呼，“你知道吗？我发现啊，我们双鱼座是天生的乐天派啊!不要看我们成天多愁善感的，其实啊，我们本质上是很乐观向上的人!”     

给学生提供改正错误的机会

一天早上,一位同学交学费的一百多元钱连同钱包一块被班上某位同学拿走了。“搜！”群情激昂,许多声音同时在喊。我镇定地说：“不,同学们,我没有这个权利,我不能搜。”“没有关系,就搜吧！”有些同学甚至抖开了书包。“不,我不是怕搜不出,是怕真的搜出来啊！同学们,你们想想,两年多来,我们３６班助人为乐的同学多,无私奉献、拾金不昧的同学也多。损人利己的丑事,我们班可从来没有。今天,某个同学一时糊涂,现在他也许正矛盾不安,甚至可能后悔不已。老师现在一家伙搜出来,大家想想,这个同学的贼名不就这么定了吗？他不就永…     

文章怎样写出一波三折

<正>啷哩个啷——来来来,精彩节目马上开始！想知道怎么将文章写出波折吗？那就来欣赏几段相声吧！第一段甲：你知道为啥许多孩子都爱看动画片《大头儿子小头爸爸》吗？乙：因为故事好看。甲：对喽。“啪——”一个紧张场面,“啪——”“跳”出一个人,挠得你心痒痒,非常想看。乙：可是动画片与写作文有什么关系啊？     

"捏太阳"

什么？捏太阳？有没有搞错？别急，没谁敢真到天上去拿捏太阳。这是郫县二小刘文跃老师上的一节美术课：用彩泥捏太阳。这不，开始了———踏着上课的铃声，神采奕奕的刘老师笑眯眯地走进教室，对孩子们说：“有个圆圆的东西，小朋友需要它，老师需要它，小草、小动物们都需要它。昨天，老师没看见它，今天嘛———”刘老师有点夸张地向窗外的天空望去，“哈，看见了！你们知道是什么吗？”孩子们一起高声回答：“太阳！”“太阳好吗？”“好！”多数学生大声说。“不好！”一个同学小小声声地说。这种回答可不能忽略。刘老师亲切地说：“这…