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《职业教育研究》2004,(Z1)
复旦大学校长王生洪和上海长宁区区长陈超贤16日正式签订全面合作协议,共同开展人才培训、科技成果转化、医疗科研,以及决策咨询服务。目前,复旦大学与长宁区已正式启动联合培训人才的项目,双方人员已开始互相交流,进行挂职锻炼。双方联办的复旦量子创业投资有限公司、复旦多媒体有限公司、复旦多媒体研究中心已在长宁区成立。复旦托业教育培训中心和新长宁教育集团教育培训中心合作打造的数字长宁多媒体培训平台,正在建设之中。为提高区委、区政府干部的执政能力,复旦大学将组织专家、学者到长宁区讲课,以增强区级干部的理论素养和法治知识。长宁区为复旦大学学生提供社会实践基地,以增强学生了解社会的能力和动手能力。为培养高层次人才,双方共建博士后流动站。双方还将合作创办科技企业,共建科技成果试验基地,科技产业孵化基地,加速复旦大学科技成果向产业转化。复旦大学利用自身医学教学与医学科研的优势,帮助长宁区属医院提高医疗水平。此前,复旦大学与上海市杨浦区政府也展开了合作,双方共建知识杨浦,大力发展知识经济。复旦还与中国农业银行上海分行签署了包括50亿元综合授信在内的合作协议,将重点支持复旦大学江湾城新校区建设。复旦大学和浦东张江高科技园区合作建设的张... 相似文献
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上海中外合作办学评估初探 总被引:3,自引:0,他引:3
谭向明 《中国高等教育评估》2004,(3):48-49
截至2004年3月底,上海已批准举办的中外合作办学机构和项目共214家。在上海的中外合作办学项目中,既有复旦、交大、同济大学等一批知名大学与发达国家高校合作举办的高等学历和非学历教育项目;也有各类中外教育机构合作举办的中等职业教育、学前教育和成人技能培训项目。这些合作 相似文献
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639分,她来到了上海,来到了复旦。上课时,她喜欢坐第一排,尽可能离老师近一些。她叫张萌。她说:"我没出过大荔县,出了大荔,就来到了上海。"12岁,她双耳失聪;2009年,张萌在复旦 相似文献
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(本刊讯)2005年5月18日“复旦基础教育国际论坛”在上海市复旦中学召开。此次论坛由上海市复旦中学、复旦大学附属中学、上海市教育科学研究院普教所、《上海教育科研》杂志社、《移居上海》杂志社共同承办,由台湾复旦、重庆复旦等 相似文献
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走出"2005上海论坛",听到许多记者在说,复旦"面子"真大, 首次主办就是"全明星阵容"。其实,让这些重量级人物顺利"出场" 的背后可离不开复旦两位掌门人。随着百年校庆忙碌的行程,他俩成了最好的拍档。 相似文献
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林染 《阅读与作文(高中版)》2011,(18):43-44
"我们与辉瑞签订了战略合作,这是跨国企业在对我们进行为期六个月全面考察后作出的决定。最重要的是他们将很快成为我们的长期股东。"这是记者从接近上海医药的某知情人士处独家获悉的重磅消息。 相似文献
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自1905年参与复旦公学的创办至1942年正式卸去复旦校长之职,李登辉服务复旦大学三十余载。在这三十多年里,他抱定创办"与欧美并驾齐驱的大学"的宗旨,苦心经营,呕心沥血。他拒绝权贵,多方筹措经费,把复旦建设成一所"学术独立"的大学;他尊重学术,聘请名师讲学,营造了"思想自由"的大学氛围;他奠定通识教育的人才培养框架,大力发展应用型学科,使复旦在海内外卓有声誉;他倡导德育,践行"团结、服务、牺牲"的复旦精神,培养"社会上最高的德行"。李登辉校长的一生,是与复旦同呼吸共命运的一生,他对复旦发展的贡献、他的治校理念和办学实践在今天依然启人深思。 相似文献
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2012年是复旦大学-BI挪威商学院工商管理硕士学位教育项目[简称复旦-BI(挪威)MBA项目]成立的第16个年头。1995年深秋,复旦大学北欧研究中心成立,随后复旦大学与BI挪威商学院建立正式合作关系,并于1996年开始合作举办"战略变化管理"管理硕士项目。"战略变化管理", 相似文献
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2012年是复旦大学-BI挪威商学院工商管理硕士学位教育项目[简称复旦-BI(挪威)MBA项目]成立的第16个年头。1995年深秋,复旦大学北欧研究中心成立,随后复旦大学与BI挪威商学院建立正式合作关系,并于1996年开始合作举办"战略变化管理"管理硕士项目。"战略变化管理", 相似文献
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华东师范大学张江实验中学位于上海张江高科园区,其前身是有着70年历史的上海市张江中学。2007年7月华东师范大学与浦东新区正式签约托管该校,由华东师大二附中派出管理团队,正式更名为华东师范大学张江实验中学。作为文化兴校的战略之举,班级文化建设创新实践渐成该校的特色,成为浦东德育的品牌。他们高度重视,科学筹划,精心组织,创造了独具特色的班级文化建设的新鲜经验。本期以专题的形式刊发他们的经验,供各级各类学校德育探索"班级文化建设"的有效途径、方法借鉴参考。 相似文献
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《中国高校招生》2003,(2)
导游语随着现代社会文明的发展,人们的健康意识已日益增强,而作为培养高层次医药人才、解决医药重大科技问题、防治重大疾病和现代疑难病症的医药类院校也逐渐成为人们生活中一块越来越重要的领地。新中国成立后,国家重点培育、扶持、建设了一大批享誉海内外的医药类院校,这些院校在办学层次、学科门类、科学研究、医疗水平、办学效益、对外合作等方面具有一定的优势和特色。然而,为顺应教育改革的历史潮流,其中一些医药类院校如北京医科大学、上海医科大学、浙江医科大学、华西医科大学等被并入了北大、复旦、浙大、川大等综合性院校。本期将带领大家游览的是目前我国独立设置的6所“211工程”医药类院校。 相似文献