首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
从现在开始     
毛姆 《初中生》2009,(4):1-1
“你长大了干什么?”遇到过别人向你提这个问题吧?你的回答可能是:我长大了当老师,我长大了当医生、科学家或律师……  相似文献   

2.
忆哭砂 《小读者》2012,(Z1):36-37
从我懂事的那一天开始,便一直以为,孝敬父母就是在其年暮时,让其过上衣食无忧的生活,并隔三岔五地带着妻儿回家探望,仅此而已。可三年前的那次经历让我明白,我错了,彻底地错了。因为家贫,初中毕业后我便开始了打工生涯。在外期间,除了偶尔给父母打个电话报声平安,我很少回家。父母为了让我能够更好地工作,平时即使有个什么头  相似文献   

3.
当母亲挥手的样子终于模糊的时候,我收起了那副依依不舍的样子,昂首一笑,终于出来了,终于摆脱了。呵呵,呵呵。  相似文献   

4.
妈妈走的那天,是端午,我记得很清楚。那天,家乡的习俗是要喝雄黄酒,门上要挂艾蒿,最重要的,就是那天要祭祀已故的先人。因为妈妈的缘故,那天我们没有做,一样都没有。  相似文献   

5.
胡仟镜 《广西教育》2013,(21):54-55
一、设计理念《从现在开始》是人教版二年级上册一篇具有浓郁现代气息的童话故事。文章借森林里竞选万兽之王的故事,告诉人们要尊重他人,与人和睦相处,才能得到大家的支持和拥护。和谐社会以人为本,文中把现代社会生活以人为本的准则渗透到了小学生的教材中。为实现三维整合的教学目标及师生之间的平等对话,笔者将整节课的教学内容贯穿于一体,力求让语文的工具性与人文性达成  相似文献   

6.
教学目标 :1.认识 15个生字 ,学会其中的 10个一类字 ,并能正确书写。2 .能有感情地朗读课文 ,读出不同人物的语气。3.结合上下文和生活实际了解文中词句的意思 ,理解课文内容 ,从中体会做什么事不能光考虑自己的习惯 ,还要尊重别人的习惯。教学重点 :通过结合上下文和生活实际理解文中词句的意思 ,理解课文内容 ,并能有感情地朗读。教学难点 :初步体会做什么事不能光考虑自己的习惯 ,还要尊重别人的习惯。课时安排 :两课时。第一课时教学程序教师指导学生活动  一、播放课件 ,带领全班同学“乘坐小火车”通过闯关到森林里游玩。(一 )第一…  相似文献   

7.
8.
教学内容人教版二年级上册第五组第21课。教学目标1.认识10个生字,会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中蕴含的生活情趣和道理。  相似文献   

9.
当前教学方法改革的一个共同趋势,是把重点放在探索如何指导学生去学,使学生掌握科学的学习方法和思维方法,让学生学会学习。学会学习主要包括四个方面的内容,即学习目的明确,学习兴趣浓厚,学习方法科学,学习习惯良好。实践证明学会学习必须“从娃娃抓起”。我想以《从现在开始》一的教学为例,谈谈指导学生学会学习语的一些措施。  相似文献   

10.
教学目标:1.识字:认识9个生字,会写10个汉字;学会欣赏汉字,在写字中体会汉字的形体美。2.朗读:正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中蕴含的生活情趣和道理;结合重点词句朗读感悟,初步培养语感。3.明理:对童话中的“人物”发表自己的看法,大胆说出自己的体会;懂得尊重别人,尊重别人的生活习惯。教学重点:1.随文识字,加强写字指导。2.通过朗读指导,体会角色心理,读出人物的个性特点。教学难点:通过朗读感悟,懂得要尊重他人,尊重别人的生活习惯。教学过程:〔第二课时〕一、复习检查,巩固生字1.开火车读生字词。2.听写学生容易写错的字词。3.…  相似文献   

11.
片断一:创设情境促参与师:孩子们,你们喜欢小动物吗﹖生:喜欢师:那好,老师为你们带来了许多小动物的卡片,你们喜欢什么小动物,就向小组长申请,把小动物的卡片挂在胸前,扮作这种小动物,好吗﹖生纷纷把小动物卡片挂在胸前师:现在老师想看看你们有没有进入情境,能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。生有的学小动物的叫声,有的做动作师:看来大家都进入角色了,那老师也跟你们一样,进入角色,成为你们的鸽子姐姐好吗﹖这堂课我们就都以小动物的身份来学习,好吗﹖一会儿,鸽子姐姐就带领你们乘坐“森林旅游列车”到森林里游玩,听到铃声响…  相似文献   

12.
师:孩子们,你们喜欢小动物吗?生:喜欢!师:那好,老师为你们带来了许多小动物的卡片,你们喜欢什么小动物,就向小组长申请,把那种小动物的卡片挂在胸前,成为这种小动物,好吗?(学生纷纷把小动物卡片挂在胸前)师:现在老师想看看你们有没有进入情境,你能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。(学生有的学小动物的叫声,有的做动作)师:看来大家都进入角色了,那老师也跟你们一样,进入角色,成为你们的鸽子姐姐好吗?这节课我们就都以小动物的身份来学习,好吗?一会儿,鸽子姐姐就带领你们乘坐森林旅游列车到森林里游…  相似文献   

13.
从现在开始     
《中国青年》杂志曾刊载过一篇题为"姥姥的遗憾"的文章,讲述的是作者教70岁的姥姥认字的往事.由于姥姥人老了,脑力不够,三天才学了一个"今天".  相似文献   

14.
从现在开始     
“从现在开始”,多么熟悉的一句话,曾在我们的耳边回荡过无数次.现在,它又再一次在我们的耳边响起,它代表着一个人内心的呼唤,代表着重新开始的幸福!呵是,能够真正重新开始的又有谁呢?  相似文献   

15.
从现在开始     
郑老师想找一个同学当“小小班主任”,于是她宣布:“从现在开始,同学们轮流当‘小小班主任’。谁做得最好,谁就当正式的‘小小班主任’。”  相似文献   

16.
教学内容:课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第21课。  相似文献   

17.
黄世勋 《父母必读》2008,(9):110-111
希望孩子因奥运而爱上运动,更希望"热爱运动"能成为他一生的习-惯。奥运来了,运动健身的概念越来越深入每个父母的心中。我们能够做些什么,才能给他的"爱运动"打下最坚实的"基础"?  相似文献   

18.
在一份小报上看过,说人20岁之前必须要做的几件事,有失恋、辞职、离家出走,等等,有点搞笑。不过,在某个年纪回顾一下自己生活的过往,想想自己在此之前的得与失,是应该做的事。  相似文献   

19.
教学内容人教版二年级上册第五组第21课。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理。2.懂得要尊重别人的生活习惯。教学准备动物头饰、课件。教学流程一、谈话导入1.师:同学们,你们一定都喜欢小动物吧。你们看,动物王国里的动物们多惹人喜爱啊!(课件出示大森林中的动物画面)  相似文献   

20.
有关研究表明,绘画对智力开发的影响取决于孩子接受绘画教育的年龄。绝大多数从2~3岁开始学画的孩子有着丰富的想象力和创造力,而2~3岁又是孩子视觉感受能力发展的关键期,因此,家长应抓住这一关键期,对孩子加以培养。两岁的孩子已经开始尝试把  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号