“only ＋不定式”的用法

不定式作状语是高中英语中的重要内容，它既可以表示“目的”，也可以表示“结果”，还可以表示“原因”。如：     

“only+不定式”的用法

不定式作状语是高中英语中的重要内容,它既可以表示“目的”,也可以表示“结果”,还可以表示“原因”。如: She stopped for a minute to have a rest.她停下休息了一会儿。(目的状语) He was too excited to go to sheep.他太激动了,以致睡不着觉。(结果状语) I'm glad to meet you.见到你很高兴。     

“the”的用法归纳

定冠词“the”的基本用法：特指某（些）人或某（些）物。初中学生不能够准确运用“the”，现将“the”的用法归纳如下。     

“get＋done”用法归纳

Different weather makes people 1 different.It influences (影响 )health, intelligence(智力)and feelings.     

关于“DO”的用法归纳

Do是个非常常用的词,在中学英语课本里大量出现,且有多种用法,下面就其主要用法进行归纳.一、用作助动词.1.But the family didmanage to send him to a technical school…(SBⅡP.92)不过家里的人还是设法送他进了一所技术学校……2.Do be careful!一定要当心!二、替代动词及动词词组,以避免重复.1.A feather falls slower than a stone onlybecause the air holds the feather back more thanit does the stone.(SBⅠP.45)     

“get+done”用法归纳

1.表示“被”、“受”,口语中常用get作为被动式助动词来代替he,使语气加强Do you mind working at night? You'll get paid overtime.你介意晚上工作吗?你会得到加班费的。     

透过高考题谈“only 不定式”的用法

2006年普通高等学校招生全国统一考试陕西省有这样一道单选题:He hurried to the booking office only____ that all the tickets had been sold out.A.to tell B.to be told     

动词“1et”的用法归纳

let是一个我们经常会遇到的单词,其基本意思为“让、允许”。但是在日常使用或在考试中,还会考查同学们是否掌握let在句中所表达的多种意思的用法。你都掌握了吗？Let’s go!     

“尽管”、“虽然”之用法归纳

英语中表示“虽然”、“尽管”的词语(组)很多,其用法各有异同,现简要归纳如下。一、although&though1.although与though作连词引导状语从句时一般可以互换,只是although较though正式,且比though语气强。She was always in high spirits,although/thoughshe was old.(尽管她年纪大了,但她的情绪总是很高。)A lthough以用于陈述的让步从句为宜,而though以用于虚拟的让步从句为宜。Jack was not satisfied,although he m ade greatprogress.(虽然大有进步,杰克还是不满足。)Jack would not be satisfied,though he m adegreatprogress.(即使…     

“Would you mind...?”用法归纳

◆Would you mind...?是向别人提出请求的用语,意为你介意……吗?,后接动名词短语,其否定形式是Would you mind not doing     

“With 名词 …”的用法归纳

“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)”这一复合结构,在英语口语表达中相当灵活、生动,在句中往往用作状语,表示伴随状态,有时也可用作定语。这种复合结构中,名词是with的宾语,名词后面的部分为宾语补足语,名词与宾语补足语具有逻辑上的主谓关系。现行中学教材中较多体现了“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)的用法。一、With 名词 分词短语(一)With 名词 现在分词短语1．作状语:“With 名词 现在分词短语”这个结构中,现在分词短语作宾语补足语,是名词的动作,现在分词表示主动含义,整个结构常用来作状语,表示条件、结果、原因及伴随状态等。例如:     

only的常见用法

only的用法很多。现将其常见用法归纳如下:1.only修饰状语(从句)并位于句首时,(主)句中的主语和谓语需要部分倒装。例如:     

小议only的用法

本文旨在从词性及其在句子中的灵活位置分析、归纳、总结only这个词的用法。     

过去分词用法归纳

动词的过去分词,也是非谓语动词的一种,一般表示被动和完成的意义。动词的过去分词形式具有动词的一些特点,同时也具有形容词、副词的句法功能,在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。     

零冠词用法归纳

有的名词前用不定冠词,有的名词前用定冠词,还有一些名词前不用冠词。现将不用冠词的情况归纳如下:一、不可数名词前面不用冠词。如:1.Waterisimportanttous.对我们来说水是重要的。2.I’dliketohavesomemilk.我喜欢喝牛奶。二、复数名词表一类时前面不用冠词。如:1.Weareallstudents.我们都是学生。2.Elephantsareheavierthanhorses.大象比马重。三、星期、月份、季节、年份前不用冠词。如:1.It’sveryhotinsummerinGuangzhou.广州夏天很热。2.TuesdaycomesafterMonday.星期一过后是星期二。四、某些表示节日的名词前不用冠词。如:Nati…     

名词用法归纳

名词是表示人或事物的名称,如:pencil,people,fruit,and,tennis.名词的功能:名词在句中作主语,宾语,介词宾语,定语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语.1.主语:The bag is in the desk.书包在桌子里边.2.宾语:I washed my clothes yesterday.昨天我洗了我的衣服.3.表语:This is a good book.这是一本好书.4.宾语补足语:We selected him our monitor.我们选他为我们的班长.5.介词宾语:Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起.     

冠词用法归纳

冠词是置于名词之前,用来说明所表示的人或物的一种虚词。分为不定冠词a(n),定冠词the和零冠词(即不用任何冠词的场合)三种。它是高考每年必考语法之一,可谓是重中之重。考生除了应掌握冠词使用的基本规则外,还需注意冠词的活用。     

简析if only和only if的用法

if only和only if两个词组从其位置来看是左右两单词互为倒置,就其含义而言却迥然不同。一些自学者对其用法感到棘手,甚至茫然。本文现简要辨析如下: 一、if only的含义和用法。 1.if only是“要是…就”的意思,表示假设。它表示可以实现和不能实现或者与事实相反的假设。例如:     

“be+不定式”结构用法完全归纳

“be+不定式”是一个很有用的结构,它不仅在中学教材中经常出现,而且在高考题中也经常出现。结合同学们学习和考试的实际情况,我们将该结构的用法归纳如下。