拔河比赛注意安全

冬季来临,体育课上同学们都喜欢玩的游戏要数拔河比赛,参赛人数多,呐喊声响大,寒冷被同学们赶跑了。可是,不时出现在拔河比赛中扭伤了手指、手腕或拔河绳拉断造成数人摔倒互相踩踏等情况,却影响了同学们的身心健康。     

拔河比赛

今天，校园里挂满了鲜艳的彩旗，待会儿就要进行拔河比赛了，我又高兴又紧张。因为，我是拔河比赛中的一员。此时此刻，我心里像揣了一只小兔子似的，咚咚直跳。[第一段]     

拔河比赛失利以后

从一个人成长的一般规律看,逆境、挫折更容易磨砺意志,在逆境中成长起来的人更具有生存力和竞争力。对一个班集体而言,要想让每个学生具备能够勇敢面对挫折的能力,就必须培养学生对挫折的承受力。     

激烈的拔河比赛

1月1日晴新年到了,我们全校举行了拔河比赛。同学们个个跃跃欲试,信心十足要为班级争光。首先,我们班的对手是二(3)班,只见两队的队员都作好了充分的准备。只听一声哨响,比赛开始了,我使出了全身力气,用力往后拉,其他小伙伴们也使出了浑身的力气。又一声哨响,我们胜利了,大家     

有意思的拔河比赛

正一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间还扎着一条红布。"预备!"裁判员大喊一声,两个班的学生都死死地抓住了绳子。"嘟——"随着裁判员一声令下,比赛开始了!队员们个个咬紧牙关,眼睛瞪得大大的,脸蛋憋得通红通红的,使出了全身的劲儿,拼命往后拉。渐渐地,渐渐地,绳子向我方移动。一旁的拉拉队员们大声地喊着,恨不得也冲上去。可就在这时,对方就像吃了大力丸一样,硬是把绳子又给拉了回去。双方队员互不相让,最后还是对手技高一筹,赢得了比赛。(指导老师余力伟)     

一场激烈的拔河比赛

小朋友，请你仔细观察画面，看看图上画了谁？他们在什么地方？正在做什么呢？生活中，你参加过或看过拔河比赛吗？瞧，图画上的裁判员嘴里含着哨子，     

转盘上的拔河比赛

如图1所示,在转动的水平圆盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两物体A和B,它们与盘问的摩擦因数相同且与圆盘保持相对静止,     

拔河比赛比的是什么？

对于这个问题,我想很多人都会说：当然是比哪一队的力气大!实际上这个问题并不那么简单． 我们先将该问题进行简化：假设只有两人拔河,拔河用的绳子质量不计且保持水平,拔河时两人的双脚并立视为一点．     

紧张激烈的拔河比赛

星期四的下午,体育老师组织了一场拔河比赛。五年级组的争夺将在我们班和五班之间进行。听到这个消息,大家非常兴奋。好不容易等到比赛时间,大家早早就来到了体育场。按照规则,比赛采取三局两胜制。我们和五班实力相当,互不相让,这场比赛可谓棋逢对手、将遇良才。     

浅析拔河比赛中的力学知识

拔河比赛是一项群众性广泛的全民健身运动,可以锻炼身体,增强体质,增进人与人之间的感情,激发集体主义精神。本文主要应用物理中力学知识进行分析,探讨决定拔河比赛胜负的主要因素。甲、乙双方拔河比赛时,甲队胜了乙队是因为甲队受到的最大静摩擦力大于乙队。     

当我班获得拔河比赛第一名

校园文化艺术周已经圆满地画上了句号。今天，班长张乐突然拿着一张大奖状兴奋地跑到我家来，喜形于色，精神高亢。他激动地对我说：“老师，这是我们班获得的拔河比赛奖状。”（因为发奖当天．我有事请假不在场。）“什么？拔河奖状，先拿回教室吧!”我敷衍、漠然地随便说了一句，同时，一股无名的不悦、厌烦升上心头。     

一场激动人心的拔河比赛

最近,我们班和三（2）班举行了拔河比赛。这次拔河比赛,让我收获很多。     

拔河比赛中，身子越向后倾越好吗？

要想在拔河比赛中取胜 ,所讲究的策略可能很多 ,从物理学角度分析 ,至少有三点应尽量做好 :(1 )队员鞋底尽量防滑 (比如穿足球鞋就要比穿皮底鞋好些 ) ;(2 )选力气大特别是体重大的队员 (胖子 )参加 ;(3)身子要向后倾 .关于前两个策略 ,用物理学知识较易解释 .本文想讨论一下在前两个因素都一定的情况下 ,是否身子越向后倾 ,越有利于取胜呢 ?下面就以一个队员为例来分析这个问题 .图 1设该队员的质量为m ,在拔河比赛中 ,他的身子与水平地面的夹角为θ,如图 1所示 ,该队员身高为h ,他的重心在他身高的一半处 ,即 h2 处 .同时 ,假设拔河过程中…     

拔河比赛问题的物理因果与胜负因果

区分并深入分析了拔河比赛的物理因果与胜负因果问题.认为拔河比赛是一个控制与反制、平衡与再平衡的博弈过程,拔河比赛比的则是双方利用摩擦力的技巧.最后总结了关注物理教学中的因果性问题等启示.     

拔河比赛的力学分析

拔河比赛是学校经常开展的群众性体育活动之一,学生比较熟悉．有些学生以为：胜利的一方对绳子的拉力比失败一方对绳子的拉力要大．当物理课讲到牛顿第三定律,在不计绳子质量的情况下,双方的相互拉力大小相等时,他们并不很理解,经常会问：“拔河双方相互拉力大小相等,为什么还会有胜负之分呢？”解释好这一问题,对学生掌握牛顿第三定律是有益的．     

日记指导的有效策略——记一次拔河比赛

元旦节那天,阳光明媚,万里无云。于是校长决定全校要举行拔河比赛。     

难忘的比赛

今天下午拔河比赛结束了，我们又输给了四（3）班，放学前同学们坐在教室里默不作声，有几个同学悄悄地流下了眼泪——这时解老师来了，他看看大家的样子，语重心长地对大家说：“同学们请不要难过，这次虽然输了，但不要气馁，我们要认真总结经验，吸取教训，认真分析失败的原因，争取下一次获胜。”[第一段]     

拔河比赛的胜负与牛顿第三定律矛盾吗

牛顿第三定律，作为经典力学中动力学三大基本定律之一，自牛顿创立起，数百年来经受了无数次的考验，得到了世人的普遍认可．牛顿第三定律的内容是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．