情报学研究对象体系的结构性分析

情报学研究对象是情报学科的基础,深刻地影响着情报学的生存和发展。作为开放性和交叉性学科,情报学近20年来的繁荣引来的关于情报学发展危机的争论,根源在于基础研究的不足。文章从情报学广义研究对象的结构入手,从宏观角度对情报学的研究对象进行全景分析,发现情报学研究对象存在结构性问题,情报学界对此应予以足够重视,以推进情报学健康、可持续地发展。     

元情报学：21世纪情报科学研究与创新的新思路

分析元理论的起源和发展,对元情报学的研究范围、对象和方法进行了初步的探讨。元情报学应该是以情报学理论为对象理论的元理论,是对情报学理论的一种科学研究。元情报学的基本任务是分析和研究情报学理论的论证结构,基本概念和原理的构成方式,定义和证明方法,提高情报学论证的明晰性,推进情报学研究的精密化和严格化。分析元理论的起源和发展,对元情报学的研究范围、对象和方法进行了初步的探讨。元情报学应该是以情报学理论为对象理论的元理论,是对情报学理论的一种科学研究。元情报学的基本任务是分析和研究情报学理论的论证结构,基本概念和原理的构成方式,定义和证明方法,提高情报学论证的明晰性,推进情报学研究的精密化和严格化。     

因时达变,与时偕行——靖继鹏先生情报学理论思想研究

[目的/意义] 靖继鹏先生是我国著名的情报学家,一生笔耕不掇,致力于情报学的学科体系、学科教育研究。理论研究为学科的发展及其与实践的融合提供逻辑思维之基,先生的情报学理论研究成果在一定程度上为我国情报学学科的研究提供了新的视角、开拓了新的领域,其情报学理论思想成一家之言,对情报学学科的发展与成熟具有重要价值。[方法/过程] 根据靖继鹏先生情报学理论思想的形成、发展、定型这一脉路,从时间上梳理先生情报学理论思想特点;情报学与时代发展联系紧密,靖继鹏先生与时俱进地开展情报学前瞻研究,其理性判断在不同时期的情报学研究内容中均有体现,故从情报学理论研究内容上分析、总结先生情报学理论思想的精髓。[结果/结论] 首先,从时间上将先生的情报学理论研究划分为情报学理论思想发端期、形成期、深化期3个阶段;其次,从情报学理论体系、信息经济、信息生态、情报学教育这4方面分析先生情报学理论的研究内容;最后,基于前两方面的研究,深入分析先生的情报学理论精髓,透析先生于情报学事业中所流露的人格魅力。     

二十年以来我国情报学学科体系研究进展

以二十年来国内有关情报学学科体系研究文献为考察对象,先按类型简要阐述我国情报学学科体系研究,再分析我国情报学学科体系研究的主要内容及发展脉络,进而构建我国情报学学科体系的基本框架,最后指出我国情报学学科体系研究存在的几个问题,希望能够引起情报学界对情报学学科体系建设的重视。     

网络环境下情报学研究的核心价值

网络化的出现极大地拓宽情报学的研究范围,情报学作为一门年轻的、有生命力的学科,有着其独特的领域研究内容。通过介绍情报学的基本概念定义、研究内容的转变以及网络环境下情报学研究的主要内容,得出网络环境下情报学研究的核心价值,并作了详细论述。旨在明确情报学研究的理论和实践价值,从而更有利于情报学的学科建设。     

情报学中的不同哲学流派概念理论分析

阐述不同哲学流派的概念理论及其在情报学研究中的体现。认为概念理论全面深入地影响了情报学研究的5大领域：主题分析、知识组织、信息检索、文献计量学和信息素养。论述概念理论对情报学理论创新的重要作用,包括明确情报学研究对象、确定情报学核心领域、规范情报学研究范式和提升情报学理论高度。     

论图书馆学情报学研究中的模型方法

分析图书馆学情报学模型、模型方法的概念和图书馆学情报学模型的类型,论述图书馆学情报学模型研究的功能,总结构建图书馆学情报学模型的逻辑过程和方法论原则,概述模型方法在图书馆学情报学研究的应用领域,分析图书馆学情报学研究中模型方法应用的局限性与存在的问题。     

论符号学与情报学学科的渊源

符号学与情报学具有共同的研究对象"符号"和共同的研究手段"编码".符号学既能作为情报学研究的工具与方法直接应用,也能直接作为情报学研究的基本原理,还可以对情报学中的现象及处理手段提供原理性解释.本文从学科角度研究了符号学与情报学的内在联系,探讨了符号学对情报学研究的理论意义与运用价值.     

《图书馆杂志》选题指南(2020年修订版)

《图书馆杂志》选题指南修订版,是在历年选题指南基础上,根据学界和业界相关专家学者的意见、建议进行调整补充后形成以下研究方向和重要选题供研究及投稿参考:图书馆学情报学基础理论:新时代图书馆学情报学基础理论及其应用研究;新中国70年中国图书馆学情报学的发展回顾与总结;图书馆学情报学研究方法的研究;国内外图书馆学情报学教育的研究;图书馆学情报学研究的变革与趋势;相关学科理论与方法在图书馆学情报学中的运用;国外图书馆学情报学思想、经典著作及其相关理论的译介与研究。     

论我国图书情报学案例研究方法

案例研究方法是适宜图书情报学研究的一种方法.本文结合图书情报学案例研究的期刊论文,分析我国图书情报学中案例研究方法应用的谬误,指出正确应用案例研究方法从事科学的图书情报学研究的途径.     

情报学理论的哲学研究进展

认为哲学不仅可以作为情报学研究的方法,还可以从哲学角度对情报学的一些基本概念和理论进行思考,运用哲学的观点和方法来解释社会的情报现象,借助一些哲学理论和观点来构建情报学的理论基础。探讨哲学作为情报学的哲学基础、哲学方法在情报学中的应用以及马克思主义哲学对情报学理论与研究的指导作用,并详细讨论几种具体的哲学观点在情报学中的应用。     

情报学发展的动力机制分析

情报学的发展动力提供和传输着情报学发展的能量。当前对情报学深层次发展的动力发掘不够，对情报学发展动力的研究缺乏，因此，有必要对情报学发展的动力机制进行分析。情报学的发展动力分为外动力与内动力，在分析了外动力和内动力的基础上，构建出情报学发展的动力机制结构模型，分析了情报学发展动力机制的运行过程，并提出动力机制适度发展的评价指标。     

知识组织:情报学的逻辑起点

情报学起于知识组织,止于知识服务.文章探究情报学的起源,回顾情报学的研究历史,审视情报学的主要研究内容,论述作为情报学逻辑起点的知识组织,无论在情报实践还是情报学理论研究中都是贯穿始终的主线.以知识组织为逻辑起点不仅有现实的理论价值,同时也对当前的情报信息工作具有一定的指导意义.     

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概述 Internet上图书馆学情报学电子期刊的出版、内容和网址查找等 ;例举部分图书馆学情报学电子期刊 ,并介绍国内此类期刊的上网情况。     

问卷法在我国图书情报领域应用探讨——基于458篇样本的文献计量和内容分析

通过对发表在图书情报专业19种核心刊物上的458篇样本文献进行文献计量和内容分析,结果显示问卷法在我国图书情报专业应用中在研究主题分布、研究深度、资料收集方式、统计方法技术等方面存在问题。文章最后针对问卷法在图书情报研究领域的应用方式、应用新领域等方面提出建议。     

改革开放三十年我国图书情报学教育的发展

自改革开放以来,我国的图书馆学情报学教育已经有了三十年的发展历程。本文以三个十年为线索,对我国图书馆学情报学教育的发展历史和所取得的成绩进行梳理与评价。在回顾历史的基础上,结合环境的变化,就当前我国图书馆学情报学教育如何创新发展提出了相关建议。     

中国图书情报学教育20年评述

80年代我国图书情报学教育的特点是 :图书情报学教育受到党和国家的重视 ;以文科为主的单一模式转向多元化 ;图书情报学教育一体化尝试。 90年代的特点是 :图书情报学教育改革成为关注的热点 ;图书馆学核心课程逐步形成 ;课程体系从图书情报学向信息管理转移 ;图书情报学教育分化显露。存在的问题 :未能正确理解“大情报观” ,未能正确处理“情报”与“信息”的关系 ,未能慎重对待专业目录调整。参考文献 14。     

上海情报学硕士教育发展现状调研和思考

本文对上海8个情报学硕士招生单位以及上海科技情报研究所进行调研,主要内容包括培养目标、研究方向、课程设置、研究成果和就业取向,并对以上各项数据进行详细分析,提出上海情报学教育应对机遇和挑战的发展对策,旨在为上海情报学研究生教育的健康稳定的发展提供一些可参考的思路,并对其他地区情报学教育起到一定的借鉴作用。     

综合科技信息组织的理念与实现方法研究

综合科技信息是关于科研活动主体、科学研究领域、科研过程、科研条件、科研成果、科研消息和新闻等贯穿科研过程、与科研活动有关的一切事物的信息,它强调科研活动中科技信息的多样性和复杂性.综合科技信息组织是按一定的方法和技术体系.对科研过程中涉及的科研事物进行数字化表征和有序组织,是利用先进的信息技术对综合科技信息进行集成组织与揭示,是图书馆从文献信息服务迈向知识化个性化服务的前提和基础.按照综合科技信息系统建设的目标、机制和技术体系,提出综合科技信息系统概念框架.图1.参考文献7.     

变中求存,存中思变-图书馆学、情报学与信息管理学等关系再思考

评述了国内现有的关于图书馆学、情报学、信息科学、信息管理学等学科关系的几种代表性观点,结合图书馆学、情报学、信息管理学等学科发展的实践,分析了各学科之间的关系,并对本科、研究生专业设置和课程体系提出了建议。