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美国大学生事务管理工作的发展特征 总被引:7,自引:0,他引:7
美国大学生事务管理工作在发展中表现出的“以学生为本”的管理理念、“以促进学生的学习和发展为中心”的目的观、以服务与研究并重的实践观以及日益走向专业化的发展趋向,表明了美国大学生事务管理工作对学生的高度重视.通过分析其发展特征,将会对我国的学生管理工作改革提供一些借鉴和启示. 相似文献
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从美国大学生事务管理历史发展、结构模式、主要职责、目的以及专业化发展等方面,介绍和分析美国学生事务管理工作的法制化和规范化、系统化和专业化、人性化和自主化等特点,指出学生事务管理工作的主要职责是以学生的全面发展为最终目的,促进学生的学习和发展,提高学生的管理工作效能,强化服务意识。 相似文献
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美国高校学生事务管理专业化的发展及其特征 总被引:26,自引:0,他引:26
蔡国春 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(1):73-76
美国高校学生事务管理先后在“潜代父母制”,“学生人事工作”、“学生服务”和“学生发展”理论影响下,在20世纪完成了专业化的历程。学生事务定时经,以学生事务及其管理在高等教育中具有相对独立的地位,专门设置的机构,职业化的工作岗位和专业化的管理人员等为标志特征。学生事务和学术事务紧密联系共同致力于“学生学习”,是美国高校学生事务管理发展的新动向。 相似文献
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美国高校学生事务管理实行"以生为本"的工作理念,构建综合化、专业化的学生服务体系,推行规范有效的工作准则,以及学生事务工作者呈专业化、职业化等特点,对我国发展高校学生事务具有借鉴意义。 相似文献
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发展学生:美国高校学生事务管理的借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
"发展学生"是美国高校学生事务管理的理念和实践目标.学生事务管理队伍的专业化建设、充足的经费设施保障、项目化的教育管理、学生社团的有效组织等保证了"发展学生"目标的实现.我们应将"发展学生"作为高校学生工作的重要理念,通过打造专业队伍、创新评价体系、丰富选择内容,达到"发展学生"的目标. 相似文献
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文章分析了当前我国大学生事务管理工作中存在的问题,提出解决我国大学生事务管理问题的有效途径,旨在进一步提高我国大学生事务管理工作。 相似文献
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一、美国高校学生事务管理工作的特点(一)多样性和个性化的管理模式美国是一个众多移民组成的多民族的国家,并存着多种文化,这样的文化背景决定了必须要实行多样性的学生管理工作。大部分的高校都以 相似文献
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通过对美国高校学生事务管理专业设置的历史考察和极具代表性的部分高校学生事务管理专业研究生培养的案例透视,发现美国高校学生事务管理专业研究生培养具有以下典型特征值得高度关注和借鉴:以社会需求为导向,重视专业化、多层次培养;培养目标以应用型为主,注重实践能力培养;规范与灵活相结合的课程设置及标准,注重人才培养质量;跨学科视域中的研究领域,凸显交叉综合培养方式。 相似文献
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美国拥有比较完善的高校学生事务管理制度.在运作方式、工作理念、队伍建设和法律法规等方面呈现出鲜明的特征。本文旨在通过对美国高校学生事务管理制度的研究.为我国高校学生工作提供有益的借鉴。 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(3)
美国加州大学欧文分校大学生事务管理工作以指导、服务学生,丰富学生校园生活,促进学生成长、成才为目的,努力使学生获得有意义的大学生活经历,促进学生全面发展,形成了五大特征:第一,求真务实的价值导向,以个人本位为价值取向,以发展学生为目标指向,坚持以学生为中心、主体平等的学生观,并借助务实的实践项目致力于提高学生的学业水平和各方面能力。第二,科学高效的组织管理结构。沿袭美国高校学生事务扁平化管理、多头并进的组织结构模式,管理团队分工细致、明确,运行机制科学高效。第三,多元化的综合素质培养,通过设立课外学习项目全面提升学生的综合素质,包括社区参与、提升管理能力和专业技能、责任心培养等多个项目。第四,宽领域的学生参与项目,在"多元化、合作、研究"的理念指导下,设立在校生参与学生事务管理工作项目,协助学生锻炼各方面能力,提升大学生的社会责任感和公民道德素质。第五,全球视野的就业能力训练,注重培养学生全球视野的职业获得能力和职业发展能力,帮助毕业生更好地就业并可持续地发展个人专业技能。中国高校学生事务管理工作可以借鉴美国加州大学欧文分校大学生事务管理的特征,更新理念,加强队伍建设,增强服务意识,鼓励学生参与开发项目,提升学生的就业能力,以加快学生事务管理工作的专业化进程。 相似文献
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学生发展理论在学生事务管理中的应用——美国学生发展理论简介 总被引:12,自引:0,他引:12
Kristen Renn 《高等教育研究》2008,29(3):19-27
美国大学对学生发展理论的研究有着近百年的历史。美国学生发展理论包括个体与环境、社会心理、认知和价值观和整合型理论四个基本类型。这些理论分别从社会学、心理学、生态学等角度来解释学生成长和发展规律,理论研究的重点逐步从着眼于学生发展的某一特定方面转移到学生的总体发展上。近二三十年来,由于学生群体的不断变化,美国对女性学生、同性恋学生以及其他弱势群体学生的研究逐步增加。学生发展理论深刻影响了美国的学生管理实践,为学生宿舍管理、学务咨询、心理咨询等重要的学生事务管理领域提供了理论指导。 相似文献
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美国高校学生事务管理评估以促进学生发展为目标。学生事务评估办公室、评估专业协会依据美国高等教育标准促进委员会标准,采用定性与定量相结合的方法,遵循提出问题、拟定评估指标体系、信息分析、得出结论、提出建议等步骤,组织、支持专家、学生、公众、同事等评估主体,对学生事务管理的机构、活动和人员进行评估。 相似文献
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美国文化具有多元开放的鲜明特点,主要表现为个人主义、平等观念、实用主义等特征。文化因素深刻影响着美国高校学生事务管理,学生事务管理的价值取向是个人主义,学生事务管理制度设计的理念基石是平等观念,学生事务管理务实高效的行动指南是实用主义。 相似文献
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大学生事务管理的整体性,是隐藏在事务背后的无穷无尽的关联。大学生事务管理的核心理念是整体性管理,只有整体性地理解大学生事务才能真正做到以大学生为本。整体性主要体现在:事务的整体性、人的整体性、学生利益的整体性、科学和人文精神的整体性、人才观的整体性等方面。 相似文献
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美国高校学生事务管理的特色与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生事务管理以满足学生需要为工作导向,以为学生服务作为工作宗旨,坚持以学生为本的核心理念,强调高校学生事务管理队伍的职业化、专业化,注重思想道德教育的协调性和一致性,做得很有特色,许多方面都值得我们学习和借鉴。 相似文献
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美国当代学生事务管理具有多样化、民主化、法治化、市场化、专业化的特点。本文主要从制度环境的视角对影响美国学生事务管理的政治、经济、法律、文化、宗教因素进行了分析,并对改进我国学生工作的制度环境做了一定的思考。 相似文献