不妨让中学生也学点心理学

心理学是揭示人的心理活动规律的一门科学。人所从事的一切社会实践活动都是需要心理学的，人有多少活动领域和部门，就有多少应用心理学。我们已知道的如商业心理学、医学心理学、军事心理学、教育心理学、缺陷心理学、运动心理学等等。心理学迅速发展的事实说明它有强大的生命力，各部门的工作人员要想提高工作效率，取得最佳工作效果，就不能不学习有关本领域本部门的心理学。     

注意力亲子成长工作坊的实践研究

注意在心理学中的定义是人的心理活动对一定对象的指向和集中。人的任何心理活动都离不开注意,注意是一切心理活动的开端,并伴随着心理活动的始终。在现实生活中,注意力保持时间的强弱对孩子的学业来说具有决定性的意义。     

浅谈心理特点对高中音乐特长生声乐学习的影响

一、什么是歌唱心理 心理学是研究关于心理现象的科学,心理现象是大脑的特有的机能,是大脑对客观现实的反映。人的任何活动都是在心理活动的调节下进行的,因此心理活动直接影响到人的实践能力。而歌唱心理就是指与歌唱活动有关的行为和精神活动及其相互作用的总和。伊·卡·那查连柯曾说：“歌唱是高级心理活动现象之一。”     

教育心理学在护理教学中的应用

教育心理学是研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支,它是教育和心理学相结合的一门科学。说简单一点,教育心理学就是学与教这个过程的方方面面规律的科学[1]。教育心理学指导着教学活动,而通过教育活动的不断实践,又发展和丰富着教育心理学理论。     

歌唱心理在声乐教学中的作用

<正> 心理学告诉我们,人的一切活动都是在心理调节下进行的,因此心理活动直接关系到人的实践能力。一位歌者,无论他的技能技巧和修养有多么好,如果其本身的心理状态不好,就不可能很好地     

浅谈体育心理学的教育作用

体育心理学既是心理科学也是体育科学中的一个分支,是近二十年来发展起来的一门新型学科,它是体育运动和心理学相互结合,交叉的产物。体育心理学所研究的问题,与体育运动中的心理活动密切联系的。体育心理学的研究,对人类不断发展中的社会实践活动具有重要意义。     

巧用心理效应促进政治教学

心理学是一门运用得相当广泛而又十分实用的科学。它所揭示的许多心理活动的规律,都可以直接运用到广泛的实践活动中去,为各个领域的实践活动服务。教师若能将心理学的知识,特别是心理活动的规律运用到教育教学当中去,就可以充分了解学生的心理,走进学生的心灵。近年来,笔者尝试着将多种心理效应运用到思想政治课教学的实践中,收到了良好的教育教学效果。     

谈电大师范类普通班学员毕业实习中心态现象及其对策

心理学认为:人的心理活动是大脑对客观现实的反映;人的心理活动既产生于社会的实践活动,也对实践起着巨大的指导作用。良好的心理素质,无疑是成功的必须条件。在毕业实习中,实习生面临各种各样的从未经历的场面,心理状态的变化处于最频繁的时期。毕业实习的成败,可以说与之息息相关。因此,剖析电大师范生在毕业实习中诸多的心理现象,探讨行之有效的对策,是搞好毕业实习的重要一环。     

什么是教育心理学?

一个合格的人民教师必须具备的基本条件之一,就是要懂得自己的教育对象在受教育和学习过程中心理活动的特点和规律,会用科学的方法培育人。教育心理学则是为我们提供这类理论知识的一个重要方面。心理学是探讨人的心理实质,揭示人的心理活动规律的科学,具有很强的实践性。心理学正是以提供人的心理活动规律性的知识来为人类各个实践领域服务的。     

运用普遍心理学 客观了解心理差异

心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。人在生活实践中与周围事物相互作用,必然有这样或那样的主观活动和行为表现,这就是人的心理活动,简称心理。心理学还研究人的个体和社会正常的或异常的行为表现。在高度发展的人类社会中,人的心理获得了充分的发展,心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。本着职业学校学生处于青年初期生理上的变化促使心理发生改变,开设心理学从情感调控、意志培养、个性塑造、意识训练等方面进行疏导教育,让他们能正确认识到自己在集体和社会中的地位及作用、认识到内心的心理活动及其特征是非常重要的。现就职业学校德育课程增设心理学是否可行进行剖析阐述。     

试述《汽车机械制图》教学中的心理学应用

心理学是揭示人的心理活动规律的科学,人们所进行的一切社会实践,都离不开心理活动。其中心理学与教育的关系尤为密切。本文结合作者自身教学经历,提出在实践教学过程中,运用心理学来管理和操作课堂教学,更好地使教与学的有效互动,达到较好的教学效果。     

气质与职业选择

从心理学的意义上讲,气质是一个人生来就具有的心理活动的动力特征,是高级神经活动类型在后天行为或活动中的表现,是一个人情绪和活动发生的速度、强度、持久性、灵活性和指向性等动力方面特点的综合。依据气质在人身上的表现,心     

根据心理学原理实施体育教学

体育心理学告诉我们：体育教学过程是一个动态的过程．在这个动态过程中．群体的因素必须经过个体的活动才能够得以体现。因此，人的身体活动和心理活动，贯穿渗透在整个体育教学活动的仝过程。同时，人的心理活动是把身体活动转化为意识活动，它对身体活动具有认识和控制的作用。根据这一心理学原理，本人在体育教学中加以实践，并进行了初步的尝试：     

浅谈高校行政管理人员的心理调节方法

行政心理是人们从事行政管理实践活动的主观反映,是作为行政主体的人在行政活动过程中的心理活动.行政心理具有时代性、直接性和内在性.高校行政管理人员存在各种不同程度的心理问题,严重影响着行政效率的提高,成为高等教育研究中的一个问题.     

高校图书馆读者心理浅探

<正> 当今世界,随着各行各业对人的因素的重视,作为研究人的心理活动及其规律的科学——心理学急速地向各个领域渗透和发展。心理学的理论和方法被广泛地应用到各个学科的研究中,直接地促进学科的深化,指导其实践的发展。读者心理的研究是心理学在图书馆工作中的应用,随着图书馆读者工作的发展,这一研究愈来愈受到重视,它的主要内容是根据读者本身的气质、兴趣、性格、意志,社会成向和人格等固有的心理特点,以及在利用图书馆的一系列活动中所表现出来的动机,思想,品质,     

遵循心理活动规律培养语文学习兴趣

教学活动就其本质说是学生在教师指导下的一种认识活动。教学过程乃是教师和学生双边心理活动交互作用的过程。心理学认为,人的认识和实践活动都是在人的心理的指导与调节之下实现的,因此教学活动当然也要受心理因素的影响和支配。《学记》中     

心理健康教育在教学中的策略研究

<正>人所进行的一切社会实践,都离不开心理活动。要对儿童进行教育,就需要掌握儿童心理发展的过程,针对儿童期心理活动特点,采取适合一定学科结构的教学方式和方法,从而使教学实践达到预期的目的。音乐教育,尤其是儿童期音乐教育,同样需要遵循心理学原理,根据儿童期音乐能力的发展过程,结合音乐结构的心理学特征,将音乐教学建立在科学基础之上。一、音乐歌唱教学中融入心理健康教育的意义(一)提高教学质量需要懂得音乐心理学知识人们进行音乐活动,无论是欣赏、表     

管理心理学理论在学校实验室管理中的应用

管理心理学又称为行为心理学,是研究人的行为心理活动规律的科学,它研究人的行为激励问题,探索人的心理活动,通过激励人心和行为的各种途径与技巧,达到最大限度地提高效率的目的。实验室管理工作作为学校总务管理工作的一部分与学校管理工作中的其他管理活动,如教师管理、学生管理、教学工作管理等,有许多相同的地方,也有不同之处,这是由其工作的性质和对象所决定的。如学校实验室管理工作,除了面对人一学生,还要面对物—仪器设备。实验管理人员既要有理论知识,又必须具备动手实践的经验。那么,实验室管理工作应该由什么样的人担任才比较适合呢?实验室工作如何才能高效地完成呢?这是管理心理学所研究的内容。     

电大师生为什么要学点学习心理学?——远距离学习心理学探讨(一)

1.什么是远距离学习心理学 八十年代的心理学已经进入人们工作、学习、生活的各个领域。学习心理学原是教育心理学的的一个组成部分。随着心理学的发展,教育心理学、教学心理学、学习心理学已经成为相互联系又相互独立的几个临近的学科。教育心理学揭示的主要是教育过程中教育者和受教育者心理活动的规律,从而为教育提供心理科学的依据。教学心理学主要揭示的是教学过程中师生在教和学活动中的心理活动规律,从而为提高教学和学习的效果和效率服务。学习心理学则是着重学生学习过程中心理活动和心理     

利用心理效应促进数学教与学

心理学是一门运用得相当广泛而又十分实用的科学.它所揭示的许多心理活动的规律,都可以直接运用到广泛的实践活动中去.教师若能将心理学知识,特别是心理活动的规律运用到教育教学中去,就可以充分了解学生的心理,走进学生的心灵.数学学习活动有其自身的特殊性,对这种主要发生在数学课堂上的教学活动进行心理学分析,有助于学生数学认知活动的意义建构.