从优秀到卓越的跨越

案例优秀是卓越的大敌“因为优秀,所以难以卓越”这是一种悖论吗?我们很少向自己提出这样的问题。案头有这样一本书《从优秀到卓越》,封面书名上方就印着这行问题。这是美国著名管理学家柯林斯和他的团队历时5年的研究成果。他们对 1965年至1995年30年间出现在《财富》世界500强的1435家企业作了这一分析,发现只有15家企业实现了从优秀到卓越的跨越,而且保持15年以上。当然这指的是内涵发展,而且是可持续发展。优秀是卓越的大敌,柯林斯这样说。这一现象不仅仅是经济问题,它也是人类普遍面临的问题。如果我们能解读从优秀到卓越的奥秘,就能为任何类型的组织提供有价值的东西,使优秀的学校成为卓越的学校,优秀的团队成为卓越的团队。     

从优秀到卓越——中国企业和企业家的时代命题

优秀是卓越的大敌，这就是优秀难以向卓越跨越的根本原因。中国不乏优秀的企业和优秀的企业家．但鲜有卓越。从优秀到卓越，可能是一步之遥．也可能是天壤之别。绝大多数公司始终未能成为卓越的公司，是因为它们绝大多数都是优秀的公司。按照柯林斯的观点，所谓卓越的公司．必须是在所在行业中第一流的机构，广受企业人士崇敬，已经历     

詹姆斯·柯林斯的建议

明天的成功大企业，必然来自今日的中小企业。但是如何才能成为名单上的一员？最有资格回答这个问题的人，非世界级管理学大师——詹姆斯·柯林斯（James Collins）莫属。 多年的潜心研究，使柯林斯对企业的发展规律积累了无人能比的深刻认识，他认为成功的唯一道路就是清晰的思路、坚定的行动；那些带领一家优秀公司转变为伟大公司的领导者往往谦逊但有韧性、质朴但是无畏，谦虚＋意志=领导力……《基业长青》、《从优秀到卓越》（台湾译为《从A到A＋》）是近10年来全球最热的商业书籍：探讨百年企业长青的秘诀，狂销全球成为管理经典，《哈佛商业评论》评选的“90年代最重要的两本管理书籍”之一就是《基业长青》，《今日美国》评价《基业长青》是“继《追求卓越》之后最引人瞩目的企业研究力作”；《从优秀到卓越》关注的正是中小企业成为伟大企业的必经之路，被称为“历史上最畅销的管理书籍”。任何有远大理想的经理、任何希望走向卓越和基业长青的经营者都不该错过柯林斯的建议。     

管理者不可不读的佳作——《从优秀到卓越》

▲ 令人惊叹的管理研究成果《从优秀到卓越》的作者吉姆·柯林斯,是美国著名的管理学家,他组织了一个21人的研究团队,“花费了15000小时的工作量”,对1965年～1995年30年间出现在《财富》杂志500强排行榜上的1435家企业进行了逐一分析,发现只有11家企业实现了从优秀到卓越的跨越,并能够保持15年以上。为了揭示其中的规律,他们采用对比研究的方法,竟然分析了数以吨计的企业历史资料和几万页的采访记录。如此顽强的求真精神,能不令人叹服吗?在如此坚实的科学研究基础上得出的结论,我们能够忽视吗?更何况书中充满睿智。将《从优秀到卓越》一书,…     

詹姆斯·柯林斯的建议

明天的成功大企业,必然来自今日的中小企业。但是如何才能成为名单上的一员?最有资格回答这个问题的人,非世界级管理学大师——詹姆斯·柯林斯(James collins)莫属。多年的潜心研究,使柯林斯对企业的发展规律积累了无人能比的深刻认识,他认为成功的唯一道路就是清晰的思路、坚定的行动；那些带领一家优秀公司转变为伟大公司的领导者往往谦逊但有韧性、质朴但是无畏, 谦虚 意志=领导力……《基业长青》、《从优秀到卓越》(台湾译为《从 A 到 A 》)是近10年来全球最热的商业书籍：探讨百年企业长青的秘诀,狂销全球成为管理经典,《哈佛商业评论》评选的“90年代最重要的两体管理书籍”之一就是《基业长青》,《今日美国》评价《基业长青》是“继《追求卓越》之后最引人瞩目的企业研究力作”；《从优秀到卓越》关注的正是中小企业成为伟大企业的必经之路,被称为“历史上最畅销的管理书籍”。任何有远大理想的经理、任何希望走向卓越和基业长青的经营者都不该错过柯林斯的建议。     

寻找自己的“刺猬原则”--读《从优秀到卓越》有感

为了探求从优秀到卓越的本质,吉姆柯林斯教授带着21人的团队花费15000小时的精力对1965—1995年《财富》榜上实现跨越的11家卓越公司进行探索,比较得出一个从优秀到卓越转变的永恒规律。无论是企业还是个人,实现从优秀到卓越的跨越都不是一蹴而就的,本文从个体角度重新解读探讨个人实现从优秀到卓越转变的内在动力机制和决定性因素。用“刺猬理念”为支撑,坚持斯托克代尔悖论,不断积累发展的势头推动人生的飞轮一圈圈地旋转,在这个过程中坚持不懈,最终实现突破。     

周婷语文教学的内在尺度

一、和自己同课异构:别让优秀成为卓越的敌人评说周婷的课固然重要,不过,我觉得更为重要的是,从她的课例中领悟到的其他一些东西,比如,一个名师如何让自己优秀,又如何从优秀走向卓越。"优秀是卓越的敌人。"说这话的是一位叫柯林斯的研究者。优秀怎么成了卓越的敌人?柯林     

不能忽视学校团队文化建设

一所成熟的学校,必然经历从群体走向团队,从团队走向优秀,从优秀走向卓越的过程。因为团队能凸显共同的价值观,引领每个成员实现同一目标,创造一种合作、协同的核心文化。     

试论企业文化建设与人力资源管理

企业有没有吸引力、能不能形成强有力的凝聚力在很大程度上依赖于企业文化的建设，没有优秀的企业文化便不会有卓越的企业，这已经成为绩效企业管理者们的共识。本文从企业文化建设的角度谈谈企业的人力资源管理问题。     

校长如何去打造优秀的教师群体

一所学校的优秀，是教师优秀的凝聚。优秀的教师能使一所学校优秀起来。反之，一所学校不管环境多么优雅，教学条件多么优越，若教师不优秀，这样的学校仍不会成为优秀的学校。那么作为一个优秀的校长，就是要让他的教师优秀起来，使之成为一个优秀的教师群体。     

学校改革成功有路可循 看全球进步最大的学校系统如何保持进步

报告确定：改革原理可以在不同的学校系统内复制,从而使学校绩效从差到一般,从一般到良好,从良好到优秀,从优秀到卓越。2010年11月,麦肯锡公司发布了长达126页的《全球进步最大的学校系统如何保持进步》的研究报告（How the     

典型重演,引领高度

<正>北京海淀区教师进修学校附属实验学校有一支优秀的教师团队,这个团队的优秀表现之一,就是能够合作开展深入的教学研究,而且卓有成效。从几位教师的汇报中,我们体会到他们的研究将"深度学习"具体化、深化了,为深度学习的理论研究做出了独特的贡献。一、教学过程是典型而简约地重     

学校团队建设中不容忽视的效应

作为一所学校，培养一支团结、进取、和谐的优秀学校团队，是学校决策层的管理目标之一。如果能发挥好学校特有的团队精神，就能办好一所学校，办好一所人民满意的学校。反之，学校举步维艰，直接影响素质教育的实施，影响人才的培养。在学校团队建设中，有几个效应应引起我们的重视与关注。     

中小学校长的三大使命

师德问题是教育永恒的课题。教师要“为人师表”的理念，在大家心中已经相当牢固。当前为什么又要强调提升师德，并放在如此重要的地位？主要有四方面的原因。第一，我们面临着开放的格局，面对着一个多元的、复杂的环境。在这样的情况下，教师不仅要传授知识，而且要引领下一代，引领社会；校长要有更高的师德水平。要成为学校里的典范，要成为社会上所有社会成员的典范。我们在多元化的复杂环境中思考、探索，应该说也走过不少弯路，也有不少不同的想法。在这样的情况下，我们如何能始终弘扬民族精神，保持我们优秀的民族传统，吸收国外优秀的文化，这是一个非常重要的课题。     

一切都是因为“用心”

为什么华南实验学校能够创造丹阳市教育的奇迹？为什么在短短的五年多时间里该校能成为让社会认可、同行推崇、群众满意的一所丹阳名校？其原因就在于＂一位好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校＂。这是李岚清同志曾经说的一段话。古今中外,凡是成功的学校,必定是有两支卓越的队伍,即优秀的学校管理人员队伍和优秀的教师队伍。华南实验学校也不例外。     

生长点·增长点·价值点·提升点——新加坡杰出校长符传丰治校方略琐谈

中国著名教育家陶行知先生说：“校长是学校之魂。”在他看来,一个好校长也就意味着一所好学校。而杰出校长,是校长中的佼佼者,他们使学校从优秀到卓越,或引领卓越学校创造新的辉煌,可以说,杰出校长当属支撑卓越学校的第一要素。打开世界的教育窗口,认真研究新加坡杰出校长的治校方略,无疑会给我们许多启示。     

栉风沐雨三十载 栽桃育李满园香——河南郑州外国语学校发展纪实

正在中原大地,有这样一所学校:1983年建校,短短30年时间,从一所薄弱学校艰难起步,发展成为一所倍受优秀学子青睐和社会各界赞誉的名校,成为河南省基础教育界的一张名片。她,就是郑州外国语学校。现在的郑外,不仅是河南省首批示范性高中,而且是国家《科教合作促进高中科技后备人才培养项目》实验学校和全国外国语学校工作研究会理事学校,2001年国家教育部首批确定的全国13所具有保送生资格的外国语学校之一。     

办一所高品质的学校

北京市十一学校李希贵校长曾说过：最优秀的管理在企业。这一点,山东省高密市豪迈中学的闫芹校长的体会尤其深刻。豪迈集团从一所乡镇濒临倒闭的机修车间发展到今天下辖20家子公司（含一家上市公司,三家国家高新技术企业）、年利税过3亿多的民营股份制公司,靠的是什么？是公司的文化理念和精神。于是,她定位自己,借鉴豪迈文化,努力打造一支训练有素的教师队伍,创新开拓出一套保持团队充满活力的管理办法,实施适合学生发展的教育,逐渐打造了一所高品质的现代学校。     

我当校长这几年

"选择了清华,就选择了一生的责任。"——作者题记2010年11月,我正式出任清华大学附属小学(以下简称"清华附小")第16任校长。刚接手时,我一连好几个夜晚辗转反侧、难以入眠。当时,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》刚刚出台,一系列改革和发展的艰巨任务摆在我们面前;同时学校也面临着如何从优秀走向卓越的严峻挑战。在此背景下,作为校长队伍中的一名"新兵",我如何不辱使命,带领团队,"回头看、向前行"?这几年,我想了很多,也做了很多,其中有这样几件"最重要的     

关于召开全国中小学校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛的通知

中小学专业委员会各协作研究会、各有关单位： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》强调指出，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。数字化时代的来临，给中小学校长既带来机遇也带来挑战。利用信息化手段促进学校快速协调发展，带领教师团队从优秀迈向卓越，实现信息技术在教育教学管理中的创新应用。这些已成为教育管理者和一线教师关注的热点问题。