张庆先生:我们共同的老师

回想自己的童年,思考自己的现在,描绘自己的未来,崇拜有本领的人,一生都不会变。小学时,我崇拜过雷锋,那是因为雷锋做的好事真多。初中时,我崇拜过霍元甲,那是因为霍元甲是非常爱国的武林高手。师范时,我崇拜过陶行知,那是因为陶行知是世界著名的     

崇拜宣言

女士们,先生们,我崇拜的人是我自己!嘿嘿,你没听错,我就是崇拜我自己。创业靠资本,崇拜也需要有理由。有个性:大大咧咧走四方。虽没有女孩子的柔弱,也没有女孩子的娇气,但确确实实又是个女孩子,只能用大大咧     

我有一个梦想

我特别敬仰的陶行知先生说过一句话：“先生之最大的快乐,就是创造出自己崇拜的学生!”我把这句话作为我的教育信念。让学生成为自己崇拜的人,这是我的梦想。     

学习鲁班好榜样——联想作文教学实录

师：许多同学都有自己的偶像。有的同学崇拜“菊花台”上的周杰伦,有的同学崇拜长着“隐形的翅膀”的张韶涵,还有的同学崇拜《武林外传》里的白展堂……但是．这些偶像跟我今天要介绍给大家的这位偶像比起来,简直就是小菜一碟,甚至连一碟小菜都算不上。我说的这位偶像,生活在我国春秋时期,历经两千四百多年,人们依然崇拜他。他没有多少文化,只是一位普通劳动者,     

当好讲台上的演员

小时候,我崇拜的偶像是歌甜如蜜的李谷一和歌韵独特的邓丽君,她们的歌声在我幼小的心灵上打下了深深的烙印。参加工作后．我又崇拜那些有声望的声乐教育家周晓燕、沈湘等．他们的教育理论和教学经验让我倾倒,如今我崇拜的偶像却远离了歌唱,而崇拜那些有着高超演技的演员。     

玉壶存冰心 朱笔写师魂——记陕西省特级教师廖蔚芬

“教育者不是造神,不是造石修,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善关的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人．教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生。学生先生合作,而创造出值得彼此崇拜之活人。这是陶行知先生的一段教育名言。我非常喜欢也常以此来告诫自己。作为一名教育工作者,我每时每刻都在感受着教师职业的高尚与责任。”在接受采访时,一提到如何看待老师这个职业,刚还幽默地跟记者开玩笑的廖蔚芬老师眼神立刻变得严肃而坚定。     

崇拜安格

不知何时起,“崇拜”这个词开始在中国流行;又不知何时后,它又被报刊舆论一致批评为浅薄与幼雅的代名词。于是,在全民性大规模地崇拜了毛泽东之后,中国人进入了自己崇拜自己的时代。而我在世人皆“天下唯我独尊”的年代里,却不怕被讽为“幼稚”,愿坦城相告:我崇拜过……他是童安格,台湾歌手。当我1991年知道他名字时,他已31岁,正是     

我的教育独白

1965年睁开眼睛来到人世。1984年大学毕业走上教学岗位．四十四岁的年龄,二十五年的教龄,当我把这些列举出来时,真的,我不知道这些数据代表着什么。刚走出校门,那时豪情满怀,钱梦龙、于漪、魏书生那一个个教育家便是心目中崇拜的偶像。如同现在的年轻人崇拜“超女”一样．如醉如痴,如痴如醉。刚走上讲台,激情万丈,“六步教学法”“作文三级训练体系”“三主教学观”那一个个教学流派便是自己奉为“神圣”的经典。在自己的三尺田地里,乐此不疲的耕耘着。     

用感动塑造学生的心灵

教育是心灵的艺术,没有感动的教育是遗憾的教育,也是失败的教育。教育的真谛应该在于感动。陶行知先生说:"教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。"今天我想把这句话里的两个字——"崇拜"改为"感动"。我觉得老师的最大快乐就是培养出值得自己感动的学生。     

成功,在于战胜自己

纵观天下无数的成功的 事例,你会惊奇地发 现:成功,不在于战胜别人,征服别 人,而在于战胜自己。 从小,我就崇拜电视上呼风唤 雨的英雄,崇拜征战杀场、指挥若定 的将军,崇拜用鲜血和心写作的作 家,崇拜运动场上技巧娴熟的运动 员,太多太多……可是,我渐渐地发     

我败给了应试教育

上大学的时候我绝对没有想过:我所学的历史专业对我的将来意味着什么。走进中学课堂,我才发现,我的称呼前面有一个附加词:副科。我想用自己的努力,让我的学生像我崇拜我的老师那样崇拜我。我试图在课堂上把时空距离缩短,     

我读《林海雪原》

在这个世界上,如果说我还崇拜什么的话,那我只能告诉你:我崇拜英雄.这不仅仅是三十年前就涉猎了史诗般壮美的<林海雪原>,而是在漫长的成长旅程上,当英雄的壮举一次次雷鸣般撞击我的心灵之门时,我感到自己精神的羽翼格外丰满与纯净.仿佛有一股汹涌的激流从我干涸的心野上奔腾流过.因此我崇拜英雄,并追随英雄渐行渐远苍茫的背影,为完善自己的精神之旅找到可靠的理由.     

有梦真好

我很小的时候,就特别崇拜月亮。这种感情,就像崇拜父亲、崇拜老师一样强烈。当我穿着小花袄走进幼儿园的时候,最大的梦想,就是能把绳子编得像邻桌的漂亮女孩那样好。现在回想起来,还很讨厌自己当时的肤浅。不过,在那时,我的确是很卖力地学,以至于在老师带着其他小朋友唱歌时,我还在埋头研究这     

做好自我

我和很多人一样,也崇拜名人。在初中时,我就开始崇拜一位作家了。我崇拜他的文采,他的广博与深邃,以及他的生活状态。我甚至在规划自己的未来时,也以他为模板。一次意外的际遇,他的一番话,让我对人生有了新的定义。我向他倾诉我心中对名人的仰慕,谁知他却告诉我:“青年人追求上进,想树立名望很正常。名人也确实有种种优越感,能参加很多重要活动,干很多有意义的事,有更高的生活品质。但是,做名人真的有那么重要吗?”追问过自己没有,想做名人的动机是什么?是呀,做名人真的有那么重要吗?我和很多人一样,最原始的崇拜名人的动机不就是想有朝一日…     

我是个偶像崇拜者

提起偶像,可能大多数朋友会滔滔不绝。我们应该怎样看待偶像崇拜呢?这一期就让我们一起走近“偶像”。可是到底偶像是什么?我是个偶像的崇拜者哟!我崇拜太阳,崇拜山岳,崇拜海洋;我崇拜水,崇拜火,崇拜火山,崇拜伟大的江河;我崇拜生,崇拜死,崇拜光明,崇拜黑夜;我崇拜苏彝士,巴拿马①,万里长城,金字塔;我崇拜创造的精神,崇拜力,崇拜血,崇拜心脏;我崇拜炸弹,崇拜悲哀,崇拜破坏;我崇拜偶像破坏者,崇拜我!我又是个偶像破坏者哟!一九二○年【注释】①苏彝士,巴拿马,指苏伊士运河和巴拿马运河。苏伊士运河,位于埃及境内,扼欧、亚、非三洲交通要道,沟…     

文学欣赏浅论(三题)

一、理解才能更深的感受我是个偶象崇拜者哟!我崇拜太阳,崇拜山岳,崇拜海洋;我崇拜水、崇拜火,崇拜火山,崇拜伟大的江河;我崇拜生,崇拜死,崇拜光明,崇拜黑夜;我崇拜苏彝士、巴拿马、万里长城,金字塔;我崇拜创造的精神,崇拜力,崇拜     

我所认识的这个世界

我拿起笔开始记录,记录这个我所生存的世界、我所认识的世界。罪是人生的混乱、失衡和异化,是弄错了对象的献身态度,是偶像崇拜——崇拜自己即狂妄之罪,崇拜事物即纵欲之罪。罪使人走向低于人的存在的方式。     

给自己一个花开的世界

当我背着行囊在四处留下轻快的足迹后．对大自然的崇拜与热爱便在内心情感的土壤里扎下了深深的根。无数次留连于青山绿水的壮丽秀美，无数次陶醉于小桥流水的别样柔情，无数次沉迷于野芳绿草的清新怡人……如今．在这个灼热的、令人焦躁的盛夏时节，我想给自己一个忘情的“春天”，给自己一个花开的世界。[第一段]     

为父为子

下午是一节语文课，我要求学生以“真情”为话题写一篇散文，很多学生写了自己的父亲．．这些学生，也不过刚刚十五六岁吧，还没有越过对父亲崇拜的藩篱，他们都还天真，误以为自己的父亲是巨人，无所不能的，因为幼稚，他们忽视了父亲脆弱和卑微的一面，，我有种莫名的沉重感，在内心深处长叹一声，眼前闪过一个已经佝倭而衰老的身影，那是我父亲。     

理发记

我喜欢留长头发,因为我非常崇拜贝多芬。可同学们倒不这么认为,他们有的说我“流氓”,有的说我“半雌雄”;尤其是那个胡超,他自己留着一头长发倒来说我,真是的。有时,老师也会劝我赶紧把长头发剪掉,可我怎么也不肯,因为我崇拜贝多芬。他那一头长发,多么令我羡慕哇。