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俞金元 《江苏广播电视大学学报》1997,(2)
本文通过对江苏电大理工类96级高等数学（1）试卷评估分析，为电大更科学地命题提出了建议，同时指出了为改进教学工作、提高教学效果应采取的措施。 相似文献
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一、问题的提出考试是检查教学效果和学生学习质量的一种方法，也足进行教学评价的重要工具。科学的考试，具有反馈性，能使教学得到及时的调控，以达到和保持最佳状态。也能使学生从中看到自c的进步和不足，正确的得到强化，错误的得到及时纠正，从而提高学习效率。科学的考试 相似文献
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高等教育自学考试命题工作是确保自学考试质量的核心环节,其优劣直接影响考试的效度和信度.随着高校招生规模的不断扩大,高等学历教育的内容、要求、水平、质量等各方面要求的逐步变化,高等教育自学考试的形式也在不断变化,在此期间也出现了一些问题.为进一步加强自学考试命题工作,必须对命题工作实行科学化管理和程序化、规范化操作,使自学考试的命题质量不断提高,真正体现国家考试的科学性、严肃性和权威性. 相似文献
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张宏彬 《中学语文(读写新空间)》1981,(1)
语文教学大纲要求培养学生有一个好的文风,懂得写文章要从实际出发,有的放失,言之有物,实事求是,不说空话。要学生懂得这个道理容易,真正做到就不容易了。学生作文无的放失,言之无物,说假话,讲空话,抄书报,打官腔。这除了受 相似文献
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随着新课程的实施,信息技术评价制度的改革得到了社会各界的广泛关注。新课程评价强调促进每位学生的进步,因而试题设计需要围绕学生所处的信息环境、学生的生活需求和学生的学习经验来进行,最终实现“培养和提升学生信息素养”的课程目标。 相似文献
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赵宁燕 《苏州教育学院学报》2004,21(2):73-76
主要讨论网络课程命题考试系统的架构过程 :建立试题库 ,确立命题算法 ,使用双向细目表以及软件的实现 .架构过程中的关键是建立试题库 ,而建立科学合格的试题库应经过试题分类、试题认知水平的界定、试题预测等步骤 相似文献
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《河北自学考试》1997,(9)
宪法学是高等教育自学考试法律专业的一门必考课,为了组织好宪法学课程统一考试的命题工作,按照全国考委制定的《高等教育自学考试课程命题试行大纲》和高等教育自学考试法律专业《宪法学自学考试大纲》的要求,特制定本大纲。 一、命题指导思想 1.依照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求,严肃认真,慎重对待,坚持质量标准,切实做好考试工作。 2.宪法学课程考试应考核应考者掌握基础知识、基本理论的程度,以及应用所学理论知识分析问题和解决问题的能力,每份试卷中考核不同难易度试题的分数比例和不同能力层次试题的分数比例要适当,使考试合格者能真正达到普通高等学校同专业、同课程的结业水平。 相似文献
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《河北自学考试》2004,(6):30-30
监所管理专业(独立本科) 一 、考 试 内 容 本 课 程 的 考 试 内 容 以 课 程 考 试 大 纲 为 依 据 ,其 内 容 为 : 教 材 第 一 章 主 要 介 绍 监 狱 起 源 、夏 商 监 狱 、西 周 拘 禁 监 和 行刑 制 度 。 重 点 是 西 周 监 狱 与 行 刑 制 度 。 第 二 章 介 绍 中 国 古 代 监 狱 思 想 的 形 成 、定 型 和 基 本 内 容 。重点 掌 握 监 狱 行 刑 的 目 的 、等 级 宗 法 治 狱 原 则 、悯 囚 原 则 、根 据 时势 需 要 调 整 刑 狱 对 策 等 主 要 思 想 内 容 。 第 三 章 至 第 四 章 介 绍 中 国 古 代 监 狱 立 法 和 … 相似文献
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随着课程改革的不断深入,考试命题在形式、内容、评价手段等方面正在进行着一系列的改革。注意回归学生的生活、尊重学生的个体差异,凸现人文性,注意与初等教育的衔接性,体现开放性,加强综合 相似文献
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新课标明确指出:语文课程考试评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。因而,要全面考查学生的语文素养应综合采用多种评价方式。考试作为一种重要的评价方式,历来是人们讨论的焦点。考试命题要注意回归学生的生活,尊重学生的个体差异,学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述学生语文学习的进步和不足,并提出建议。这样,考试作为一种较公正、客观又严格的总结性评价方式才会真正成为促进学生发展的… 相似文献
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在当前新课程改革的形势下,考试命题要注意回归学生的生活,尊重学生的个体差异,要对学生的考试结果进行分析,并提出建议。这样,考试作为一种较公正、客观又严格的总结性评价方式才会真正成为促进学生发展的有效评价形式,促进每个学生的健康发展。 相似文献
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新课标明确指出：语文课程考试评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。因而，要全面考查学生的语文素养应综合采用多种评价方式。考试作为一种重要的评价方式，历来是人们讨论的焦点。考试命题要注意回归学生的生活，尊重学生的个性差异，学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析，客观地描述学生语文学习的进步和不足，并提出建议。这样，考试作为一种较公正、客观又严格的总结性评价方式才会真正成为促进学生发展的有效评价形式并发挥其特殊的功能，促进每个学生的健康发展。因此，考试命题应凸现“五性”——人文性、整体性、工具性、开放性和实践性，让考试命题与课程改革和谐统一。 相似文献