短视频背景下思政教育创新路径研究

在网络技术日益普及,通信技术与移动终端的高速发展下,社会各领域在互联网的助力下迎来全新发展期,短视频也在这场浪潮中迎来了井喷式爆发,短视频平台中的大学生用户数量与日俱进,已成为学生学习生活中的重要部分,在短视频背景下创新思政教育已成为未来教育进程中不可避免的一步。对此,高校应深入开展相关研究,创新思政教育开展方式,高校利用短视频资源与流量平台。     

主流影视剧短视频化传播对大学生价值引领的路径探究

随着互联网信息技术的井喷式发展,智能化移动终端成为当代大学生开展学习、工作、社交和娱乐活动的主要媒介,以抖音、快手为代表的移动短视频平台成为大学生获取信息的重要渠道。作为大学生思想教育价值引领重要载体之一的主流影视剧,也因媒介技术和信息传播方式的急剧转变出现短视频化的传播特征。主流影视剧一方面通过短视频传播手段进行“融媒体式”隐性思想政治教育和主流价值观引领,另一方面主流影视剧短视频化传播方式的“碎片化”又对大学生思想政治教育产生负面冲击。高校思想政治教育工作者应利用好移动短视频作为开展大学生思想政治教育的新阵地,结合主流影视剧短视频化的传播特征,创新思想政治教育工作方式,不断提升网络思想政治教育的质量与效能,发挥好主流影视剧短视频化传播的优势育人效应。     

移动短视频与体育商业化的互动关系

近年来,随着自媒体和网络视频技术的发展,由资深媒体团队和全球拍客共同创造,专注为年青一代提供适合移动终端观看和分享的短视频产品越来越多.体育赛事、体育明星纷纷入驻今日头条、抖音、快手、梨视频等APP平台,在短视频中展示运动项目魅力、实现个人打赏经济收入的同时,也为体育项目的 普及和推广起到了较大的助推作用.从移动短视频+体育的优势特征分析,阐述了二者相互融合所带来商业化互动效应潜在的经济效益,移动短视频大有成为体育商业化新阵地的趋势.     

论移动短视频与大学生价值观的融合共生

当前,移动短视频逐渐成为大学生群体接受信息的主要方式之一,其价值导向直接影响大学生的价值判断.随着大学生用户比例增高,使用时长提升,渐渐出现泛娱乐化现象,要警惕移动短视频成为大学生的安慰剂,使大学生奋斗精神弱化、幸福观错位.积极推动移动短视频与大学生价值观的融合共生,创作优质移动短视频内容,让有趣与有用并存;扩大移动短...     

新时代网络短视频育人的现实问题及其应对策略北大核心CSSCI

高校依托网络短视频进行育人是新时代思想政治工作的现实所需。网络短视频存在育人内容泛娱乐化冲击主流价值观、呈现方式碎片化阻碍认知连贯性、引导力量分散化瓦解育人合力、育人场景虚拟化消解育人实效等现实问题。为此,应从坚定育人目标、遵循传播规律、强化体系建设、坚持育人理念四个方面,巩固网络短视频育人的价值性,增强网络短视频育人的系统性,提高网络短视频育人的针对性,提升网络短视频育人的实践性,切实加强新时代网络短视频育人的实效。     

跨界与融合：短视频时代高校网络文化育人的价值困境与路径探析

短视频时代,高校依托作为流行文化现象的短视频拓宽育人渠道、创新表达路径、提升育人效果,在育人形式"变"与育人内核"不变"中积极探索网络文化育人的方式方法。而在现实实践中,短视频时代高校网络文化育人存在"身份之困""文化之困"和"受众之困"的价值困境,高校网络文化育人应因势利导、顺势而为,将短视频作为高校网络文化育人新媒介,以"短视频+思政"跨界和"短视频+主导价值观念"融合方式破解短视频在网络文化育人中的价值困境,发挥短视频在高校思政教育、文化引领和价值塑造的正向引导作用。     

优秀短视频之于思政教育的价值与纾困之策

借助优秀短视频开展思政教育,能够拓宽思政教育领域、激发学生学习兴趣、增强思政教育亲和力、丰富思政教育资源等。目前,主流意识易受庞杂信息干扰、宣传效果深受碎片化传播影响、算法技术阻碍优秀短视频传播等复杂情况依然困扰着优秀短视频在思政教育中的应用效果。思政教育运用优秀短视频,可通过打造优秀短视频思政教育平台、培养优秀短视频创作队伍、优化优秀短视频运用环境、优化数据推送方式等,全面提高优秀短视频在思政教育中的使用价值。     

短视频对大学生思想政治教育的影响及对策研究

随着智能手机的普及和移动互联网的高速发展,各种各样的网络工具层出不穷,以短视频为代表的网络视频行业发展势头强劲,对当代大学生的思想政治教育产生了不容忽视的影响,同时也对大学生的思想政治教育带来了新的媒介模式,为大学生思想政治教育的革新打开了新局面。政府、平台、高校、大学生自身都应当权衡短视频对于大学生的思想政治教育的利弊,将短视频与思想政治教育工作相融合,助力短视频平台成为高校网络思想政治教育新阵地。     

当高校课堂遇上移动短视频

移动短视频的兴起,为人们的生活增添了一种全新的娱乐方式,但同时也在无时无刻的影响着人们的思想,尤其是对于正处于三观形成时期的大学生的思想而言。短视频的流行,正日复一日、潜移默化地影响着大学生的思想道德观念和价值行为方式,在这些影响中,不可避免的包含着一些消极因素,不利于学生的学习和成长。高校作为从事教育的专门场所,如何利用自己所擅长的课堂教学解决移动短视频带来的不良影响,是可以进行创新和探讨的。     

短视频二次创作中版权侵权问题研究——以内容运营模式为视角

近年来,短视频二次创作版权侵权数量急剧上升,成为构建良好网络生态中亟待解决的问题。从内容运营模式视角分析,长、短视频平台内容的生产方式、变现方式、生产扶持方式的不同,是分别造成短视频内容产品难以监管、对于版权的相对忽略、内容创作者短期逐利的原因。从市场化内容生态运营模式涉及的平台与用户关系出发,可从技术增强、市场合作、加强监管等3个方面探索解决问题。     

短视频APP对高校思政教育的影响及对策研究——以抖音为例

移动互联网时代,以抖音为代表的短视频APP广泛使用,不仅对大学生的生活和思想产生潜移默化的影响,也为大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。由于短视频APP在大学生群体中有高频的使用率,使得高校思想政治工作者必须要重视并利用其开展思想政治教育。各高校要扬长避短,通过专业团队运营、内容加工、加强互动交流、加强网络法治教育等方式运用好短视频平台开展高校思想政治教育工作,让这种新兴事物成为高校开展思想政治教育的又一有力平台。     

网络短视频对大学生价值观的影响分析

近年来,网络短视频在大学生群体中的应用范围不断扩大,成为他们了解时事、分享经验、表达观点的重要渠道,网络短视频的内容、传播方式以及互动交流无形中影响着大学生价值观的形成。研究网络短视频对大学生价值观的影响机制,分析其对大学生思维方式、社交行为和审美观念的影响,探讨网络短视频科学使用、思想价值引领、加强文化建设和学生自我管理等,对大学生树立正确价值观具有积极的现实意义。     

网络短视频对青少年同一性发展的影响及教育对策

网络短视频已经成为当代青少年休闲娱乐和信息接触的重要方式,其极易引发成瘾的系统设计和良莠不齐的传播内容会损害青少年构建自我同一性的心理能力,引发青少年自我同一性早闭、扩散或延缓,造成同一性危机。为了降低短视频对青少年同一性发展的负面影响,应针对青少年不同同一性风格进行分别指导,满足青少年的基本心理需求,降低短视频成瘾可能性,同时加强对青少年网络短视频使用行为的引导和监督。     

视频时代如何引导学生运用网络学习——未成年人短视频使用与学习轻知识研究报告

短视频不仅是未成年人喜欢的休闲方式,也是未成年人获取轻知识的重要途径。对全国近7000名未成年人的调查发现,近八成未成年人通过短视频获取轻知识,具体包括人文类知识、日常生活类知识等内容,普通成年人、同龄学霸、大学生等草根型知识主播更受未成年人喜欢。这提示我们要理解未成年人作为网络原住民的学习方式转变,用好短视频的学习功能,重视未成年人的学习与发展需求,重视未成年人的成长环境,重视寓教于乐和网络保护创新,为未成年人提供精准化的知识服务与教育服务。     

基于TAM的思想政治教育短视频用户接受意愿影响因素研究

文章以思想政治教育短视频为研究内容,从思想政治教育的接受主体入手,基于技术接受模型（TAM）,探讨影响大学生接受思想政治教育短视频的因素。研究结果表明,思想政治教育短视频的信息质量、网络外部性、感知有用性以及感知易用性显著正向影响大学生通过短视频接受思想政治教育的意愿。为此,应净化互联网环境,保证思想政治教育短视频信息质量;扩大网络外部影响力,将思想政治教育短视频融入大学生生活;增强大学生的感知有用性,提升思想政治教育短视频内容层次;增强大学生的感知易用性,优化短视频及平台相关功能。     

短视频在语文教学中的应用

随着移动互联网技术的发展,短视频以其内容短小、信息量大、传播形式丰富立体、趣味性强等特点已经成为人们生活中不可缺少的调味剂。教学中引入短视频作为一种有效的教学手段,改变了传统教学手段中对学习时间和空间上的限制,学生参与性强,热情度高,课堂教学效率提升明显。     

全民短视频背景下数字媒体专业产教融合创新教学策略研究

在全民短视频新形态、新业态的驱动下,数字媒体产业正经历着前所未有的变革,高职院校数字媒体专业的教学也应随之改变。针对目前数字媒体专业产教融合项目周期过长、与行业新业态契合度不高、成果难以转化等问题,提出了全民短视频背景下的数字媒体专业产教融合创新教学策略。通过引进小微企业短视频项目、创新教学内容、融入思政元素等方式,构建适合我国当前全民短视频国情的数字媒体专业产教融合教学模式,培养适应时代需求的数字媒体专业高素质技术技能人才。     

网络短视频与高校意识形态话语权

网络短视频时代,高校意识形态话语权的掌控由主动走向被动、由局地走向国际,意识形态话语表达方式由抽象走向具化,信息传递方式由单一走向多元。这种嬗变使不良社会思潮对高校意识形态话语权发起新的挑战,即误导大学生价值观与价值取向、冲击和稀释对主流意识形态的认同、形成信息茧房、固化学生思维。通过发挥网络短视频载体功能、强化国家民族认同、提升大学生自我把关能力以夯实高校意识形态话语权建构之基;利用网络短视频媒介功能、创新话语表达方式、提升大学生话语传播能力以扩展高校意识形态话语权建构之翼;完善网络短视频净化功能、优化信息传播环境、加强意识形态监管力度以纯洁高校意识形态话语权建构之气;拓展网络短视频实践功能、引领主流意识形态、丰富思想道德品质内涵以凝实高校意识形态话语权建构之体:对高校意识形态话语权进行重构。     

新媒体语境下短视频创作与传播研究

新媒体时代,短视频已成为传媒的重要方式,成为大众生活的核心内容之一。短视频的创作应根据技术特点,如简单、快速、新颖、社交性强等,在主题选择、技术剪裁、素材拼接、传播定位等方面,适应大众性及引导性。     

基于短视频技术的《Premiere影视制作艺术》教学视频重构与应用

随着信息技术的快速发展,出现了新的媒介形式——短视频。“抖音”“快手”“微视”等短视频平台层出不穷,内容涵盖美食、科技、音乐、教育等多种类型。Adobe Premiere 作为一款常用的视频编辑软件,是视频编辑爱好者和专业人士必不可少的视频编辑工具。本文便是基于目前的短视频技术,通过对 Premiere 软件的功能、应用和影视后期的课程要求的分析后,对《Premiere 影视制作艺术》教学视频进行重构,并以投放到抖音短视频平台中的实验操作为例,介绍Premiere的具体应用过程及实践中的关键问题。