职业院校学生企业顶岗实习权益保障研究

顶岗实习是职业院校提高技术技能人才培养质量、培养学生社会责任感和实践能力的重要环节.鉴于当前职业院校学生顶岗实习权益受损的情况,应完善职业院校学生顶岗实习安全保障制度、提高学生维权意识与能力、坚持专业技能与实习岗位对接原则、切断"实习套利"操作、压实校企在学生顶岗实习中的育人与管理责任,切实保障实习学生合法权益.     

防范顶岗实习风险 化解职业院校“裸实习”

职业教育的类型与属性要求职业院校必须开展顶岗实习。但在顶岗实习过程中存在学生心理障碍、角色认同、安全事故和权益保障风险,影响工学结合、校企合作的开展。要防范顶岗实习风险,必须从法律法规机制上保障,校企共同建立管理实习机制和校企生三方协议机制,尤其是推行实习安全与责任保险是化解职业院校顶岗实习难题的关键。     

防范顶岗实习风险 化解职业院校“裸实习”

职业教育的类型与属性要求职业院校必须开展顶岗实习。但在顶岗实习过程中存在学生心理障碍、角色认同、安全事故和权益保障风险,影响工学结合、校企合作的开展。要防范顶岗实习风险,必须从法律法规机制上保障,校企共同建立管理实习机制和校企生三方协议机制,尤其是推行实习安全与责任保险是化解职业院校顶岗实习难题的关键。     

我国职业院校学生顶岗实习制度发展研究

职业院校学生顶岗实习制度是指保障职业院校学生顶岗实习活动正常开展的各项规程、行动准则,或规范体系,它规范学生顶岗实习涉及各方的权利与义务,规范学生顶岗实习过程中理论教学与技能实训、日常管理、实习评价、权益保障等多个方面。我国职业院校学生顶岗实习制度产生时间不长,大体经历了初步提出、逐步完善、基本成熟三个阶段。     

浅谈大力加强顶岗实习学生的稳定性

本文作者首先提出职业学校顶岗实习学生存在的不稳定性,进而说明加强顶岗实习学生的稳定性方面的措施,重点谈了作者所在院校在校企合作和顶岗实习管理上一些体会和设想,供职业院校加强和提高顶岗实习管理工作参考。     

试析职业院校学生顶岗实习标准的构建——以刑事执行专业为例

构建职业院校学生顶岗实习标准是为了科学检验学校的教学质量和毕业生的职业能力。职业院校要依据专业人才培养方案,充分发挥职业教育集团的平台作用和行业优势,通过校企合作,联合构建顶岗实习的内容和考核两个实习标准,在顶岗实习的内容上细分岗位、明确流程,在顶岗实习的过程中分类指导、分段实施、整体推进,在顶岗实习的评价中引入实习基地第三方机制,达到规范学生实习活动的管理与指导,促进学生专业技能提高,帮助学生创造就业"零适应期"的目的。     

职业院校学生顶岗实习立法的完善--基于对学生顶岗实习期间权利救济的思考

顶岗实习是职业教育必经的实践教学阶段,随着职业教育的迅速发展,学生在顶岗实习期间权利受到侵害现象不断发生。法律的缺失是造成学生权利救济之路举步维艰的根本原因,出台单行法规能够使学生权利救济之路有法可依。我国应借鉴国外有关顶岗实习立法的先进经验,并结合我国国情,在《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）（征求意见稿）》的基础之上,由国务院出台《职业院校学生顶岗实习条例》。该条例应以学生权利的保障与救济为立足点,从顶岗实习合同、组织管理、安全保障、法律责任、救济途径等方面展开立法,从而保障我国职业教育顶岗实习制度能得到切实有效的发展。     

基于世界大学城空间的顶岗实习管理模式创新

顶岗实习管理是职业院校毕业生实习的一个重要环节,利用现代信息技术来管理学生的顶岗实习是一个值得关注和探讨的问题,利用教学空间与多方进行有效沟通,可以提高学生就业质量。     

加强顶岗实习管理 促进服装专业发展

顶岗实习是职业院校培养技能型人才的重要模式,加强顶岗实习管理,严格顶岗实习期间的纪律,做好走访工作,及时沟通,注重各个岗位的能力锻炼,让学生充分利用企业资源,是保障顶岗实习顺利完成的关键。     

建立职业院校顶岗实习专职指导教师制度

<正>2012年12月,教育部出台了《职业院校学生顶岗实习管理规定》,从组织与领导、过程管理、考核与奖惩、安全保障措施等多方面做出规定。然而,《规定》中的一些要求过于"原则",约束力不强:教育行政和实习单位主管部门缺乏有效监管;职业院校和实习单位贯彻不力、执行不严,有些职业院校甚至打着"工学结合""校企合作""订单培养""弹性学制"的幌子,缩短在校时间,降低办学成本,实施放羊管理,注重盈利创收,使顶岗     

旅游职业院校大学生顶岗实习效能发展特征研究

旅游职业院校大学生顶岗实习效能是由职业归属感、职业认知、职业行为倾向三个因子构成的多维度结构。编制《旅游职业院校大学生顶岗实习效能测量问卷》后对国内三所旅游职业院校顶岗实习学生进行随机整群抽样调查,利用SPSS20.0处理调查数据的结果显示,受性别、顶岗实习时间以及家庭背景三个变量的影响,旅游职业院校大学生顶岗实习效能发展水平存在比较明显的分化态势。建议按家庭背景对顶岗实习学生实施分类管理,建立背景多元化的实习小组或团队,确保顶岗实习有效时间不少于半年,加强顶岗实习过程中的职业价值观教育引导。     

职业院校学生顶岗实习成本分担与补偿机制实证研究——基于广东省中山市职业院校和企业的调查分析

顶岗实习是职业院校人才培养的关键环节,是确保毕业生质量的重要举措,是深化"校企合作"、"工学结合"人才培养模式改革,强化学生职业素质教育的重要途经。通过对学校、企业和学生三方面进行广泛而深入的调查研究,收集了大量的相关数据,分析了职业院校顶岗实习成本分担主体构成,指出了职业院校顶岗实习中存在的问题及补偿机制现状,提出了职业院校顶岗实习成本分担与补偿机制的研究对策。寻找问题发生的原因,有效解决实习成本及其分担与补偿问题,就能从根本上解决职业院校学生顶岗实习这一大难题,从而保障学生、企业和学校的权利与义务。     

关于建立职业院校学生电子档案的思考

建立职业院校学生电子档案是推动职业院校教学制度改革的必然要求，是加强职业院校学生顶岗实习管理的有效途径．是加强职业院校教学管理、提高人才培养质量的重要措施，职业院校学生电子档案的主要内容包括信息采集表和统计分析表：建立职业院校学生电子档案必须坚持集中管理、分层采集、授权发布的工作思路，必须坚持高效、方便、安全的原则，必须强化规范管理。     

顶岗实习存在的问题与解决对策

当前职业院校顶岗实习存在很多现实问题,如校企不合、制度不严、过程不管、考核无果等问题。顶岗实习兼具教育性与职业性的特点,强调实践教学与工作过程相结合,顶岗实习的学生具有学校学生和企业员工的双重身份,环境突变,管理复杂,因此,顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则,形成以学校为主体,企业与学校共同教育、管理和训练学生的教育模式。     

顶岗实习中的问题及管理对策探究

在校企合作,工学结合教育中,顶岗实习是一种提高学生职业素养最直接有效的教学模式,以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为职业院校实践教学体系不可缺少的重要环节。本文从顶岗实习的特点研究出发,结合顶岗实习的管理实践,分析了顶岗实习管理中存在的关键问题,从学校管理层面阐述了提高顶岗实习管理的对策。     

职业院校顶岗实习实效性探讨

顶岗实习是一个很重要的教学环节,同时也是有利于学生职业素质养成、校企互惠互利的一个交流平台,但由于参与其中的各个方面人员都有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点给职业院校顶岗实习工作带来了新的课题和挑战,所以为保证顶岗实习的顺利进行,保证学生的实习质量,以及如何在顶岗实习过程中让学生、学校、行业单位三方共同获益就尤为重要了。     

文科专业学生顶岗实习存在的问题及对策初探

顶岗实习是职业院校学生步入职场前的重要环节,在顶岗实习的实践中,文科专业的学生遭遇的困境显得格外引人注意,针对文科专业学生顶岗实习中遇到的困难和疑惑,通过对五百余名学生实习现场的跟踪及问卷调查,提出了适合文科专业顶岗实习的一般办法,以促进文科学生顶岗实习的进一步规范。     

旅游饭店对专业顶岗实习生的管理现状及对策研究

目前职业院校均把顶岗实习列入人才培养方案,但是在实践过程中,学生、企业、学校都遇到了一些问题,影响了顶岗实习的效果。本文以高职旅游管理专业学生在旅游饭店顶岗实习为例,从旅游饭店的角度,分析目前饭店对项岗实习生管理上存在的一些不足,探讨如何做好顶岗实习生的管理,以期对改善旅游饭店顶岗实习生高流失现象做出有益的探索,从而为旅游饭店贮备高素质技能型人才打基础。     

土建类高职学生顶岗实习安全体系构建研究

通过对学校安全制度建立与管理、学生安全意识培养和社会保障体系等方面的探讨,提出加强学生顶岗实习的安全教育、完善学校顶岗实习安全制度、建立完善的社会保障体系是学校顶岗实习安全必须重视的三个方面。安全和谐的顶岗实习环境为学生更好地完成顶岗实习保驾护航。     

高职管理类专业顶岗实习组织与管理模式探讨

顶岗实习是高职院校人才培养模式的一种教学模式,对高职学生的能力培养起着重要作用.职业院校应形成以学校与企业共同教育、管理和培养学生的顶岗实习制度,以有效保证工学结合的实现.