大卫·贝克汉姆的11个秘密

同学们!“明星档案”开封了!大嘴鸟在这里为大家披露最IN的明星档案,你希望看到谁呢?欢迎大家来信点登心中偶像、提供线索,只要是20世纪出生、至今活蹦乱跳的都可以,人气最高的那位就最有希望出现在这儿!“明星档案”第一波就是英超帅哥-贝克汉姆!     

五粒豌豆的故事

同学们,欢迎来到我们的故事连载栏目!在这里,你们将看到许多经典的故事。别担心看不懂,有中文注释,还有翻译呢!从这一期开始,我们来看看这一个豆荚里的五颗豆子的故事。你们觉得哪一颗豆子的结局更有意义呢?     

读者来信

杨洁(重庆市北碚区人民路小学六<4>班):我很喜欢“明星档案”这个栏目。我已读六年级了,学习生活很紧张,我们不能太追星,不然会耽误学习,所以只有从《红领巾》里看到一些明星的资讯。     

用加倍努力来报答你们浓浓的情意——致大理师范附小73班同学的信

亲爱的同学们: 你们通过《小读者》这座爱心之桥,将一份爱心,一份温暖,一份精神力量送给了我们。读着你们那一句句深情的来信,我们看到了你们那一颗颗火热的心,感受到了这个世界的温馨;使我们看到了无限的希望,产生了无穷的力量。大家收到这份厚礼,谁也没有说什么,只是吃饭的速度更匆匆,走路的脚步更匆匆……因为,只有这样加倍努力学习,才能报答这份深深的情意。     

让语文课堂充满爱意——《七颗钻石》教学设计及评析

一、引入课题，燃起欲望 1．揭示课题。同学们，当夜晚仰望天空时，我们看到在那正北方，有排列成斗形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光，这就是大熊星座，又叫北斗星。(课件演示大熊星座)同学们，你们可知道这七颗晶莹闪亮的、玲珑剔透的星星是怎样来的吗?今天，让我们一起走进列夫&;#183;托尔斯泰的童话世界，认识一个与你们同龄的小姑娘，了解在她身上发生的一个奇特的故事。     

让语文课堂充满爱意——《七颗钻石》教学设计及评析

一、引入课题,燃起欲望1.揭示课题。同学们,当夜晚仰望天空时,我们看到在那正北方,有排列成斗形的七颗星,像七颗钻石,闪闪发光,这就是大熊星座,又叫北斗星。(课件演示大熊星座)同学们,你们可知sheji道这七颗晶莹闪亮的、玲珑剔透的星星是怎样来的吗?今天,让我们一起走进列夫·托尔斯泰的童话世界,认识一个与你们同龄的小姑娘,了解在她身上发生的一个奇特的故事。2.齐读课题。提问:对这个故事,你想知道些什么呢?让我们在课文中寻找答案,好吗?(“兴趣是最好的老师。”从学生感兴趣的话题入手,一下子就调动起学生参与学习的主动性与积极性,同时…     

马老师名著新读(二)让爱的阳光温暖心房——《爱的教育》教学实录

远距离走近名著师:(在黑板上画一颗爱心)看到这个画面,你们想到了什么?生:想到了"爱"!师:(迅速画出许多颗爱心)这回,你们又有什么新感受?     

语文教学中的"两下子"

1.让学生为课文作者整理个人档案。多数学生爱好追星,且明星档案应有尽有、丰富翔实。让学生像整理明星个人档案那样整理课文作者的个人档案,通过整理档案,达到整体把握作者生平事迹进而局部理解作品内涵的目的,激发研究愿望。如学习《雨霖铃》一文,教师告诉学生,真正的明星不是流星,而是恒星。历史上的文学家,个个是恒星,光耀千秋,而且将继续璀璨下去,柳永便是这样一颗恒星,请同学们像整理明星个人档案那样整理柳永个人档案。于是课内、课间和课后,学生为柳永列表,主动寻找柳永的个人资料,互相询问,津津乐道,侃侃而谈。有的学生还作了许多…     

立志

编辑们: 你们好!从《英语辅导》上看到你们征集格言名句,因为平时,我经常收集格言,所以看到你们登的启事,就给你们写信了。希望能与同学们共勉。     

鲜明的课堂 务实的策略——《6、7的认识》教学案例与评析

《6、7的认识》是人教版课标实验教科书一年级上册第42页的教学内容。案例师:同学们,你们喜欢看动画片吗?好,老师给你们带来一组动画片的镜头。(教师用多媒体课件呈现童话情境)师:你们看到了什么?生_1:我看到5位蓝精灵。生_2:我还看到1个生日蛋糕。师:看得真仔细!这群蓝精灵正准备为他们的蓝妹妹开生日庆祝会呢!     

爱,在“糊涂”之外

正早晨,我告诉同学们:即日起,我们每个月会将表现特别出色的同学评选为"班级明星",为他们颁发小奖状,赠送纪念品。说着我举起一支蓝色优雅格纹钢笔兴奋地告诉同学们:这就是我给"班级明星"准备的纪念品,你们愿意努力争取吗?"愿意——"教室里立刻沸腾起来,他们你一言我一语地诉说着各自的打算。下课了,我忘记了将钢笔收回。等我匆匆赶到教室,却发现钢笔没了踪影。我翻遍了大     

《百分数的意义和写法》教学案例

教学过程一、情境引入,探索新知1.小小裁判员,谁是篮球王?师:同学们,你们喜欢看篮球赛吗?生:喜欢!师:说说你最喜欢的篮球明星!生:……师:同学们,你们看,谁来了?多媒体课件依次出示王治郅、姚明、巴特尔的明星照,学生们激动地喊出他们的名字。多媒体课件出示表格(表一):谁是篮球     

QQ乐翻天

驴老师明星学校的学生对新来的麻老师搞恶作剧。他们借来一头驴,在上课之前牵上了讲台,然后默默地等待老师的来临。麻老师刚一走进教室就看见了讲台上的驴,于是迅速作出反应。他面对学生,指着驴说:“同学们,我祝贺你们!你们总算找到了一个适合自己的老师,祝你们上课愉快!“     

自主 探究 建构——“倍的认识”教学片断与评析

片断:师:同学们,上周我们班同学在小星星评比活动中评选的结果是:第一组2颗星星,第二组6颗星星。下面我们把第一组的2颗星星涂上黄色,第二组的6颗星星涂上红色,比一比,你们发现了什么?     

《鸟的天堂》教学设计与评析

师:作者第二次去鸟的天堂所看到的情景是什么?请同学们读课文的第12自然段。 (放鸟叫录音,配合大榕树上鸟儿活动的录像) 师:你们看到了什么?听到了什么? 生:看到了大榕树上有许多鸟在活动;听到了这     

“三角形的认识”教学纪实与评析

教学导入:师:首先自我介绍一下,我是来自于黑龙江省牡丹江市北山小学的王刚老师,今天能有机会和同学们共同学习我很高兴,你们高兴吗?谁先来说一说我和你们的班主任有什么不同?生:你是男的。生:你说话很亲切,也很幽默。生:你说话和我们老师不一样(口音)。师:看来同学们的观察能力很强。注意观察身边的事物是一种良好的学习品质,希望同学们能养成这种品质。在今天的这节课上善于观察、积极发言的同学会得到一颗柯南智能星;分工明确、合作效率高的小组会得到一颗小新合作星;善于思考、敢于想像的同学会得到一颗五彩创意星。你们有信心拿到它们…     

在情境想象中学习语言：《数星星的孩子》教学片段

师 :这节课 ,让我们穿越时空隧道 ,和１６００多年前的张衡一道遨游在美丽的星空下。（播放轻音乐）师 :请同学们闭上眼睛。（教师感情朗读第一自然段）师 :你们仿佛看到了什么？生 :我看到了蓝蓝的天空 ,有许许多多的星星。生 :我看到了无数颗星星挂在天上 ,一闪一闪的 ,好像在向我眨眼睛呢。生 :我还看见 ,张衡躺在奶奶的怀里 ,耐心地数着星星呢。师 :你们想得太美了 ,我们来看作者写得怎么样？请同学们自由读课文第１自然段 ,找出你喜欢的句子多读几遍。（三分钟后）师 :有谁把自己喜欢的句子读给大家听听。生 :晚上 ,满天的星星像无数珍…     

让课堂充满爱意——《七颗钻石》教学设计及评析

一、引发话题,鼓励交流1.揭示课题:同学们,当我们夜晚仰望天空,会发现在正北方,有排列成斗形的七颗星,像七颗钻石,闪闪发光,指示着前方,这就是大熊星座,又叫北斗星。(课件出示大熊星座)同学们,你们可知道这七颗晶亮的、玲珑剔透的星星是怎样来的吗?今天,让我们一起走进列夫·托     

吃出糖的“味”

[案例]师:同学们,你们猜猜,今天老师口袋里鼓囊囊的,究竟装着什么?学生纷纷猜测:我猜是几本书;我猜是一把伞;我猜是玩具……师:(慢慢地从口袋里拿出糖果)没想到吧,是一颗颗穿着裙子的糖果。请你们用眼睛仔细观察最外面的糖纸,你看到了些什么?你又想到了什么?生:我看见糖纸像一件花花绿绿的外衣。师:观察到了它的颜色,想得真不错。还有不同的吗?生:我觉得它像一座小房子,糖娃娃就住在里面。师:挺有创意,与众不同。来,我们一起请出里面的糖娃娃吧。怎么样才能请出来呢?请大家想想办法(请一位学生上台演示过程)。你们都看到了什么?生:我看到他…     

理性地生存,诗意地栖居——在北京大学中文系2019年毕业典礼上的致辞

<正>各位同学、各位家长、各位老师:大家好!非常感谢北京大学中文系给我一个难得的机会,在这里跟同学们再说几句知心话。今年正好是五四运动100周年。北大被认为是新文化运动的中心,是五四运动的策源地,北大因此有了特殊的地位,你们也有了特殊的身份:北大人。你们的父母亲也有了特殊的身份:北大人家长。国人对北大人有一种理想的期待,他们希望从你们身上看到北大精