经典力学定律在体操运动中的应用

经典力学也叫牛顿力学,是研究物体机械运动的科学.因为体操运动的各项技术也遵循着运动的基本规律,因而我们可以应用经典力学原理对各项体操技术进行理论分析,使运动技术更     

变化 发展

运动和变化这两个概念从实质上看是一致的,但它们之间也有差别:第一,张载说过:“变言其著,化其育渐”。说明变化这一概念揭示出物质运动的两种不同状态,一种是显著的运动状态,即变;一种是不显著的运动状态,即化。运动概念没有揭示出来。第二,变化概念和进化与退化概念有着内在直接的联系。第三,人们开始只是把机械运动理解为运动,而人们对变化的理解,较早就具有一些对立统一的观念。运动的概念缺乏这种联系。其所谓“变”就是从相同到不同,从无差别到有差别,或者是从不同到相     

统计力学的形成及其历史意义

统计力学(又叫统计物理学)研究由大量粒子组成的系统的宏观运动规律。统计力学在经典力学原理的基础上,将数学中的概率论应用于大量粒子组成的系统,从而得出与经典力学定律性质上完全不同的规律。揭示出分子运动的统计性规律是物理学发展过程中的一次重大的突破。统计力学把热运动的宏观现象和微观机制联系起来,从大量的偶然性中发现必然性,给热力学的唯象理论提供了数学证明,在力学规律的基础上又揭示了分子运动的统计性规律。本文着力阐明物理学发展过程中的这一次重大突破的形成过程和意义。     

从现代科学技术的发展趋势看化学学科的发展趋势

现代科学技术的发展趋势现代科学技术的产生可以从19世纪末20世纪初算起。19世纪末,x射线,放射性和电子的相继发现,否定了原子不可分,元素不可变的传统观念,使人们的认识由宏观领域深入到了微观领域,推动人们去研究原子的内部结构从而建立了物质结构的新理论。紧接着,20世纪初又建立了物理学的两大理论支柱:相对论力学和量子力学,使人们对微观世界的认识由分子、原子阶段发展到了基本粒子阶段。通过对基本粒子的进一步研究,人们又进一步提出了“夸克理论”,对微观世界的认识也就更加深入和全面。由此,科学技术进入了现代阶段。     

“竞技运动”还是“精英运动”？——对我国“竞技运动”概念的质疑

在我国体育概念体系中长期存在以＂精英运动＂取代＂竞技运动＂的概念错位。＂精英运动＂与＂竞技运动＂具有本质区别,将＂精英运动＂冠以＂竞技运动＂之名,使人们误以为竞技运动就是精英运动,从而混淆了两类不同性质的体育形态。这不仅导致对竞技运动的误解,抑制了竞技运动功能的发挥,也给精英运动的发展带来难以克服的困难。这种概念的错误对我国体育实践造成一系列不容忽视的负面影响,如使竞技运动失去进入学校教育的依据,使我国青少年体育失去固有的个性,使我国精英运动失去基础以及使我国体育组织难以整合。     

对运动技术力学佯谬问题的探讨

结合运动技术实例,分析了一些运动技术中存在的力学佯谬现象,这是我们片面地使用经典力学原理分析运动技术给我们造成的错觉。要正确地认识这些力学佯谬现象,应当从多个学科角度出发,结合人体这个复杂巨系统的特点,综合分析运动技术的生物力学原理。     

内能概念的力学基础和统计性质

热学中通常不考虑物体的整体运动,而主要研究物体的内部运动.物质的分子运动学说告诉我们,作为宏观物体内部运动的第一个层次是分子的热运动.热学中的内能概念就是用来描述这种热运动状态的一个重要物理量.物体的内能和分子热运动之间的关系如何呢?本文将从分子运动论的角度对这个问题加以讨论.     

运动终板定义之我见

神经肌肉接点(myoneural junction)是躯体运动神经未消与骨骼肌纤维之间的机能联系部位,在人体组织学、解剖学、生理学教科书中讲到此结构时均提到“运动终板”(motor end plate)这一概念.但关于这一概念的定义在各类教科书中的描述却不尽相同,一般地.组织学及解剖学教科书是在讲述神经未梢的形态学结构时提及此概念的.其描述基本为:运动终板是躯体运动神经未梢的卵圆形板状膨大[1、2].不同的生理学教科书则基本有以下两种描述方法:其一是.与躯体运动神经未梢相对的持化的肌纤维部分称为运动终板一另一种描述方法则是.神经肌肉接点也称为运动终板.从形态学角度不同学科及作者独立地定义运动终板的内涵显然是可以成立的,但人体组织学、解剖学、生理学是生物学及医学的一部分极其重要的基础内容,它们之间相互关系密切.且神经肌肉接点或突触又是生理学中有关生物电的一部分基础内容,它们在整个生理学课程中占有相当大的比重.因此,从几门课程有关运动终板这部分内容的重要程度及它们之间的关系来看,显然.如上的定义方法会给学生学习或阅读参考书时造成理解上的困难,我觉得有必要统一在有关课程中关于运动终板的定义.谢灵顿(sherrington)最早给细胞之间信息传递的特殊结构下了定义.称其为突触.在生理学上     

经典力学的建立及其启示

经典力学是关于宏观低速机械运动规律的科学,是自然科学中最早完成的一个门类.亚里士多德、哥白尼、开普勒、伽利略、牛顿等物理学家为建立经典力学做出了各自的贡献.经典力学的建立是一段漫长而艰苦的历程.研究这一段历史,不仅能使我们了解经典力学的建立过程,更深刻地理解经典力学的理论体系,欣赏其优美结构,而且对于建立辩证唯物主义世界观,防止走进机械唯物论和唯心论的误区也大有裨益.     

运动技术动作概念的嵌套表征模型

“特征表说”（ＦｅａｔｕｒｅＬｉｓｔＴｈｅｏｒｙ）和“原型说”（ＰｒｏｔｏｔｙｐｅＴｈｅｏｒｙ）是认知心理学家在实验基础上提出的关于概念表征问题的两个彼此对立的重要理论。然而，由于它们各自支持实验的局限性，使其很难独自圆满解释运动技术动作概念的表征问题。笔者根据个体认知发展和运动技术动作概念形成的规律，以及这类概念自身的特点，提出一个关于运动技术动作概念表征的嵌套表征模型。     

灵活运用数学知识巧解物理有关问题

物理学所研究的是自然界中最普遍的物质运动现象,是研究物质的一切最基本、最普遍的运动形态和物质各层次的结构、相互作用和运动基本规律的科学。在研究物质世界的基本规律时,仅仅满足于定性的分析和描述是远远不够的,找出各物理量之间的定量关系,才更具有实用意义。因此,在物理学的研究和学习中,不论是观察物理现象,还是进行理论的研究,不论是从现象到本质的认识,还是运用理论指导实践,数学方法的应用都是极为重要的。数学方法作为研究物理学的重要工具具有十分重要的意义。     

审美意义上的运动项目分类

运动中包含的美的因素是异常丰富的,欲逐一研究,就要对整个运动形态进行分类.进行分类,要研究各项运动的形成原因、发展过程以及它们之间的区别和联系,以便确立分类原则.分类有助于揭示运动类的一般规律,对各竞技项目的特点加深理解,使各项目扬长避短,发挥更大作用.一(一)国外学者在对运动的分类中,很注重寻求形式美的要素或法则.如松田把平衡、匀称、比例、律动等作为形式美     

琐谈体育与运动之异同——读《体育之研究》的体会与联想

“体育”与“运动”,本是两个有区别的概念,虽然它们之间存在着若干共同点。但“体育”一词,除健身外,富有品德、意志教育的涵义,而“运动”一词,除健身外,却侧重在娱乐、游戏的作用。无论中外,多数人是这样认识的。也有人只注意到它们之间的密切联系,忽略了二者的明显区別。这在一般情况下,尚无多大问题,但在体育学术研究工作中,进一步探讨专门问题时,难免引起不必要的误解和概念上的混乱不清。斯大     

静电场与引力场特征的比较

伟大的科学家牛顿于1687年发现了万有引力定律之后,他又根据引力与距离平方成反比这一命题,用数学严格地证明了质量均匀物质的球壳对壳内物体没有引力作用.后来,富兰克林,普列斯特利等科学家陆续发现,空心带电体对其内部的物体也没有电力作用.由此普列斯特利用类比推理方法最初提出:电的引力跟万有引力一样也应服从平方反比定律.遗憾的是他本人没有具体推算平方指数的偏差,但他的这一大胆的推理假设,为后来的物理学家提供了一个研究方向.1785年,库仑用扭秤实验证明同号电荷的斥力遵从平方反比律,用振荡法证明异号电荷的吸引力也遵从平方反比律并在这基础上模仿牛顿的万有引力定律而总结出了库仑定律,从此电学进入了科学的行列.在科学发展史上,类似这样用类比推理方法建立新理论的例子很多.例如,德布洛意从光的二象性类比得出实物粒子二象性理论,薛定愕又在这基础上仿照经典力学和经典电磁波动方程建立了量子力学的基本方程等等.从这些例子可以看出类比推理是人们认识事物的思维方式之一,它对科学的发展有一定的推动作用,它能帮助从某些已知的属性,来说明未知的属性,使人们容易理解.类比推理既然是科学上行之有效的方法,在教学过程中,自然也可以借它来建立新的概念,导出结论.例如,在静电场概念的教学     

身体运动、身体练习、身体活动——基于精神的身体动作的逻辑演绎

体育基本手段概念的认知,既关乎体育理论研究的科学性,也涉及人们日常的体育实践活动,而现实中,相关概念的使用颇为随意和混乱,这不利于理论探讨的深入,也给学术交流带来了困惑.澄清概念理解上的误识,梳理概念间的逻辑关系,对于完善体育学科的概念系统,推动学术研究,正确指导体育实践,具有十分重要的理论与现实意义.本文运用辩证法原理与文献资料法,以黑格尔《精神现象学》中关于意识的发展学说为指导,深入探究了身体运动、身体练习、身体活动概念自身的发展规律,厘析了它们间的联系与区别.发现:三个概念在发生学上存在从自在到自为,从自为到自在自为的逻辑演变关系;在理论与实践的发展中,三个基本手段的本质属性及特征逐渐显现,它们与体育构成了各自的关系,并从不同角度诠释着体育的内涵.     

关于中国社会发展规律的相关思考

自然界和人类社会是物质世界存在的两种基本形式,它们既相互区别,又相互联系,社会规律是"人们自己社会活动的规律",社会历史规律的发展要通过人的自觉活动来表现,社会规律决定社会历史发展的一般过程,历史运动是主客体交互作用的过程。历史进程中人的自觉活动的基本特征是主体的选择性。文章根据马克思阐释的社会发展规律的含义及其特点,分析了社会发展规律在中国不同历史时期所体现的规律性和人的自觉活动的特点,结合当前时代特征,对人与社会发展规律的辩证关系进行了思考。     

成人高校应重视《大学物理》课的教学

物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。它的基本理论渗透在自然科学的一切领域中,应用于生产技术的各个部门,是自然科学许多领域和工程技术的基础。特别是在近代和现代,随着以狭义相对论和量子力学为两大支柱的近代物理学的建立,使得它的发展在20世纪显得更为活跃。物理学的许多新发现、新观念和新成就与相关学科的渗透、融合,产生了许多高科技。随     

原子物理学中的两个问题

一、为什么原子物理学中角动量的值是,而量子力学中算得的角动量的本征值是ｌ（ｌ＋１）　　１．在原子物理学中,角动量是,是因为原子结构的玻尔理论,这一理论作了一些在经典规律中所没有的假定,例如说原子处在定态时不辐射,原子的能量是量子化的,不能连续变化,这都同经典理论不符。但这一理论又是建立在经典力学的基础上的,而引进了量子化条件又没有理论的根据,玻尔理论是经典理论和量子化条件并放在一起的一个结构,似乎缺乏逻辑的统一性。有关这部分内容详见参考资料［１］、［２］。２．在量子力学中,算得的角动量的本…     

机电系统中的拉格朗日方程及其应用

本文通过力学系统和机电系统描述状态物理量的类比，把力学体系中的拉格朗日方程直接推广到机电系统，从而使人们看到机械量与电磁量以及它们所服从的物理定律之间的相似的对应关系，为解决机电系统中的问题开辟了另外一种途径。     

布朗运动的一种定量讨论

布郎运动是分子物理的重要内容,它对人们认识物质的结构,热运动的本质及其规律都有重要意义,教材中一般仅作定性的讨论,作者在教学中利用随机理论基本的二项式分布,对其进行了定量的分析尝试,取得了一定的效果,提供了学习和思考的另一种方法．