我的灵魂我的书

有一年,一个美国小伙子考上了哈佛大学——念工程学。哈佛大学第一年有个核心课程,所谓核心课程,就是新学生进校不是上专业课,而是上全体学生都必须上的公共课。这些课的内容千奇百怪,什么都有,但不管怎样,学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是这个学生就选了一门课,但选完后他非常后悔。选了什么课？是《中古英文文学...     

不只是喝酒的品酒课

正中国计量学院的这门"酒文化入门"选修课,是标准化学院的杨勇老师在2008年开设的。2009年开始,这门课成为了校际选修课,浙江理工大学、浙江财经学院、浙江传媒学院等位于杭州下沙高校园区14所高校的学生都可以选修。每次,"酒文化入门"都在选课中被"秒杀"。杨老师的选修课火了。于是有报道说,在他的品酒课上学生喝掉16了瓶进口酒,有学生红着脸     

伦敦大学教育学院院长乔夫·维提指出学校领导力可能以—种分散的形式存在

学生需要足够的时间来消化他们所学习到的知识。人们往往认为选五门课比选四门课能够学到更多，但我对此有所怀疑。在美国，我往往鼓励学生们少选几门课。高等教育并不仅仅是让学生消化掉课堂上所学的知识就足够了，学生们需要时间互相讨论，需要学习团队协作的能力，这些对于他们的将来都是非常有价值的。     

学分制促使我们快乐成长

正我是郑州外资企业管理学校三年级的学生,学分制的实行规范了我们的行为,激发了我们的学习兴趣,提升了思想素养,使我们得以早日成才。学校开设选修课,选什么课、选几门课,学生都可以自主选择。通过选课,我们都有了自己的"个性"课程表,也有     

美国中学生选课的变革

现在的美国中学生比以前的中学生要学习更多的课程。在1981～82年间平均负担是7门课,而在1972—73年间每个学生的平均负担是6门课。不过,现在的学生在每一门功课上花的时间减少了。在1981—82年间,美国的中学生有更多的课程可以选择。在众多的课程中,学生选得最多的是英语语言艺术,达1770万人;选社会科学的,达1500万;选健康教     

以手为“媒”让学生对雕塑课“一见钟情”

中等职业学校（以下简称中职）选修课多数情况下学生都是依据兴趣选的课。如何让不同专业背景下的，不喜欢上这门课的学生在入门课，即第一次课就能由衷喜欢上这门课，并且能维系对这门课长久的兴趣，既是为学生喜欢选修课奠定基础，又是检验着教师的教育教学智慧。     

浅谈初中几何教学中应注意的问题

初中学生学习几何大部分感到困难,教帅对平面几何的教学也有畏难情绪,所以.如何改进初中几何数学、提高教学质量、防止初中生两极分化,这是平面几何教学中值得探讨的问题一、要解决学生愿学几何的问题兴趣是入门的先导,众所周知,学生对于某一门课如果感兴趣,他就会自觉地去学习那一门课平面几何是初二新开的一门课,学生新学有一种新奇感,教师要抓住学生这种心理,激发他们学习这门课的兴趣.     

反面考虑 快速求解

例某班50名学生参加语文、数学、社会、自然科学四门课的考试,及格率依次为96％,88％,92％,90％,不及格的学生中,有4名两门课不及格,有1名三门课不及格,还有1名四门课都不及格,则四门课全及格的学生有__人.(1997年浙江省竞赛题) 对于这道题目,许多同学试图用列方程组的方法来求解,结果一无所获.如果从反面考虑不及格科目的人次,则一举成功. 解由题设条件易知,语文、数学、社会、自然不及格的人数各     

如何遏制“皆大欢喜”?

正在大学里,存在一种现象,很多学生为了堆高GPA(平均学绩点),抢着上一些容易通过且给分高的课,选了课并不认真学,被称为"上水课"现象。"上水课"现象,舆论很纠结:"上水课"显然是不对的,但是,如果选了一门课,老师要求严格,学生认真学习而成绩不高,将直接影响学绩点,进而影响奖学金评定、保研、出国留学等,面对学生的现实利益,一些对学生要求严格的老师,也开始     

小学语文微课选点常见的问题、原则及对策

既然语文课是一门课程,我们的微课制作就应该从课程的角度去选点。要选择跟语文课程有关的内容来制作微课。比如,语言文字的运用、语言文化、语言文学、拼音、修辞、听说读写的训练等。只有制作这样的微课,才会对学生学习语文有更大的帮助。     

生涯规划跟不上,“新高考”铁定吃亏

生涯规划就是上几堂生涯课,给学生做几次职业倾向、性格、潜能等测评,根据结果匹配相应的学科,就能确定“6选3”结果?没那么简单。浙江诸暨牌头中学教务处主任王惠丰发现,学生选科时五花八门的原因都有,有认为文科“记记背背”简单而想选文科的,有因为喜欢某个学科老师、喜欢某个班主任所以选该科目的,还有因为学校哪科实力强而选哪科的。     

苏州市建立慕课课程共享联盟

正近日,苏州国际教育园课程共享联盟成立,园内10所高职院校签约加入,本学期起,联盟内院校学生可自主选修首期推出的40门慕课课程。课程中有31门引进自国内名校,还有9门为国际教育园自建课程。目前,园内已有超过14000名大学生报名了慕课教学。经过筹备,以慕课课程资源共享为切入点,由科技学院牵头,10所院校联合成立国际教育园课程共享联     

流动的风景——青岛一中在高一年级进行选课走班尝试

小峰是青岛一中高一年级一名普通学生，每周5天课程里，周四下午3节课是他最心仪的，因为这是他自己最感兴趣且自己选的课。在青岛一中高一年级500多名学生中，有小峰这种想法的学生不在少数。这一切，都源自青岛一中实行的选课走班制度。     

就是让学生学得不一样

在美期间 ,我曾上了一门课“美国高等教育的历史和发展”,对美国高等教育的发展历史及现状有了一些基本的了解。回顾这门课 ,印象最深的 ,除了任课教师 Dr.Sawyer渊博的学识、风趣幽默的讲解外 ,更多的是他的教学方法 ,或者说 ,是从这些方法中体现出的一种教学思想 ,一言以蔽之 :就是要让学生学得不一样。这是教育学院一门重要的基础课 ,听课学生有本科生、硕士生 ,也有博士生 ,来自不同的院、系和不同的专业 ,亦带来了不同的职业要求 ,因此 ,选修这门课程的目的和要求也各不相同。 Dr.Sawyer正是在课前了解了这些情况后 ,实施他的使学生…     

开设《论语》选讲课的体会

辽宁省实验中学开设《论语》选讲课,在我国中学中是最早的学校。下面我从开设论语选讲课的原因、内容、方法以及学生收获等几个方面谈谈在讲授这门课中的体会。 一、开设《论语》选讲课的原因     

这是一所什么学校？

一旦被深泉学院录取,学校为每一位学生提供全额助学金,涵盖一年5万美金的全部学费和生活费。在深泉学院的两年里,只有两门必修课：写作课和演讲课。其余课程学生根据自己兴趣选修,共计39门课程。学校目前三名全职教授,一名人类学教授,一名社会学教授,还有一名自然科学和数学教授,另外还有三名短期的访问老师。     

用“教例”学《小学语文教学法》

中师三年级开设的《小学语文教学法》 (以下简称《教学法》)是一门理论性和实践性很强的专业课和必修课 ,担负着培养合格小学语文教师的重任 ,这是每个学生都必须学好的一门课。但是这门课内容多、课时少 ,中师生对小学语文教学又缺乏实践 ,因而在学习第三至第九章“小学语文课堂教学”内容时 ,如果就教法讲教法 ,教师难教 ,学生厌学 ,以致难以达到预期的目的。有感于数学课的例题、美术课的样画、理化课的实验、音体课的示范 ,我尝试从小学语文教例入手 ,按师生一起选教例——评教例——创教例的过程来学《教学法》,效果显著。　　一、选教…     

学分制管理的问题与对策

经过 2 0多年的探讨 ,几经停滞和发展 ,为了满足高等教育走向大众化 ,人才培养高品质、小批量、多规格、有个性的需求 ,我国推行学分制的高校越来越多 ,推进的力度越来越大。应该承认 ,收效明显但问题不少。主要问题是 :大部分的学校 ,必修课几乎没有选择性 ,选修课比例又太小 ;一些非学不可的课程内容陈旧 ,一些学生想选的课 ,由于教师和选课学生数量的限制 ,学校不开 ,或者由于上课时间的冲突 ,即使学校开了这门课 ,学生也不一定能选成 ;难度大的课 ,即使需要 ,学生也不一定选 ,容易得到学分的课人满为患 ;对所学的课程 60分万岁 ,能拿到…     

学校教育应重视开发和培养学生的特殊才能

长期以来,我国教育对人的共性强调比较多,对个性教育却重视不够,甚至还有摧残、压抑个性的现象。例如我们要求学生每门课都优秀,都在八九十分以上,而无视每个学生特长的发展。学生偏科历来被视为一大缺点,其实这是错误的。我们不应要求学尘对各门功课都平均使用力量,应让学生把自己的一部分学习精力,用到他的特长方面,在这方面,他超过教学大纲     

亲历美国大学教学———四川大学2000级中美创新人才联合培养班学生留美座谈录

到美国最先感受到的是自由。美国大学确实相当自由，选什么课，选什么专业，课上不上，作业交不交，活动参不参加都由学生自己决定。不过很多美国学生却显得很忙。因为虽然很自由，但是要修满学分，升学找工作还得拿个好看的GPA。也可以不上课。但是有很多作业和考试，尽管作业和考试的形式多种多样，但是都会在最后成绩中占相当高的比重。很多课还有一些相关的小课题研究，