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读淮海中路第二小学,他外号"识字大王";读世界外国语中学,他被誉为"世外才子";读上海中学,他获评"文科新秀"——正在上海中学念高一的吴诗洋,求学之路用"一帆风顺"来形容毫不为过。以年级第一的佳绩被世界外国语中学"推优"进入上海中学的他, 相似文献
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<正>我们在学生评价方面做了探索和实践,以“五育融合理念下康宝全面成长的综合评价体系建设”项目为抓手,从源头和根本上撬动“人”的全面培养这个系统工程。上海市徐汇区康健外国语实验小学在新优质学校的价值引领下,依托世外小学办学成效,勇于改革和创新,积极实践“遇见世界、预见未来”的办学理念,以“联结世界和未来的康宝(COMBO)”为培养目标,以“4+1”课程为重要载体,积极推行办学实践,彰显办学特色。 相似文献
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国际凭组织(IBO)中学项目(MYP)亚太地区经理李斌女士,日前在上海世界外国语中学就学校的MYP展开情况进行了视察指导。李斌女士不仅对世外中学至今的MYPI作作出了肯定评价,对今后的MYP展开提出了许多具体建议,而且就国内外的教育改革及传统教育的利弊进行了分析比较,为学校今后的发展,教师的科研提供了众多相关的信息。这无疑对建设兼有中国特色,又适应国际形势发展的世外校本课程具有重大的意 相似文献
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有人说徐汇教育的自信和胸怀能够从区域中的一些学校名字上可见一斑:徐汇中学、上海中学和上海小学、中国中学、世界外国语小学和世界外国语中学……从徐汇本土出发扎根上海,放眼全国,走向世界。 相似文献
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《时代教育》2004,(22)
,t.,.夕下口 一~‘‘碑‘~吮.晰.目峭月.一一 、一等奖 侯特殊教育中心 流县胜利小学 嵘羊安小学 桐树小学城北分校 成都实验外国语附小 六年级 周子乔 昊欣瑶 徐楚涵 熊梦媛 袁海英 中学 树德实验中学 蜀兴职中 12中华智学校 成都24中 徽、一二.奖 小学 娜县唐昌一小 龙泉航天小学 双流县东升镇中心校 簇桥小学 桐梓林小学 中铁二局三小 龙泉中心小学 泡桐树小学城北分校 凉水井小学 成都实验外国语附小 少城小学 狮马路小学 双流县东升镇中心校 龙泉洪河小学 中学 树德实验中学 成都幼师 树旅联合中学 都江堰塔子坝中学 12中华钾学校 邓睐… 相似文献
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在2002年上海初中英语竞赛上,15名获得一等奖的选手中有7位来自世界外国语中学;全市132名获奖选手中,“世外”的学生占到31人。在“世外”不足7年的建校时间里,类似 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12)
上海市位育中学是一所公办市属重点中学,是上海十一所现代化寄宿制高级中学之一。江泽民同志亲笔为学校题写校名。位育中学占地180余亩,拥有现代化的教育设施,具有丰富藏书和先进的图书管理设备系统,先进的计算机网络系统。是一所环境典雅的花园学校。学校创办于1943年,创始人是陶行知先生的学生、著名教育家李楚材先生。学校师资实力雄厚,有7位特级教师,45位高级教师,师资结构合理,教学经验丰富,为学校全面实施素质教育提供了坚实保证。学生创造能力强,大学升学率高,尤其是重点大学的升学率,始终在本市名列前茅。其中考进北大、复旦、交大… 相似文献
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吉林省长春市第一0三中学(长春市第二外国语中学),是一所迅速崛起的现代化学校,省,市知名学校,南关区龙头学校,学校分为东西两个校区和一所学生公寓,现有90个教学班,学生4000人,教职工260余人,实行幼儿,小学、初中一体化教育。 相似文献
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欣闻上海市位育中学被列入上海市首批通过基础教育"试验性示范性高中"评审的学校,我们感到这所至今已走过60载的老牌名校,今天取得的殊荣,不过是其在长期的办学过程中所形成的独特的办学理念、办学方略和办学实践而导致的必然。于是,记者匆匆赶到徐浦大桥桥堍的位育中学,与任博生校长、李明毅书记、钱涛副校长们作了一次关于该校"双自 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(2)
位育初中的前身即(原)位育中学,是地处上海市中心的历史名校,由著名教育家李楚材先生于1943年创建,取《中庸》“天地位焉,万物育焉”中的两字作校名,含朝“高品位”方向“培育桃李”之意。半个多世纪来,学校形 相似文献
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上海市徐汇中学接受对干巷学校初中部为期两年的委托管理。在此期间,徐汇中学紧扣按需给力的原则,组建了一支强大的托管团队,制订了具有针对性的托管目标,并在课程建设与课堂教学的委托管理上,紧抓干巷学校教师的课堂教学能力培养、语文教师命题能力培养、学生良好学习习惯养成教育、学校文化建设、学校制度校本化等,帮助该校实现了跨越式发展。现将徐汇中学在委托管理期间的实践成果与实施过程呈现出来,以期收到抛砖引玉之效。 相似文献
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王诗怡,女,上海市西南位育中学高二学生。学校TV工作室社长,校电视台负责人,学生会宣传部副部长,班级宣传委员。曾获《成功少年》作文竞赛二等奖等。 相似文献
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上海市徐汇中学接受对干巷学校初中部为期两年的委托管理。在此期间,徐汇中学紧扣按需给力的原则,组建了一支强大的托管团队,制订了具有针对性的托管目标,并在课程建设与课堂教学的委托管理上,紧抓干巷学校教师的课堂教学能力培养、语文教师命题能力培养、学生良好学习习惯养成教育、学校文化建设、学校制度校本化等,帮助该校实现了跨越式发展。现将徐汇中学在委托管理期间的实践成果与实施过程呈现出来,以期收到抛砖引玉之效。 相似文献
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世界外国语小学近几年来着力构建“中外优势融合的梦想(DREAM)课程体系”,希望通过学校教育让每一个孩子充分发展,能够适应未来社会的需求和挑战。DREAM课程体系有叫大板块,五个融合。其中一个最重要的融合就是课程模式的融合,试图把“以知识传授为主的分学科课程模式”和“以能力培养为主的主题式课程模式”融合在一起。而在世外小学2014届毕业班开设的“毕业班整合课程”就是典型的以项目为引领的主题式课程模式。 相似文献
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甘泉外国语中学的前身是甘泉中学,2000年秋季学校提 出了“内强管理,外抓开拓,优化特色,主动发展”的办学思 路,以改变学校管理机制为切入点,实施项目管理策略,对外 拓展办学空间,优化日语教学特色,推动学校的主动发展。经 过5年的管理实践,取得了令人鼓舞的可喜成绩。 相似文献