从师生关系论教师与学生谈话的艺术

谈话是教师与学生沟通情感，对学生实施教育的基本手段，也是教师一项重要的基本功。通过谈话，不但能够深入了解学生，掌握学生的思想动态，探究学生成长的过程和规律，从而有效地搞好教书育人工作，而且还能促进师生之间的和谐。因此，能否正确、合理、充分地运用好谈话这一方法，并掌握谈话的艺术技巧，对能否收到满意的教育效果是至关重要的。     

读懂学生：新时代教师最重要的基本功

党的十八大报告指出,建设中国特色社会主义的总布局是“五位一体”,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,尤其提出必须把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场。在未来十年或者更长时间内,随着经济发展方式与现代产业新体系的形成,中国特色社会主义的新型工业化、信息化、城镇化与农业现代化道路,将推动社会体制、社会结构乃至社会形态发生深度转型。     

写作是语文教师的基本功

作为一名语文教师,必须懂写作。写作是人类传承文化和文明的重要方式;写作是确保社会有序和有效运行的重要纽带;写作是职场制胜的生存技能;写作是诗意栖居的精神需要。教师只有多练笔,丰富知识积累,才能提高写作水平,我们教学的方向才更清楚。     

教师是建立良好师生关系的工程师

在教育教学过程中,师生关系是在师生互动过程中形成和发展起来的,在师生互动过程中,教师具有主导地位,教师通过师生互动过程对学生进行影响。在班级中,师生关系范围相对更窄一些,是指在班级环境下教师与学生之间的人际关系。它是班级环境下最基本的人际关系之一,其好坏不仅影响到正常的教学过程和效果,     

互尊互爱的师生关系是创新教育的基石

一、传统的"尊师爱生"关系的局限性 首先,"尊师爱生"把教师的角色理想化、主观化了.师生中的师确立为被"尊",而生必须"从",将师与生置于尊与从的不平等地位.其实,教师是一种职业,也是一种社会角色,是由千千万万个平凡的人承当的角色.     

古代师生关系的再学习

师生关系是教育活动中最基本、最重要，同时也是最活跃的人际关系，是从属于学生“生活世界”的一种“生活关系”，是学生完整的人格与教师完整的人格在教育中相遇并发生相互交流而形成的。积极的师生关系能使学生获得积极的生活体验和生活态度，影响其整个人生。而每个人都是后来者，都是在前人的基础上获得发展的。     

咬文嚼字是语文教师的基本功

汉语是世界上表现力最强的语言,也是唯一的意音文字,因造字法的独特,在长期的发展中形成了大量的形声字,在实际运用中很容易出现各种错误。教师要教会学生字斟句酌、咬文嚼字、深入品味的方法,不但从字的音、形、义方面探究,更应在具体的语言环境中品味汉语的精彩。这是一名语文教师的基本功。     

建立新型师生关系需要教师的“四心”

师生关系,是教育过程中师生之间为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系,主要包括师生伦理关系和师生情感关系两个方面。作为教师,必须首先端正思想,正确认识每一位学生,用“心”感染他们、教育他们,致使所有的学生都能接受老师的教育,在人生的道路上健康成长。笔者理解的这个“心”主要包括以下四个方面,     

良好师生关系的培植

在一所学校里 ,教师和学生是构成学校社会的两个主要群体 ,师生关系是学校教育活动中人际关系最基本的方面。而学校一切教育教学活动的开展 ,教育、教学任务的完成 ,办学目标的实现 ,文明校风和办学特色的形成 ,都是师生相互作用的结果 ,取决于师生之间具有良好的关系。因此 ,学校应着重培植良好的师生关系。第一 ,应当有意识地维护和树立教师的威信。首先 ,学校领导要根据教师在情感上具有“向生性”的特性 ,加强教师的职业道德教育 ,使全体教师树立尊重学生人格、信任、相信全体学生 ,真心实意关心热爱学生的思想 ,并以满腔热情对待每一位…     

浅谈教师基本功

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能,为了提高教学质量,保证教学效果,教师必须了解和掌握扎实的基本功。     

浅谈教师基本功

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能,为了提高教学质量,保证教学效果,教师必须了解和掌握扎实的基本功.     

初中语文教学如何培养师生关系

人的一生首先要先学会怎样去做人．然后再学习做事．这说明了“做人”也就是处理人际关系的重要性．教师在教育事业中,要处理大量人际关系．而师生关系就是其中一方面。对于教师来说．与学生搞好关系对班集体进步能获得学校各项活动的荣誉具有举足轻重的影响。如果教师不能处理好自己和学生的关系．师生之间就不能相互信任．教师的班主任工作就做不好．     

如何营造新型和谐的师生关系

高中政治教学内容繁杂,缺少趣味,教师除了有扎实的基本功,还要会营造和谐的师生关系。“和谐”是一种境界,也是一种状态,有着创造生命和创造新事物的积极力量。“和谐而不干篇一律,不同而又不相互冲突”,     

试论改善师生关系的途径

师生关系是教师与学生在教育、教学的双边互动过程中形成的交往关系，也是一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。从师生关系的性质来说，师生关系是一种工作关系，师生关系是一种人际关系，师生关系是一种组织关系。师生关系是教育功能实现的基石，理想的师生关系是良好教育的内在要求和当然要素。良好的师生关系会起到提高教育教学效果、促进学生个体社会化发展、提高教师威信等积极作用。     

浅谈教师的基本功

想要成为一名合格称职的教师,就得具有一定的基本功。做个教书匠并不难,若要使自己成为一名优秀的教师,甚至是学者型的教育专家,那就不容易了。在改革开放的时代,一个教师,尤其是青年教师,要苦练基本功,用有现代教育意识的人民教师的标准来要求自己,使自己不断达到一个又一个崭新的教学高度,做一名称职的人民教师。     

教师是构建新型师生关系的关键

创新教育就是充分发掘学生创造潜能，这种“发掘”是教师正确引导和学生主观努力的完善结合。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生间每时每刻都在进行的心灵的接触。”由此，教师如不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度。只有构建民主、平等、融洽的新型师生关系，才能使学生产生积极健康的情感，激发学生内心深处的创造火花。所以构建新型师生关系是发展创新教育的根本保证，教师是构建新型师生关系的关键，这就要求我们这些为人师者做到以下几点。     

高校英语教师如何与学生建立和谐的师生关系

教育心理学家们认为,在学校教育众多的社会环境因素中,人际关系是最为重要的。师生关系则是教学活动中最基本、最重要的人际关系。良好和谐的师生关系有利于顺利开展教学活动,实施教学计划,取得预定的教学目标。与中学英语教师相比,高校英语教师与学生的接触往往较少,仅局限于一到三次的课堂见面机会,要与学生建立良好的师生关系就显得更为困难。     

师生关系也是一种教学资源

教学实践中,师生关系不仅仅是一种师生间的人际关系“状态”,而且更应该是一种师生间的人际关系“过程”。也就是说,师生关系不仅仅是教育教学背景中静态“调度”的“人力”关系体系,而且是一种动态“使用”的、对教学实践活动有着深刻影响的教学资源。可是,当前,无论是理论上还是实践中,我们都缺乏将师生关系视为一种教学资源的自觉意识。