找到你最想看的TED演讲

TED专场电视节目单 2013年5月，美国PBS电视台播放了一集TED教育演讲专辑，主题是如何创建一个真正围绕孩子来运行的教育体系。     

TED演讲视频在大学英语教学中的运用

TED演讲视频以其演讲主题内容的丰富性、多元化和时代感在全球范围内获得广泛关注。本文通过对TED演讲视频的特点进行分析,提出将TED演讲视频在大学英语教学中进行合理运用,从而丰富课本内容、营造课堂氛围、提高学生英语自主学习能力。     

TED演讲视频中的多媒体课件特征研究

多媒体课件的应用日益广泛,但国内对其效果的研究却相对薄弱,导致多媒体课件在课堂教学中成为黑板的替代品,实际教学效果却不佳,甚至有些高校出现学生要求回归传统课堂、拒绝读课件的现象。针对全球演讲领域备受关注的2016 TED大会视频,文章选取了其中不同领域的20个演讲,并通过观察多媒体课件在TED演讲中的媒体表现形式、统计媒体元素在TED演讲中的时间比例,揭示了TED演讲中的多媒体课件特征。最后,文章探讨了TED演讲对我国多媒体课堂教学的启示,以期能为我国多媒体教学资源的可持续开发和创新提供可靠的理论依据,并为高校课堂或视频课程中多媒体课件的设计和开发提供参考。     

TED视域下的小学语文口语教学策略

TED演讲以其独具魅力的语言方式掀起口语表达的思潮。反观当下的小学语文口语教学,距离培育儿童生成TED航向的表达能力仍存在很大差鼻。以TED演讲为新向度,研制全新口语"素养模型",打破教与学的固有"模式环境",构建小学语文口语教学课程体系,并建立"多管齐下式"的评价机制,从而促使儿童生长出适切TED演讲航向的语言谱系。     

不可回避的“性”话题

<正>周一班会的主题演讲环节,有一位女生说想聊一聊最近看过的TED演讲——《一个性工作者的诉求》。她说之所以要谈这个话题,是因为大家生活中接触的心灵鸡汤太多了,那些虚空无聊的故事很容易让我们忽视对真实世界的关注。尽管"性"是一个敏感话题,尤其是在中学阶段,但我们不可回避,更不能被无知和偏见所误导。在TED的演讲     

TED在《光电技术》课堂教学中的应用

将TED科技演讲视频融入《光电技术》的教学课堂,不仅能将TED中和光电技术有关的最新的思想、实验介绍给同学,还能让同学从演讲中获取灵感、开拓思路。     

用“云”建一所未来的学校

TED是"Teehnology,Entertainment,Desin"的缩写,是美国一家私有非营利机构,该机构以其组织的TED演讲大会而闻名,会议宗旨为"用思想的力量来改变世界"。TED     

TED演讲中语用预设的交际语境顺应性研究

本文基于Verschueren的语言顺应理论,以数篇TED演讲为语料来源,旨在分析TED演讲中语用预设的选择使用是如何实现对心理世界、社交世界和物理世界的顺应,以期为演讲中语用预设的研究提供新视角,并为英语学习者掌握英语演讲策略提升语用、交际能力以及英语演讲教学提供借鉴意义。     

青年会:普通青年会神迹

近些年,TED很火,从TED大会衍生出TED人物(又名TEDster)、TED大奖、TEDx等等。众多科学家、设计师、文学家、音乐家等各领域的杰出人物,在TED大会上分享他们关于科技、社会、人的思考和探索。那么多看似不相关,甚至你听不懂的演讲中,交流和碰撞产生的火花、形成的力量,超过我们的想象。如果你仔细留意,你会发现,你的身边已经有很多分享活动在一个个的周末里发生着。它们并不完全是TDE的翻版,其组织者、参与者都是青年——普通青年,讲述或者聆听。     

超级演说家——统编语文教材八下第四单元大单元整合教学实录

<正>(师生问好。屏显TED图片。)师:TED是世界上最大的演讲平台。这个平台的准入要求是必须思维开放,有好奇心和创造力,有创造世界的热情。由此可见,演讲真的很不容易。《国王的演讲》是一部非常有名的电影,剧中的国王因为口吃演讲时困难重重,但他最终克服障碍,在二战前发表了鼓舞人心的演讲。(播放《国王的演讲》视频片段。)     

一篇TED演讲多模态语篇的模态协同研究

随着现代技术的发展,语言不再是人们交际的唯一方式,而是由多种模态——空间、手势、移动、音乐、书面语、图像、图表等共同完成。本文拟以TED演讲为语料,应用系统功能语言学理论和胡壮麟的PowerPoint文体系统框架,分析一篇TED演讲动态多模态语篇的模态之间的协同关系。本文发现在TED演讲多模态语篇中,听觉模态为主要模态,为了实现话语的有效传递,需要PPT、演讲者和布局背景对其进行补充和强化,内包和交叠。     

介入视角下TED社会科学类演讲中的言据标记研究

言据性指说话人对知识的来源以及态度或介入程度的说明。言据性的表征形式为“据素”或者“言据标记”。根据胡壮麟的言据标记七分法,文章对TED社会科学类演讲中言据标记的使用情况进行研究,并在介入理论视角下分析其在TED社会科学类演讲中的人际功能。研究发现：（1）七类言据标记出现的频率由多至少分别是演绎、预期、传闻、归纳、信度、信念和言语资源;（2）TED社会科学类演讲语篇中的言据标记具有表明观点和立场以及吸引听者参与、扩展对话空间的人际功能。     

利用TED网络资源提高高中生英语自主学习能力初探

一、引言 TED(指technology,entertainment,design在英语中的缩写,即技术、娱乐、设计)是美国的一家私有非盈利机构,诞生于1984年,自2002年起,每年3月,TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物,分享他们关于技术、社会、人的思考和探索,也涉及科学、教育、发展、文化、商业、艺术、环保等话题.从2006年起,TED演讲的视频被上传到网上,供全世界的观众免费下载、观看和分享.     

高职思政课“微TED”实践教学改革的探索与成效

如何探索具有成效的思政课实践教学形式,是当前高职院校思政课实践教学改革急需解决的问题。分析高职院校思政课实践教学改革的迫切性,提出将"微TED"演讲与思政课实践教学有机结合,探索思政课"微TED"实践教学的形式和内容,总结思政课"微TED"实践教学改革的特点和成效。实践证明:思政课"微TED"实践教学能极大调动学生主动学习、主动探究的热情,它所产生的朋辈之间的影响力和带动力是其他实践教学形式无法比拟的。     

翻转课堂模式下数学学案导学新视野

1翻转课堂教学模式简述 2011年,萨尔曼·可汗在TED（Technology Entertainment Design,美国一家私有非营利机构）大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中提到：很多中学生晚上在家观看可汗学院的数学教学视频,第二天回到教室做作业,遇到问题时则向教师和同学请教．     

TED：用思想的力量改变世界

TED在上海、在中国已经拥有大量“粉丝”。那么，TED的基本理念是什么？其在中国的发展处于怎样的状态？我们可以怎样更好地运用TED资源？为此，我们专访了TED的5位主要负责人。     

云中极客的今朝未来

<正>1998年,飞行器设计师Paul Macgeady曾经在美国蒙特利的TED舞台上展示了一个2盎司自重的无人机实时demo。他让无人机在现场观众头顶上呼啸而过,并实时传回无人机拍摄到的观众席的图像。当时,Paul不知道这个技术将走向何方,也不知道它是否现实。2012年2月,宾夕法尼亚大学的VijayKumar教授也在TED上做了一场演讲,这是一场被称为四旋翼飞行器发展历史上里程碑式的演讲。这场充满     

图片新闻

本期光盘为淀粉们奉上了TED演讲精选,TED是美国一家非盈利机构,该机构每年3月在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物,分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。就像TED的宗旨说的那样,＂用思想的力量来改变世界＂。1你会系鞋带吗？如果你对这个问题的答案有那么一丁点的犹疑,你就需要看一下这个视频啦。其实,很多人这一辈子都没有系对过鞋带,这真的是太可怕了。     

TED演讲:全球共享的大课堂

<正>TED是Technology(技术)、Entertainment(娱乐)和Design(设计)三个单词首字母的缩写。它首创于1984年,缘起于建筑师里查德·沃曼发起的一次单纯探讨技术、娱乐和设计新创意的会议,会议规定每个演讲者在18分钟内完成一个主题演讲。在2002年,出版业出身的克里斯·安德森接管TED,并把TED从单一的会议改造成更加多元、开放的知识交流平台。从1990年开始,TED每年在美国加州举办一次为期四天的大会,如今在世界的     

TED科技类演讲的源语特点和翻译方法

基于莱斯的文本类型理论,对2019年TED科技类演讲进行了对词汇、句法、篇章的语言特点和文本功能两方面的分析.结合这些特点,从而得出为了传递科技类演讲的准确性、简洁性和逻辑性而适宜采用的一些翻译方法,如直译为主、明晰化等.