也谈人才培养

①人才培养要以农村和社会需要出发，做到“戍才与做人”相结合，注重实际。教育手段仅靠“本本”决定有些偏悖，要把教学和社会实际的培养相联系。⑦转变观念，无论教育主管部门，特别是教育高层领导、教师和家长都应拓宽人才培养的渠道，允许学生、子女有自由选择的自由，尽量遵循大脑活动规律，不要主观臆断去阻碍学生、子女的自由选择。③教育应当全国统一，一视同仁，不要阻塞平民上升渠道，也不要让远离城市的农村孩子输在起跑线上。④遵照“以人为本”办教育，符合人成长的规律，切忌“赶鸭子上架”的培养方式。⑤充分考虑山区特点：减压，改进管理，切忌粗暴，教学布点重新考虑，实事求是考虑山区实际，教学评估标准应以能否调动学生学习积极性来衡量。     

杨振宁谈人才培养

1984年12月,杨振宁教授在北京和中科院周光召副院长谈论中国教育体制改革和人才培养的问题时,两人都感到中国的经济起飞和社会发展需要大量善于动手的人才。中国的教育很重视各级升学考试。考试的制度是必要的,是选拔人才的一个途径。然而。这仅仅是一个方面。因为人的才能结构是各不相同的。不少善干的人不一定会考。只用考试一把尺子衡量人才,就会把相当多的人才埋没掉。因此,要用多种方法来发现培养各种各样的人才,特别要注意在社上会大力提倡扶植善于动手的人才,要给这样的青少年以鼓励。杨振宁教授,看到我国报纸上关于因发明“穿绳器”而在国际比赛中获奖的学生茅嘉凌一度退学     

平谷县委书记谈职教

平谷县委书记谈职教张德江在市场经济新形势下，如何看待职业教育的优先战略地位？怎样推动职业教育深入发展？现根据自己多年的实践和所感所悟，谈几点粗浅的认识和看法。一、大力发展职业教育是市场经济发展的客观要求。１．对外开放的进一步扩大对职教提出了更高的要求...     

一个公社党委书记谈教育

富源县后所公社自然条件差、经济基础薄弱,是一个生产生活水平都比较低的山区公社。但是近二年来,这里的社队群众集资百万,兴建校舍,成绩卓著,远近闻名,办了一件似乎只有富庶的鱼米之乡才办得起的大事。这就使人很自然地想起了这里的领导人:他是怎么看教育工作的?又是怎样抓的?下面就是公社党委书记王有才同志的一次谈     

谈高职院校系党总支书记角色定位

高职院校系党总支书记要有为有位,首先要强化自身的角色意识,加强自身修养,要自律、求实、严谨治学,从而提升自身素质,更好地开展思想政治教育工作。     

谈网络教育和人才培养

网络教育的发展，推动了教育的现代化，促进了传统的教学模式的改革。网络教育是世界性的教育发展趋势，我们应该加强网络教育的建设，培养更多更好的人才，支持我国社会主义现代化经济的发展。     

谈网络教育和人才培养

网络教育的发展,推动了教育的现代化,促进了传统的教学模式的改革。网络教育是世界性的教育发展趋势.我们应该加强网络教育的建设,培养更多更好的人才,支持我国社会主义现代化经济的发展。     

谈高职人才培养模式

对高职人才培养模式的厘定关系到高职人才培养方式、教学内容、专业设置及课程设置.本文试图从逻辑学的角度对高职人才培养模式进行阐述,并探讨了高职人才培养模式的特征和内涵.     

谈功利主义与人才培养

本文试对高校艺术设计专业概况--生源与师资现状、校园学术氛围以及价值导向等问题进行深入剖析,从而揭露当前高等教育中根深蒂固的"行政文化",以及教育体制对于教师的价值观、人生观的扭曲.通过重点批判功利主义思想对于艺术设计教育和广大师生的严重危害,该文呼吁艺术设计教育工作者超越现实和利害关系,关注社会、善于思索、勇于改革、捍卫理想、竖守教育者的操守,从而真正达到"身正为范,学高为师"的理想境界.     

谈物业管理的人才培养

物业管理是一个新兴行业,它是一种全方位、多功能的管理,同时也是一种平凡、琐碎、辛苦的服务性工作。尤其是住宅小区的物业管理,住户数以百计、千计,业户的经济状况、文化修养、生活习惯千差万别,这些无异加大了物业管理人员工作的难度。因此,物业管理需要一支政治素质好、思想觉悟高、懂业务、会管理、敢打敢拼的队伍。一、我国物业管理的人才状况目前,我国物业公司种类繁多。从物业公司的性质看,有国家办的,集体办的,有个体办的,还有中外合资办的;从物业公司的隶属关系看,有房管部门成立的物业公司,有街道成立的物业公司,但更多的是由房地产开发公司成立的物业公司。在工作中,由于业务繁杂,各公司都招兵买马,大批引进各类人才,但由于物业管理是一门新兴产业,在引进的人员中,受过专门物业培训的微     

谈人才培养的激励机制

一、目标激励 目标激励就是帮助学生树立各个时期的目标，并激励他们实现这些目标。教师要善于帮助学生确立足以激动人心的目标，激励学生们齐心协力地去实现。目标的制定，必须符合时代的要求，内容要充实合理，方法也要得当，应该使学生感到既可望又可及。还应针对不同年级的特点，制订出不同的具体目标。 二、行为激励 行为激励是指教师的示范、表率作用对学生的激励。行为是教师在学生中树立威信的重要因素。学生不单单是听教师的“言”，更主要是观其“行”。这就要求教师必须有良好的形象。实践证明，对自己要求严格，乐意关…     

攀钢简介

攀钢是在６０年代兴建的国有大中型企业,是我国首批创建的５７个企业集团之一。经过３０多年的建设和发展,已成为我国重要的钢铁生产基地和最大的矾钛生产基地,在国际上享有盛誉。１９９８年实现销售收入１２０亿元,出口创汇１.６亿美元．产钢３００万吨,纳税８．２亿元,三项技术经济指标在全国钢铁行业中处于领先地位。“大职教”,大变化以攀钢职教中心１９９１－１９９２学年第一学期（正在构建“大职教体系”）为例,设备利用率情况是计算机为８３％,语言实验室为５２％,实习厂为８１％,物理实验室为４８％,电子技术实验室为…     

杨正午书记谈贯彻全教会精神

6月15日至18日,省委书记杨正午、副省长唐之享、省教委副主任蒋作斌等出席了在京召开的全国教育工作会议。会上杨正午书记代表湖南作了题为《大力推广汨罗经验,推进素质教育》的经验介绍。会议期间,杨书记多次召集唐之享、蒋作斌等研究我省如何贯彻落实全教会精神。全教会快结束的时候,杨书记还分别给省财政厅、省计委、省人事厅的负责同志写信或打电话,就我省教育的改革与发展问题提出了要求。从北京回来,杨书记又到株洲进行了教育工作凋查。7月5日,省委常委和正副省长召开联席会议,专门听取了省教委的汇报,杨正午书记在会上就我…     

谈高校党支部书记的人格力量

人格,是指人们在社会生话中形成的关于善与恶,公正与偏私,诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯,以及依靠社会舆论和内心信念来实现的、调节人们之间相互关系的行为规范。在阶级社会中,人格具有鲜明的阶级性。资产阶级人格的本质特征是个人主义,唯利是图;无产阶级人格即共产主义品质,其本质特征是集体主义、全心全意为人民服务的精神。     

谈企业人才培养创新措施

各国企业经过金融危机的洗礼后,对人才的需求越发重要。创新是时代的主旋律,而对于企业来说,人才管理的创新成为管理创新的主题。文本就新经济时期,企业人才管理提出几点创新意见。     

谈知识经济与人才培养机制

一在世界范围内悄然兴起的知识经济是以知识为基础的崭新的经济形态。从一般意义上来讲,知识经济就是人才经济,它的核心是科技,基础是教育,关键是人才。知识经济所需要的人才是具有创新精神和创造能力的高素质人才。随着知识经济时代的到来,如何培养与知识经济时代相...     

谈高职院校创新型人才培养

人类社会已经进入21世纪,这是一个全新的时代——知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新。而知识创新和技术创新能否实现的核心问题取决于人,取决于人的创新精神、创新意识、创新能力。因而新世纪创新人才的培养是时代向教育提出的要求。所以,高职院校必须适应时代的挑战,为社会培养创新型人才。     

谈高校外语复合型人才培养

随着互联网技术的飞速发展,信息全球化时代正式来临,这使得世界各国之间的竞争从军事、经济以及科技等多方面延伸到了文化领域之中。对外文化传播正式成为国家关注的核心重点内容。对于对外文化传播工作来说,外语复合型人才至关重要,它直接决定了对外文化传播工作的效率以及质量。但是现今我国绝大多数高校外语复合型人才培养工作在种种外界因素的影响之下存在许多问题,这直接对我国对外文化传播工作产生了严重影响。有鉴于此,探讨如何在提高对外传播能力的基础之上培养出更多高校外语复合型人才,期望能够借此为我国高校提供借鉴。     

谈学前教育专业的人才培养

学前教育专业正处于良性循环的发展态势中,市场竞争激烈,挑战性强,在这个大环境下,如何提高人才培养的效率和质量是至关重要的。从转变教学观念、改革教学内容、调整教学结构、改进教材、加大专业建设的投资五个方面阐述了解决这一问题的观点。     

谈大学教学和人才培养

我在去年冬天来到清华大学 ,打算长期住在清华。我现在对中国大学的运转情形知道得比以前清楚了一些。中国的社会跟美国的社会有相同的地方 ,也有很多不一样的地方。中国大学的运转情形跟美国大学的运转情形也有很多不一样的地方。在清华 ,在每一学期 ,各个系里都有一些比较资深的、负责任的教授聚在一起 ,进行非正式的讨论 ,大家交流一下对学校的行政和教学的看法 ,可以向校方提出一些建议。我们觉得这个做法长期坚持下去有好处。我现在在清华教大学物理。我教大学物理是因为物理系系主任朱邦芬教授跟我说 ,国内有一些有名的教授都不愿上基…