美式运动

在世界许多地方，一年有四季：春、夏、秋、冬。而美国，却只有三季：足球季、篮球季和棒球季。这并非完全正确，但也差得不远了。每一个季节，美国人都有自己的乐趣。若你想知道当下是什么季，看看人们正在打什么球就行了。对于多数美国人而言，运动并非只是一个消遣，它是生活中很重要的一环。[第一段]     

美式食物

“你吃什么就成为什么样子。”营养专家经常用这句话来倡导更好的饮食习惯。入嘴的东西确实成为我们的一部分，但我们也可以从另一个角度来看这句话，我们所吃的反映出我们自己——不论就人或文化而言。你想了解另一种文化吗？那么你应该去了解他们的食物。研究美国食物可以让我们得知美国文化的精髓。[第一段]     

美式道德

美国人还有道德观吗？这是个好问题。许多人坚持认为对与错是个人的观点。但是，还是有些人在呼唤美国人回到传统的道德价值观里去。美国前任教育部部长威廉-班奈特为此在1993年编写了《美德》一书。编者认为伟大的道德故事可以铸造性格。[第一段]     

美式政治与美式政治语

政治由于其在社会文明中角色的特殊性,因此与语言的关系更为密切、更为直接。美国政治体制以及美国式的政治发展和创造了大量英国英语先前从未有过的政治语汇以满足美国式政治的需要。语言反映文化。美国英语中的政治用语同时也折射出美国政治的本来面目。     

友谊不是鸡蛋

化学课上,老师宣布学校周五将举行空投鸡蛋比赛。比赛的规则很简单：每个参加者都必须做一个保护鸡蛋的容器,然后把装着鸡蛋的容器沿着竞技场的墙壁投下去。谁的鸡蛋最后碎,谁就是胜利者。 我最好的朋友凯西和我相视一笑,我们总是一起参加比赛。     

迷失方向的友谊

刘辉(化名)是我曾教过的一名女生。一天课后，她塞给我厚厚的一本日记就跑了。打开她的日记，刚读几页，我的心就沉了下去：“难道她有同性恋的倾向?”     

美式独立思考

在美国,我最喜欢看的电视节目之一,是黑人笑星比尔·考斯彼主持的《孩子说的出人意料的东西》。有一次,比尔问一个七八岁的女孩:"你长大以后想当什么?"     

美式教养观

养育孩子是件伤脑筋的差事．孩子们并不是生下来就附有说明书的。而每个孩子又都不尽相同,所以有时侯父母们真是挫折地扯光了头发，还不知该怎么办。然而：以教养孩子而言。就像生活中所有的事一样。我们的行为都受文化的影响。因此。美国父母很自然地会教导他们的孩子基本的美国价值观。     

初中生友谊关系状况调查研究

使用邹泓1998年根据Parker和Asher修订的友谊质量问卷和最好朋友测验,从性别、年级对初中学生友谊关系状况对比研究。结果发现初中学生拥有好朋友的数量不存在年级差异,女生拥有好朋友数量多于男生。初中男生的友谊质量比女生低,在年级比较中,初三在"信任与支持"、"陪伴与娱乐"、"肯定价值"、"亲密袒露与交流"上的分数均低于初一和初二年级,且在"冲突与背叛"的维度上高于初一和初二年级的学生。     

感觉美式教育

我有幸参加了一次由来自美国的教师志愿者执教的英语教师培训，虽然只有短短的两周时间，但却使我受益匪浅，增进了我对美国社会和文化的了解。 执教的是一位名叫Joy Cranford的美国女教师。她60岁左右，和蔼可亲，教态大方又不失严谨。知识面很广，一副学者风范。她备课充分，每次来上课，都拖着一个行李箱，里面装满上课所需要的材料。例如：剪贴纸，剪画，资料，卡片，剪刀，彩色笔，透明粘贴胶带，小礼物等等。     

借鉴美式教学模式促进高校教学改革

美式教学模式在教学材料上,注意选择有时效性的学生感兴趣的材料;在练习阶段给学生大量的练习,重视学习过程;在教具方面,重视技术手段的辅助作用,以达到教学效果的最大化和效率的最高化;重视实践和实际操作,让学生在实际操作中学习理论知识。比较之下,目前国内的语言教学仍然普遍采用老师讲学生听、期末考试评估的传统教学方式。提高高校教学质量需要实行教学改革,高校教学改革不妨借鉴美式大学的教学经验。     

班际友谊

期中考试后不久,A2班的班主任外出参加学习,请假两个星期。由于实在抽不出老师,我就自荐代理A2班班主任。当然我是有“预谋”的,我要好好地利用这半个月的时间做几件事。那一天是星期三,当我走进A2班的教室时,学生们用稀稀拉拉的掌声欢迎了我。我不由发出了一声苦笑,我知道这是     

美国英语与美式政治

为了表达美国与众不同的政治，美国英语发展了一套独特的政治词语，它们反映了美国独特的政治制度和政治现象。     

15岁交换生体验美式思维

在美国已有一段时间了．这儿有很多情况和国内不大一样．甚至让我感到很奇怪．下面就让我来说一说吧。 在美国你能看到一个现象：到处都是墓地。在国内,墓地一般都选在很偏僻的山上．或者是专门圈出一片地来。     

蒙田论友谊

蒙田结合自身的经验探讨友谊问题,把友谊划分为普通友谊和崇高友谊.普通友谊表现为四种形式,即血缘的、社交的、待客的和男女情爱的,它们总是与世俗的功利目的或需要相联系,友谊本身手段化,是低层次的;崇高友谊是以真诚为基础的两个品德高尚者的相互吸引,友谊自身即是目的,它是通向人生幸福的桥梁.     

论美式教育与传统文化对宋美龄的影响

本文阐述了美式教育与中国传统文化对宋美龄的影响,中西两种文化取向并存、交融,架起了一座中西文化沟通的桥梁,把蒋介石政权与美国政府紧紧联系在一起．使宋美龄成为蒋介石政权联美政策的重要参与者。作为一个在美国成长的知识女性最终抛弃了民主、自由的追求．这是其文化观的不足之处．但也具有一定的历史必然性。     

赞美式批评

本文给出了一种对于独立学院学生管理过程中批评的一种方式,赞美式批评。     

透过“友谊”看俄罗斯民族个性

在外语教学中,语言教学和文化教学是紧密相连的,应当转变语言是传递文化信息的载体这一狭隘观念,重视探讨语言本身的文化成分。通过对词汇即дpyж6a的语义成分进行分析,可以揭示其背后所隐藏的文化元素。     

友谊地久天长

人际交往,特别是异性交往,是老生常谈的话题,但又是每一个班主任不得不面对、在主题班队会中不得不涉及的话题。我们曾刊发过多篇这方面的文章,从中我们可以受到启发:同样的主题,我们可以根据学生的不同特点,采用不同的活动方式灵活开展,达到让学生认识、体验、感悟、学习、提高的目的。