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正管理大师彼得·德鲁克提醒管理者经常向自己做三个追问:我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?我以为,作为理性的小学教育管理者,我们应该经常思考:什么才是真正的小学教育?今天的小学教育缺失了什么?孩子成长的密码是什么? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(30)
<正>教育部新出台的《中高考改革制度》中指出语文教学要:关注"传统文化",培养"阅读能力",回归"语文本质"。这无疑是一缕喜人的春风,一个个激动人心的消息敲击着每一个语文老师的心。语文的本质究竟是什么?什么样的语文课堂才是真正的语文课堂?教师究竟应该教什么?如何教?学生究竟应该学什么?如何学?……这些看似简单实则复杂的问题,时时浮现在脑海中,以致夜不能寐,那么,什么样的语文课堂才是理想 相似文献
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时下,越来越多的学校都自诩为特色学校。特色的泛滥让特色失去了原有的本色。笔者认为,基础教育不应该大谈特色,全面发展才是基础。那什么是特色呢?广义而言,特色应该是一种文化,是一种文化积淀,是学校所有从业人员长期以来形成的共同价值观的认同,在一段时间内,它不 相似文献
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记者:您觉得作为称职的记者,应该加强什么,尤其是在现在,融合媒体越来越受到重视时,记者要做到什么才称职? 相似文献
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只有教育者获得了好的发展,受教育者才有获得更好发展的机会,这个道理既朴素又重要.可是,困惑我们的并不是这个问题的重要性,而是这个问题的复杂性,即要促进教师发展究竟需要发展教师的什么?站在应然的角度,要促进学生全面发展,教师的发展应该也是全面的;而站在实然的角度,在时间精力越来越有限的情况下,能优先发展什么呢? 相似文献
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一、确立社会责任感意义重大什么是社会责任感?就是个人对自己所应履行的各种义务及应承担的社会责任的自我意识,是对社会责任的一种觉悟.一般来说,学生只有首先对个人有责任感,想到自己应该成为对社会有益的人,才会想到应该按社会要求做点什么,从而逐渐表现出对他人、对集体和对社会的责任感. 相似文献
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包静娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z5):7-7
<正>一、找到一个原点——解决现实问题先找问题,在此基础上,经过对"事实"、"应该"、"可能"、"可行"的思考形成研究课题,这是所有课题形成的基本思维路线。研究者始终需要有一个清醒的意识:这项研究是围绕什么问题展开的?研究应该聚焦的方向是什么?研究能够为这个问题的解决提供哪些帮助?教育科研应该自始至终围绕这些问题展开,这样的教育科研才会具有生命力,才可能结出累累硕果。 相似文献
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人的生命奥秘何在? 人应该如何保持肌体健壮、精神旺盛、充满生命之力? 人怎样才能使已经衰败的肌体身心再现康乐? 人用什么方法、遵循何种规律才可能延年益寿? 这些课题都是养学生涉猎的领域。由王树山、常近、邢文宾编纂的《历代名家养生精要》一书,对上述课题给予了系统的阐释和全方位的回答。 相似文献
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对高考来说,哪些东西才是"大石块"?也就是说高考究竟考什么?考"三基",基础知识加基本技能,其次就是基本思想,对"三基"的考查是历年高考的重头戏。那么,在高考复习中应该做些什么? 相似文献
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教育的本质是什么?基础教育应该给予学生什么基础?一所学校怎样办学才是办真教育?一系列对传统教育的反思和对教育本质的追问,成为东北师大附中初中部建构并探索生命教育的逻辑起点。 相似文献
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随着社会发展,学校管理越来越重视教师队伍建设.那么,教师队伍建设的出发点就是为了方便管理吗?教师队伍建设除了要提升专业素养,是否还应该关注教师作为普通"人"的自然生命特性的发展?在不同发展水平的学校,在学校的不同发展阶段里,教师队伍建设的最高目标和底线是什么? 相似文献
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父母为什么不能理解我呢,好像对我所做的什么事情都不满意,整天眼睛就盯着分数,分数。难道真的只有好分数,才是好孩子吗?”“妈妈老是把我还当成3岁的小娃娃一样,什么事情都要唠叨,一件小事也会询问半天,我就不能有点自己的秘密吗?难道在他们面前,我就应该像个透明的玻璃人一样吗?”“爸爸对我追星很是反对, 相似文献
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颜秀霞 《阅读与作文(高中版)》2005,(11)
不知从什么时候起,人们的心慢慢变硬了,变冷漠了,变贪婪了。尽管脸越来越显年轻,心却越来越老;交际应酬越来越多,心的交流越来越少;格式化的表情越来越多,会流泪的人越来越少;贪婪掠取的人越来越多,心存感激的人越来越少。在心如坚冰又加设密码的今天,人类应该恢复人类自身的本性,时常学会感动,心存感激。对父母心存感激,就会常怀孝心,常有孝行。父母给了我们生命,还有什么比这更贵重的礼物呢?没有他们,世上就没有我们的踪迹,人海中就没有你的“这一个”。我们在岁月的河边沿河行走,有了父母大爱的滋润浇灌,我们才不感到孤单干渴。没有了父… 相似文献