初三练习 宾语从句

初三的学生学习了宾语从句。宾语从句在复合句中充当宾语。宾语从句通常由1.连接词 that 引导(that 在口语和非正式文体中常省略)2.由连接副词 why,when,where,how 或连接代词 who(m),what,which 引导。3.由连接词 whether 或引导(口语中常用 if),宾语从句的时态与主句的时态关系密切,若主句的主要动词是过去时,宾语从句的谓语一般为相应     

宾语从句讲练(初三 Units 4-5)

使用宾语从句需注意的六个问题: 1、陈述意义的宾语从句由于that本身没有词意,口语中常可省略; 2、特殊疑问意义的宾语从句用连接代词who,whom,whose,what, which和连接副词when,where,why, how引导,但宾语从句一律用陈述句语序:     

宾语从句与主句的时态一致

宾语从句充当主句谓语动词的宾语,主句的谓语动词对从句的谓语动词有制约作用,也就是说宾语从句的谓语动词在时态上要与主句的谓语动词保持一致。     

宾语从句时态的不呼应现象

在英语主从复合句中,宾语从句中的谓语动词的时态一般要和主句中谓语动词的时态相适应,这叫作时态的呼应。例如: she said that she would go to the cinema. 然而,宾语从句中不遵守时态呼应的现象屡见不鲜,粗略地归纳起来,在下列场合,如果主句谓语动词为过去时,宾语从句     

宾语从句专练(英文)

１．Imsureyouwererightthatday．A．thatB．ifC．howD．whether２．Idontknowwhetheritornottomorrow．A．willrainB．rainC．rainsD．israining３．Canyoutellmethedaybeforeyesterday？A．whattheydoB．didtheydowhatC．whatdidtheydoD．whattheydid４．Tellme，willyou？A．whatwrongisforhimB．whatiswrongathimC．whatmatteriswithhimD．whatsthematterwithhim５．Imafraidalotoflessons．A．thatwillJimmissB．thatJimwillmissC．whatwillJimmissD．whetherJimwillmiss６．Ithinkheadoctor．Maybeheisateacher．A．×；…     

宾语从句专练(英文)

1.W e leave to your judgm ent you should do it. A .this;that B .it;that C.it;w hether D .that;if 2.The old m an always thinks of he can do m ore for the people. A .what B .how C .if D .w hatever 3.I don tdoubt the scientists will soon find a way to get ri…     

解析宾语从句中时态不一致的现象

在学习名词性从句中宾语从句的时候,学生比较关注的是语法书上对于主从句时态保持一致的现象.然而,在实际的学习中,又存在宾语从句中不遵守时态一致的现象,学生在学习中接触得比较少,为了让学生更好地理解这一现象,本文从英语教学实际和语法的角度.对此进行了归纳总结.     

浅谈宾语从句的简化

一、用不定式替换宾语从句。1.当主句的谓语动词是hope,agree,wish等,且主句和从句的主语为同一人时,可用“动词 不定式(短语)”进行转换。例如:     

浅谈中考宾语从句复习方法

宾语从句是初中英语教学中的重点和难点内容。在英语教学中,教师如果只结合教材所反映的有关知识点来指导学生学习宾语从句,将远远不能满足学生应试的需求。笔者通过对近些年中考试题,尤其是阅读理解题型的分析,认为对中考宾语从句的复习指导,应注重拓展学生思维的深度,提升学生的应试能力。     

浅谈宾语从句的简化

英语中含宾语从句的复合句可转化为简单句，意思不发生变化。下面介绍几种常见的简化宾语从句的方法：     

浅谈宾语从句之教法

宾语从句在英语教学中占有重要的位置,因此我采用句子结构操练法来教学,效果比较好。这种方法能方便学生易于明确宾语从句的概念,易于掌握成句的方法,提高学生运用和掌握宾语从句的能力。现将这几种方法归纳如下:     

初中英语宾语从句教学浅谈

初中英语教学中，带宾语从句的复合句教学是一个难点，根据宾语从句的结构，围绕时态语序和引导词等相关知识进行探索总结，期望能对宾词从句教学有一定帮助。     

宾语从句与表语从句

名词性从句的概念:在复合句中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。     

浅谈初中宾语从句的学习

宾语从句是初中英语的语法重点与难点。由于宾语从句是由陈述句、一般疑问句或特殊疑问句等转换而来,而且时态也要发生变化,所以不少同学在实际运用中容易发生一些错误。现简单谈谈宾语从句的掌握方法:一、什么是宾语I think I like English.在此句中,第一个I是该句主语,think是谓语,而I like English在整句话中充当了宾语成分,又是一个完整的句子,我们把它叫做宾语从句。二、引导宾语从句的连词的用法1.由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义,连词that常可被省略。例如:I hope(that)they will have fun.Mary said(that)she felt sl…     

宾语从句教学引发的联想(英文)

In Junior English,the Object Clause is most important grammar in Grade Three t.Students are always influenced by the question sentences and their orders.The writer has some imagination from teaching and wants to share with the colleagues.     

宾语从句与不定式(短语)的转换

宾语从句是英语学习中的重点、难点,也是中考的热点。宾语从句与不定式(短语)的转换,是中考中的考点之一,现将应注意的问题归纳如下:【考题引导】A:They haven’tdecided which camera they will choose. B:They haven’t decided which camera to choose. 【要点领悟】当主句谓语动词为hope, agree, wish, decide, choose等后接that引导的宾语从句的主语与主句的主语一致时,宾语从句可转换成不定式(短语)。如:A:The girl hopes that she can be a doctor some day. B:The girl hopes to be a doctor some day. …     

浅谈初中英语宾语从句的应用

宾语从句是初中英语教学中比较难掌握的语法知识,在中考中所占比例较大,是学习的一个难点。笔者结合多年的教学经验体会谈谈如何才能系统地掌握宾语从句,从而在考试中提高宾语从句题型的正确率。     

宾语从句与不定式(短语)的转换

宾语从句是英语学习中的重点、难点,也是中考的热点.宾语从句与不定式(短语)的转换是中考考点之一,现将应注意的问题归纳如下:     

“宾语从句”考题荟萃(英文)

1.—D o you know aboutChina? —The people and the food. A .ifJim likes B .how does Jim like C.why does Jim like D .whatJim likes 2.Could you please tellm e how soon ? A .is your brother back from Britain B.your brother is back from Britain C.will your brother be back from Britain D .your brother willbe back from B ritain 3.D o you know ? A .whattim e would the train leave B .w hat tim e does the train leave C.whattim e will the train leave D .whattim e the train leaves 4.O ur teacher …