网络是德育工作的"双刃剑"

在这个信息化的时代,网络已经成为社会生活的一部分,也是学生课余消遣的主要方式。网络相对自由的空间,丰富的信息资源,在为学生提供大量的精神享受的同时,也产生了许多负面的影响。网上的不健康信息毒害着他们的身心,复杂的人际关系让他们被诱惑,并引发青少     

探索基于网络载体的"参与型"学生教育管理模式

"参与型"学生教育管理模式是宁波大红鹰学院采取的特色学生教育管理模式.大学生参与学校管理既是学校民主办学的重要途径,也是学校尊重学生主体性,提高管理的有效性、造就创新人才的重要渠道.本文在对学生参与学校管理与网络使用现状调查的基础上,分析了造成问题的原因,提出基于网络载体的"参与型"学生教育管理模式实践的对策和建议.     

基于网络环境的高校"两课"教学改革

基于网络的探究式课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上萌生的一种新的课堂教学形式.这种教学模式,让学生可以利用计算机,进行基于网络环境的网上资源共享的学习,这种教学模式不但可以发挥学生的主动性和主体作用,培养学生的自主发展、创新和实践能力以及分析解决实际问题的能力,也有效地利用了网络信息的广泛性和资源共享、交互性强等优势,一定程度上实现了"两课"教学的"个别化"与"协作化",极大地提高了"两课"课程学习的互动性、探究性和实效性,对于在"两课"课程课堂中有效地开展素质教育有着深远意义.     

浅谈现代远程教育形式下的"协作学习"

现代远程教育手段的迅速发展,为接受开放教育的学员在网络上开展协作学习提供了条件。协作学习强调在学习过程中,通过网络和计算机支持学生之间的交互活动,这种活动是指以小组或团体的形式,在师生之间、学生之间进行讨论、交流、协作。协作学习优于个别化学习,但也存在着不足之处。     

青少年学生"网瘾"现象之思考

当前,青少年学生中存在“网瘾”现象已是不争的事实,其形成的原因是多方面的,有网络本身的原因,也有青少年自身生理和心理的原因。而使青少年学生摆脱“网瘾”的关键在于综合治理,特别是加强健康网络建设,加强健康上网教育,加强规章制度建设等等。     

网络让中职语文教学"靓"起来

网络让人们的生活发生了天翻地覆的变化,也对教育教学提出了新的要求.网络为中职生学习语文打开了一个新的窗口,它的方便、快捷、灵活,为中职语文教学拓展了新的领域.网络能够引导学生自主学习,增强协作精神.网络,让中职语文教学突破传统语文教学格局;网络,让中职语文教学"流光溢彩".中职语文教学因此"靓"起来.     

"点击"学生心灵"复制"成长快乐--浅谈网络环境下的小学思品教学活动

网络在影响社会经济、科技发展与人类进步的同时也对小学德育工作提出了新的要求。网络管理与网络道德的有待规范导致一部分小学生角色错位,情感目标迷失,道德意识弱化。在小学德育的重要载体——思想品德教学活动中,教师可以“重组”网络资源,开阔学生的视野;“新建”专题网站,培养学生的探究精神;“链接”活动平台,增强学生的合作意识;“设置”信息通道,促进师生的思想交流;“激活”动态评价,让学生体验成长的快乐。最终在网络环境下通过丰富多彩的活动有效地帮助学生明确道德方向,规范道德行为,快乐健康地成长为社会的有用之才。     

为青少年上网构建"心灵防火墙"

网络犹如一块神奇的土地,深深吸引着青少年的眼球。网络又是把双刃剑,在带来种种便利和好处的同时,也带来许多负面影响。如何让青少年度过网络人生“危险期”?笔者认为,关键是要为青少年上网构建“心灵防火墙”。据中国互联网信息中心最近发布的信息,中国互联网用户数量总数达3000万,其中,85%是30岁以下的青少年。在网民分布涉及的19个行业中,没有经济收入的学生成为网络消费的中坚,比例达31%,位居第一。在学生上网的大军中,中学生上网的人数己占一个不小的比例。在城市中学有一半多的学生上过网,有条件经常上网的学生占42%,其中一半的学生…     

让"交响乐"在课堂中奏响——《大众传媒的影响》案例分析

[案例背景] 本案例选自<历史与社会>七年级下册综合探究六<大众传媒的影响>,是一节探究课.对于农村的学生来讲,"网络"一词也只是极小部分学生的专利.课间做了一些调查发现,任教的三个班级学生中,仅有十几位学生家中有电脑,如果用传统的教学方式告诉学生网络对社会生活所产生的巨大影响,学生也只是囫囵吞枣的接受,意义不大.同时,也未能培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力.因此,笔者决定抓住全体学生都熟悉的传播媒体--电视来作讨论.     

高校"校园贴吧"存在的问题及对策

“校园贴吧”作为网络中的新生现象，对大学生的生活和学习产生了重大影响，同时也使高校的教育工作面临着新的机遇和挑战。高校教育工作一定要抓住机遇，利用好、管理好这一新的交流平台，加强对学生的了解和教育，引导学生养成健康的网络生活习惯。     

谈网络环境下"两课"教学新模式

所谓网络环境下“两课”教学教育新模式，是指融传统“两课”教学教育模式与网络环境下学生的自主教育模式于一体的新教育模式，一方面它强调“两课”教师在教学教育过程中的导向性、主导性，另一方面也非常重视学生在整个教学教育过程中的“中心”地位。这样的教学教育模式不仅能充分保证“两课”教学教育的政治方向性、科学性、     

"绝版"体验

上海是国内远程教育较为发达的地区,笔者选择了复旦大学网络学院与上海交通大学网络学院,寻找到现已毕业的几位全日制学生,了解到他们在网院学习的一些感受。 教育部已在2003年明确要求全国网院停止招收全日制学生,这一规定使得此前毕业的几届网院全日制学生,几乎成了“绝版”。当然,“绝版”并不一定就值得重视。但他们毕竟全程认真体验了中国最初的远程教育,这体验或许粗浅,这教育或许不够完善,但却显然具有标本式的意义。 标本留有历史符号,但也具现实启不。     

从"开心农场"看大学生的网络异化

网络就像一把"双刃剑",在带给我们生活便利和快捷的同时,也埋藏着诸多的隐患和危机,网络异化现已成为影响越来越广的异化现象.这种异化在学生当中引发了一系列道德和心理问题.     

高校网络收费不宜"一刀切"

作者在2005年9月针对中国人民大学部分本科生和研究生做了一次问卷调查,共收回有效问卷396份。得出的数据显示:在校园网络收费之前近60%学生习惯于长期网络连接。收费后,这个数字下降到16.1%。免费时,近30%的学生习惯于“只要有些相关一律下载”的资料收集方式,仅仅只有不到20(14.5 4.1%)的学生习惯于目的性很强的资料收集方式。与之相对应,在收费之后,保只有4.1%的学生打算继续保持“只要有些相关一律下载”,而62.8%的学生(计划)选择“较认真阅读,确认有价值才下载”或者“主要下载事先已选定的文献”。虽然在调查中超过80%的学生都认同网络的最大作用是为其学习科研和信息交流提供服务,但在免费制的环境中,那些将网络时间主要花在网络聊天,打游戏等娱乐活动上的学生比例高到33.2%(若把看新闻也算上,则该比例高达55.4%),而将网络时间主要花在查资料上的学生不到40%。此外,在实行收费制前有37.1%的本科生几乎天天或者经常在网络上打游戏、看电影和电视,而当收费之后这一例下降为6.1%。一视同仁的收费制度对贫困生产生负面影响。收费后,60%的贫困学生选择了“每天上网不超过1小时”,而其中的很多学生其实是放弃了平时上网的权利。     

面对孩子,我们能够做什么——"网络与教育"三校论坛综述

计算机与因特网技术的迅猛发展,突破了人们在信息交流方面的时空障碍,带来了网络世界全新的人际互动模式,随着信息技术的普及与发展,网络正以迅猛的速度介入人们的生活,产生了积极、重要的影响.然而与此同时,各种各样的网络道德问题也接踵而来.尤其是网络正以难以想象的速度、力度、广度和深度影响着当代学生的心理健康和发展.可以说,网络是一把双刃剑,一方面为青少年学生心理健康教育提供了前所未有的机遇,不仅拓展了时空、丰富了资源、增强了预警,而且还大大提高了效率;另一方面也对青少年学生心理健康教育提出了严峻的挑战,它易引起青少年学生心理焦虑、道德沦丧和人际互动障碍等问题.面对网络时代的挑战,我们对青少年上网究竟该持怎样的态度?是如临大敌,反感抵制;还是消极被动,听之任之;抑或理性接受,积极引导,这考验着每一位教育工作者的良心和智慧.     

关于北京市中小学生 "网络文化"现状的调查与分析

随着计算机和互联网的普及,信息技术在学校中扮演着越来越重要的角色,网络已逐渐成为学生学习的组成部分,并对其生活方式产生了深刻影响.本研究以北京市中小学生为研究对象,利用调查和访谈的方式.探讨了信息技术在北京中小学生家中和校内外的应用情况.并对这种基于网络应用而形成的青少年亚文化--"网络文化"的概念、内涵及表现形式进行了讨论.通过对调查数据和访谈资料的分析,研究者认为,当前网络应用已成为北京中小学生日常生活学习的重要组成部分,网络文化也已成为其亚文化的重要形式.教育者应充分认识到学生网络文化的特点,扬长避短,使之成为信息时代学生健康成长的重要促进因素.     

青少年学生"网络性爱"行为分析及对策

"网络性爱"具有虚拟化、简单化、多样化、随意化和现实化等特征.青少年学生进行"网络性爱"的主要原因是由其生理和心理特征决定的.青少年学生"网络性爱"交流弊大于利,学校、家庭和社会必须高度重视,加强教育,积极引导.     

"横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛"——网络活动课"走近鲁迅"

[课题思想]信息技术环境下语文学科"辅助式"研究性学习,信息技术环境下任务型学习,"网络环境下小组合作探究"的学习方式. [学生分析]本课适合八、九年级的学生.学生学习了许多篇鲁迅的文章,但是对鲁迅其人和文章缺乏整体和深刻的认识.网上鲁迅的资料相当丰富,学生对在网络上自主学习的形式很感兴趣. [教学目标]了解鲁迅一生经历和鲁迅精神;感受鲁迅的人格魅力.     

高校"校园贷"风险防范研究

"校园贷"是网络贷款的一种形式,凭借其自身的便捷性、低门槛深受大学生的青睐,但同时也给学校、社会的安全稳定带来了极大隐患。通过分析"校园贷"风险及产生原因,进一步探讨建立健全"校园贷"风险防范体系的具体方法,从而提高学生"校园贷"风险防范意识,引导学生树立正确的消费观和价值观,促进学生健康发展。     

浅谈齐白石绘画中的"趣"

由于网络本身的特点,以致网络社会中的他律是相对缺失的,因此,网络和网络行为,特别是作为网络人的高职学生,更需要提高网络自律,培养和提高网络自律道德水平。