看树

①在乡村学校,十多年了,我总喜欢看树。在四季的轮回中,树像这幽静的村庄,呈现它自己的色彩。面对一棵树,我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景,然而这一切给人的感觉,却像心灵散发的一阵阵光芒。②在春天的田野,我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的     

看树

在乡村学校,十多年了,我总喜欢看树。在四季的轮回中,树像这幽静的村庄,呈现着它自己的色彩。面对一棵树,我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景,然而这一切给人的感觉,却像心灵散发的一阵阵光芒。在春天的田野,我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚,我轻轻地抚摸着一棵     

"读树"

至今,那棵树依旧独立在窗外…… 那里曾有一排树。"年轻"的树,颇有些招人喜欢,他们欢快地在微风中轻轻荡漾…… 然而美好的东西似乎都过于短暂,就像我们的童年,一转眼就不见了。就在那天一阵暴雨,夺走了那些美丽的树的生命,他们的叶子全被打掉了,一面墙倒塌,几棵树凌乱地歪倒在稀泥里…… 光秃秃的田野里,也只剩一棵树了。 从此,无声代替了欢快的低语,代替了他们的歌声,代替了他们的欢乐。 我用怜悯的目光看着这棵树,为什么你就没有被压     

一棵核桃树

房前有片菜地,自从用篱笆圈 起来,边上就长了一棵树。孩子两 岁时,去了一次乡下,回来问我: "爷爷院子里有一棵枣树,我们家的 这一棵也是枣树吧?"我还真不知道 它是棵什么树。于是每有人来,我 便多了一件事,那就是,问他们是 否认识那棵树。     

生长的缓慢与长成后的精彩

题目说的是树。我喜欢树,所有的树。少年时代,曾经站在山顶,想象自己会站成一棵树。这个念头是怎么冒出来的,一直没有搞清楚;现在想起这个念头,还有点儿惊讶。成年以后,我一直想写一本书,名字就叫＂树＂。我知道自己写不出来,但直到现在还觉得这是一个美好的愿望,一个吸引力从未衰退的愿望。作为补偿,我积累了不少别人关于树的文字,有时候只是只言片语,也弥足珍贵。我没有见过特殊的树。因为没有哪一棵树不是特殊的。     

走出“小兔子的困惑”

狩猎的季节到了,森林中有只小兔子为如何逃避猎人枪口的问题而烦躁不安。有一天,它向一只路过的老兔子请教。老兔子语重心长地说“:小伙子,我有个很好的解决方案,那就是把自己变成一棵树,这样猎人就会从你的身边走过去,不会再开枪打你,因为他们把你当成了一棵树。”“绝妙的好主意!”小兔子说,“为什么我以前就没有想到呢?如果是那样,猎人就会走过去,一点也不会注意到我,非常感谢!”老兔子接着走自己的路,忽然又听到小兔子在后面紧张地问:“可是我怎样才能把自己变成一棵树呢?”老兔子停下来,耸耸肩膀,冷冷地回答道“:小伙子,我已经给了你一…     

会走路的树

九月的一天,小松鼠舒舒和米奇在他们居住的树林里发现了一棵树。这棵树有很粗的树干,树干当中有一个大大的洞,洞里是空的。“奇怪,我认识树林里的每棵树,但这棵树我从来没有见过。”小松鼠舒舒说。他们钻进了树洞里。“我真喜欢这个树洞。”米奇说,“我一直盼望能住进这么宽敞的房间。我们搬到这个新家来吧!”“可我总觉得这棵树有点不对劲,”舒舒说,“他和其他树不一样。”“你说得对!”这棵树突然开口讲话了。他的声音很低沉,很好听,“希望不要因为我开口说话把你们吓着了。如果你们愿意,你们可以住到我这里来。我确实是棵特别的树。我会…     

久远的树久远的男孩

这是一棵树和一个男孩的故事。从前有一棵树,她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来,收集她的叶子,把叶子编成皇冠,扮起森林里的国王。男孩会爬上树干,抓起树枝荡秋千,采树上的苹果吃,还和树捉迷藏,躲在一块石头后,以为树看不见他。玩累了,男孩就在树荫下睡觉。男孩好爱这棵树,树     

一棵枯树能让我们知道什么?

看见这棵树,我们会知道什么呢? 我想,这应该是一棵千年古树,不然,它的身上不会爬满皱纹。我们还能知道,它已经死了——树死了,皮就会脱落。一株没有树皮的枯树,一定是死了很久的树。     

又是一年春来到

<正>冬去春来,冬爷爷把手里的拐杖递给了春姑娘。春姑娘接下拐杖,把它立在了身后。拐杖立刻变成了一棵树的模样,只是它看上去就是一棵冬天的树,光秃秃、干巴巴、暗沉沉、硬邦邦的。冬爷爷转过身去,一步一步地走远了。春姑娘的衣衫还不时地被冷风吹起。一只小兔子刚想从洞里钻出来,就被这寒冷的风给吹了回去。兔妈妈在洞里说：“春寒料峭,外面还冷着哪！”     

语文就是一棵树

我把语文比作一棵树。是树就要根正,这是树生长之本;是树就要枝干分明,这是树生长之形是树,就要叶繁,这是树生长之源我的观点之一,语文教学要把握语文教育之根。语文教育的根就是语文学科的性质,即工具性和人文性的统一。根对树的作用,不仅仅是吸收水分,更是对树的固定决定了是这棵树而不是那棵树;工具性和人文性统一的性质,同样决定了语文有别于其他学科的属性因而,在教学中,我引导学生积累、理解词语,引导学生筛选、整合信息,引导学生复述内容表达感受,引导学生应对提问思想交锋都是为实现语文工具性功能服务的。这些学习活动立足语文,指…     

春种一棵树(外一首)

一把铁锹深人存泥远远望去如同奉戈下一棵巨大的秧苗田野便成为野田」’秋天时，树叶必定金黄如五谷种树的人是树的兄弟伸出手去拍拍树的肩膀给予树一种向上的鼓励远远望去他们的背影同样枝繁叶茂春种一棵树(外一首)@屏子~~     

从教育中来 到教育中去

一个好班级就好像一棵生命树,当根与叶柔声细雨地诉说情怀,当这棵树注入了师生深厚的情、倾注家长不懈的支持,我相信这棵树是世上最幸福的树!     

男孩和一棵树的故事

这是一棵树和一个男孩的故事。从前有一棵树,她好爱一个男孩。每天男孩都会跑来,收集她的叶子,把叶子编成皇冠,扮起森林里的国王。男孩会爬上树干,抓起树枝荡秋千,采树上的果子吃,还和树捉迷藏,躲在一块石头后,以为树看不见他。玩累了,男孩就在树阴下睡觉。男孩好爱这棵树,树好快乐。日子一天天过去,男孩长大了。树常常好孤独。有一天,男孩来到树     

一棵核桃树

房前有片菜地,自从用篱笆围了起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,就一直没有动它。后来,菜地荒了, 篱笆没了,门前就多出一棵树来。孩子四岁时去了一趟乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家这一棵也是枣树吧?”大人不在意的事,经孩子一问,就会显得非常复杂。听了孩子的问话, 我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来,我就多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树。     

一棵核桃树

房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,一直就没动它。后来,菜地荒了,篱笆没了,房前就多出一棵树来。孩子两岁时,去了一次乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家里的这一棵也是枣树吗?”大人不在意的事,经孩子一问,就显得非常复杂了。听了儿子的问话,我顿时犹豫起来,我还真不知它是棵什么树。于是每有人来,我便多了一件事,问他们是否认识那棵树。一天,农校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里。“这棵树你该认识吧?”他审视了一会儿,说:“这是一棵李子树,一看叶子就知道。”当天晚上,我告诉…     

一棵核桃树

房前有片菜地,自从用篱笆圈起来后,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,一直就没动它。后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就多出一棵树。孩子4岁时,去了一次乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这也是一颗枣树吧。”大人不在意的事,经孩子一问,就会显得非常复杂。听了儿子的问话,我顿时犹豫起来。我还真不知道它是一棵什么树。于是每有人来,我便多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树。一天农校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里。“这棵树你认识吧!”他审视了一会儿,说:“这是一棵李子树,一看叶子就知道。”当天我告…     

一棵核桃树（外一章）

房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,我们一直没动它。后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就多出一棵树。孩子两岁时,去了一次乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧?”大人不在意的事,经孩子一问,就会显得复杂。听了儿子的问话,我顿时犹豫起来,我还真不知它是棵什么树。于是每有人来,我便多了一件事,就是问他们是否认识那棵树。     

感激是一树一树的花开

说不出缘由,我从小就敬畏树。某天偶尔读到明代松江派画家宋懋晋“树为山之侣、水之伴,道路之朋友。屋宇之衣裳。故从古至今无无树之画”。顿有拨开云雾见青天之清朗。原来,在我们的生命里,树,无处不在。父亲是一棵树,根深叶茂;母亲是一棵树,绿叶婆娑;爱人是一棵树,英姿飒爽;孩子也是一棵树,青翠欲滴……凡在这世界里活过的人都是树,     

看树

在乡村学校十多年,我喜欢看树。在四季的轮回中,树像这偏僻幽静的村庄,呈现着它自己的色彩。面对一棵我所追求的树,看它与天空构成的一种单调而淳朴的画面,心灵总会散发出一阵阵情味。在春天的田野,我曾看过一棵树,那是一个已被水珠打湿的傍晚,我轻轻地抚摸着一棵树干像盘龙一样的榕树。它庞大的树身盖住了一大片庄稼,和煦的风从耳边掠过,心霎时像一泓宁静的湖水,一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐平静下来。这是最美的时候。把那些藏在往事褶皱中的感情抚得展展的,似乎把每缕思绪都变得纯粹而葱茏。从此,每当春天,我的心就成了温柔的绿色。在…