吉林省教育学院2019年专科(高职)招生简章

<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人,     

陕西职业技术学院艺术系简介

陕西职业技术学院座落在西安南郊美丽富饶的少陵塬下,校园依山傍水,环境幽雅,占地19万平方米。现总建筑面积10.7万平方米,在校学生5600人。建国初期,这里是著名的西北艺术专科学校所在地,许多著名的     

明确目标 开拓进取 凝聚人心 共铸和谐

刚刚过去的2006年,是学院工作最繁忙、最紧张、发展速度最快、办学效果最有影响的一年,也是最值得肯定的一年。过来的一年,在市委、市政府的大力支持和学院常委、行政的正确领导下,通过全院教职员工的共同努力,我们学院顺利地实现了校园整体搬迁,大力进行了新校园的维修改造和扩     

吉林省教育学院2019年专科(高职)招生简章

<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人,教授31人,博士20人,硕士47人,形成了一支年龄结构合理、学历层次较高、专业能力较强的教师队伍,为学院的发展奠定了深厚的人力和智力基础。     

在生态校园建设中构建生态课程文化

课程文化是校园文化的子系统,而校园文化是生态校园的子系统。建设生态校园,势必要建设生态校园文化,进而建设生态课程文化。进行生态课程文化建设,一是要研究开发生态教材,构建以课堂为主战场的生态课程,进行生态课程教学;二是要构建课外生态文明宣讲教育平台(主题活动、竞赛项目、论坛、宣传栏墙等),形成生态课程文化品牌。     

广西电大钦州市分校

广西电大钦州市分校成立于1979年11月,2004年并入钦州师专(现已升格为钦州学院)。分校座落钦州市育才路钦州学院东校区,同钦州学院的五个系部合署办学,占地6.6万平方米,校舍建筑建筑面积5.1万平方米,有400米塑胶跑道、田径运动场、体育馆等一批运动设施,有以100兆校园网站为中心的计算机网络系统、双向视频系统、KU波段卫星接收系统、闭路电视系统和无线广播系统、计算机网络实验室、多媒体教室、数字语音室、多媒体阅览室和会计模拟实验室等教学仪器设施一批,教学设备总值850万元。     

热烈庆祝吉林省教育学院建院60周年

<正>吉林省教育学院成立于1957年,是一所具有师范性质的成人高等院校,多年来,学院在省委、省政府和省高校工委、省教育厅的领导下,在全方位服务于我省基础教育、职业教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育的过程中,做出了突出的贡献。我院现有南、北(两个校区)、东(两个校区),共5个校区,占地面积12.6万平方米,校园占地面积6.6万平方米,租用林地19.5万平方米。现有教职员工345人,其中专业技术人员244人,正高级资格人员占比17.6%,副高     

黑龙江生态工程职业学院简介

<正>黑龙江生态工程职业学院是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办的高职院校,是一所以培养"生态环保、园林绿化、绿色食品、北药开发、生态旅游、低碳节能"等特色专业人才的高职学院,是我国北方唯一一所生态工程职业学院,肩负着为生态建设、环境保护和林业产业发展培养高素质、高级技能型、应用性高职人才的神圣使命。学院坐落于被称为"东方小巴黎"、 "冰城夏都"的北方历史文化名城哈尔滨市,另在小兴安岭红松的故乡——伊春市带岭区设有实习实训基地。学院总占地面积23.76万平方米,建筑面积9.11万平方米,拥有现代化的多媒体教室35个,语音室、微机室和各种现代化实验室60多个,校内外实习实训基地30多个,图书馆、运动场、学生公寓、食堂、浴池、培训中心等设施齐全,校园环境优美,生态气息浓厚,人文关怀突出,办学理念先进,办学条件优越,办学实力较强。     

内蒙古自治区乌兰浩特一中概况

乌兰浩特一中成立于1947年。是内蒙古自治区成立后建立的第一所完全中学。现有校园占地10万平方米．校舍建筑面积312万平方米。五十年代．是全国28所重点中学之一。六十年代，被国务院命名为全国文教系统先进单位。高考成绩曾排名华北区第二。长久以来．一直是内蒙古自治区重点中学，2002年3月成为自治区首批“示范高中”。     

责任育人 责任立校——记长春市第五十六中学

正长春市第五十六中学创建于1966年,校园总面积2.7万平方米,建筑面积1.4万平方米,现有教师161人,学生1800多人,38个教学班,是一所九年一贯制学校。几年来,学校遵循"责任教育"的办学理念,秉承"立德、立言、立行、立志"的校风,坚持"志存高远、品学兼优、追求卓越、全面发展"的治学目标,教育教学水平稳步提升,成为东北师范大学教育科研基地校,     

构建和谐生态大学与校园体育文化互动研究——以浙江农林大学为例

浙江农林大学顺应社会文明发展,积极建设适合时代需求的生态大学,在构建和谐生态大学与校园体育文化互动理论与实践方面进行了探索：校区预先“以人为本、天人合一”的生态校园环境设计、生态体育景观的硬件建设、新型生态体育课程的创设、多元课外校园生态化体育活动的构建。     

天水师范学院概况

天水师范学院始建于１９５９年,中间六易校名,三迁校址。１９８４年,开始利用世界银行贷款在天水市滨河西路筹建新校,１９９４ 年建成现在的校园并完成搬迁。２０００年３月经国家教育部批准,在原天水师范高等专科学校的基础上建设天水师范学院。学院现占地４００多亩,建筑面积１２ 万平方米,教职工５８５人,专任教师３６０人,其中教授１２人,副教授７７人。具有硕士以上学历１２０人,外教４人。在校普通本、专科学生５０１６人;成人本、专科学生１３００人。学院普通高等教育现设有５个本科师范专业,１３个专科师范专业,７个…     

2018年度“学校十件大事”

<正>1.荣获教育部"国防教育特色学校"称号2018年1月,教育部发文公布了2017年国防特色教育学校评比结果。我校成为获得"国防教育特色学校"称号的7所高职院校之一。2.综合体育馆开工建设2018年3月10日,学校综合体育馆工程建设隆重举行开工奠基仪式,综合体育馆总建筑面积约为8300平方米,总投资约5000万元。该项目是舟山市的民生实事工程,将于2019年9月正式投入使用。     

以社会主义核心价值观引领高职校园生态文化建设——以大连职业技术学院为例

以大连职业技术学院为例,阐述以社会主义核心价值观引领高职院校校园生态文化建设,有利于提升高职院校文化软实力,有利于高素质人才培养,有利于提升民族文化凝聚力.这就需要坚持以马克思主义文化观引领校园生态文化建设的价值方向, 以中华民族的伟大复兴的中国梦升华校园生态文化的理想感召力,以改革创新的时代精神彰显校园生态文化的时代内涵.提出相应的路径包括完善领导机制、健全激励机制、创新参与机制等.     

广州体育学院研究生专业简介

概况广州怀有学院是华南地区的一所最高体育学府（隶属广东省领导），它座落在广州市天河区，东靠规模宏大的火车站（东站），南接现代化的天河体育中心。校园面积为31万平方米，其中建筑面积达10万平方米。校内环境优雅，设备齐全，是培养高级体育人才的理想园地。广州体育学院创建于1958年，至今已为国家培养了近1万名的各类体育人才，毕业生分布全国各大区、全省各地和港澳地区。诸如害国团、戚烈云、陈肖霞、梁丽珍、梁伟芬等一批著名运动员，以及胡思勇等一批优秀教练员曾在这里学习。87年以来，在省内外和全国体院比赛中获金牌近100枚…     

努力为21世纪培养高素质建设人才

我校是一所集初等教育、中等教育和高等教育为一体的综合型社办学校。学校地处风景优美的莲花山内,校园面积为45000平方米,建筑面积为16800平方米,可容纳住宿学生2700余名;在册教职工62人,其中专职教师48人,占教职工总数的80％。专职教师中有高级职称13人,中级职称12人,初级职称23人;教学设施齐全一流,总投资达170万余元。在上级教委及莲花山集团的领导下,我校从一开始就确立了正确的办学方向及办学思路,即全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先,五育(教育育人、教学育人、管理育人、服务     

生态文明建设中融入文化建设的思考

党的十八大将生态文明建设放到了社会主义建设“五位一体”总布局中。文化建设作为社会主义各项建设的先导,在生态文明建设中发挥着重要的作用。通过培育生态化的思维方式,可以树立生态文明观念;树立绿色环保的资源观和消费观;建立健全生态文明教育机制等途径把文化建设融入生态文明建设中,更好地推动生态文明建设。     

面向智慧校园生态体系的大数据平台研究及实践——以咸宁职业技术学院为例

文章分析我国高校智慧校园生态体系的大数据平台建设的六个主要问题,顶层设计高校智慧校园建设框架,建立数据中心数据模型,建设数据中台和业务中台,使用物联网、5G、人工智能、大数据等先进技术,围绕以数据为核心、流程为基础、服务为目标建设智慧校园,实现数据共享和治理,并将数据转变为资产,为高校智慧校园建设及应用提供技术和平台支撑。     

“美丽中国”视野下的大学生生态观教育探析

大学生是未来中国建设的主力军,"美丽中国"建设需要加强大学生的生态观教育。充分发挥好思想政治理论课的主阵地作用,加强通识课平台、校园生态文化建设,重视新媒体手段的应用,多种方式构建大学生生态观教育的和谐环境,切实加强大学生生态观教育。     

打造特色职校 托起发展梦想

武汉市新洲高级职业中学创建于1958年,1988年开办职业教育。学校占地面积17.3万平方米,建筑面积9.89万平方米,校内实训基地6个,总面积1.86万平方米,校外实训基地7个,学校固定资产总值8927.18万元。