绩效管理在网络远程学习评价管理中的应用

本首先简要介绍了缋效和绩效管理，然后分析了传统学习评价在管理方式上的不足，对学习评价和学习评价管理进行了比较，并最后根据广泛应用于企业的绩效管理技术设计了一套应用于网络远程学习评价的管理方案。     

目标管理法在教师绩效管理中的应用

绩效管理是进行师资队伍建设的有效方法,是一个完整的PDCA循环过程。要发挥绩效管理在师资队伍建设中的作用,不能仅以绩效考评来代替绩效管理,而必须完善教师绩效过程的管理,恰当运用目标管理法来完善教师绩效过程管理,来提高教师绩效管理的效果。     

绩效管理理论在高校教师管理中的应用研究

目前教师评价体系存在诸多不足之处,严重制约了高校可持续发展能力与核心竞争力的形成。针对这些不足,高校应运用目标管理原则和方法,通过对计划、指导、考核和反馈四个方面及其相互关系的研究,构建高校教师绩效管理的一般模型,将教师管理从单一的绩效考核环节完善为一个全面的循环的绩效管理系统,使教师管理与高校目标紧密结合,以利于高校在激烈的竞争环境下求得稳定的人才队伍和可持续发展。     

基于绩效培训的农村远程教育

教师培训通常被看作是最主要和最经济有效的改进教育系统人力资源的手段,但实际上,教师培训已经成为农村中小学远程教育实施过程中的瓶颈性问题。针对这一问题,笔者提出绩效培训的方法和理念,并且介绍了在中欧甘肃基础教育项目的培训实践中取得的一定效果。     

顾客知识管理在远程教育中的应用

远程教育要解决自身发展中存在的问题,就不能忽视对学习者知识的研究。运用顾客知识管理,从顾客知识管理的新视角,分析顾客知识管理对解决远程教育存在问题的作用机理和远程教育中顾客知识管理系统的构成,从而得出顾客知识管理对远程教育发展的启示。     

绩效管理在中职班级管理中的应用

将绩效管理与班级管理相结合,既可使学生体验先进的企业管理,又能在班级文化、班级管理、班级特色与创新等方面的建设获得经验.     

周边绩效理论在高校学生干部管理中的应用

周边绩效理论及周边绩效行为特点决定其在人力资源管理中占据越来越重要的地位,将这种先进的管理理论借鉴和运用到高校学生干部管理中,以促进学生干部组织建设和干部队伍建设,提高学生干部组织绩效。     

建立农村中小学现代远程教育绩效指标体系的探索

为了正确和客观地评价目前农村中小学现代远程教育工程三种技术模式及教学应用水平,可以使用绩效指标体系来促进绩效水平的提高。本文论述了建立绩效评估指标的意义和功能,并根据SMART原则和远程教育涉及的领域以及“三种模式”的内涵特征,提出“硬件配置”、“教师专业发展”、“资源利用与开发”、“学生发展”一级绩效指标和具体的二级功能性评价指标。最后初步探讨了专家评估法、层次分析法指标权重的确定。     

从绩效评估到绩效管理——提高教师管理有效性的正确选择

目前人力资源管理已经超越了绩效评估阶段,进入绩效管理阶段。绩效管理不仅适用于企业的员工管理,而且对于学校中的教师管理也是完全必要的。实施教师绩效管理要把握四个核心理念。     

甘肃农村远程教育项目运行的绩效研究

提高应用效益是国家农村远程教育项目实施的关键。本文在利用绩效评价指标对甘肃农村远程教育试点项目进行评估的基础上,就项目的运行现状和项目运行中存在的问题进行了分析,并提出改进绩效的具体措施。     

教师考核与评价在绩效管理中的双重作用

本文就当前老师考核与评价的负面影响提出把终结性评价与过程（阶段性）评价相结合；关注教师的主动建构，鼓励教师建立自己的工作目标；改进评价与谈话方法等措施，避免或减小学校的绩效管理中教师考核与评价产生的负面影响。     

关于促进农村远程教育工程中的教师培训绩效的几点思考

农村中小学现代远程教育工程是党中央、国务院的重大决策,工程实施周期长、涉及部门多、投资额巨大。目前,工程已经全面展开,各级培训机构都以此为契机开展了各类教师培训活动,一些省份的评估验收工作也已经或正在进行。那么教师培训的绩效如何呢?是否可以促进教师培训的绩效呢?鉴于此,本文对如何促进教师培训绩效的问题进行了调查和研究。     

明确职能：提高中层在教师绩效管理中的执行力

绩效工资政策的实施意味着教师绩效管理的推进,也要求绩效管理提高执行力。中小学的中层管理者对于提高绩效管理的执行力具有重要作用,而明确中层管理者的职能定位是关键因素。     

知识管理在现代远程教育中的应用研究

本文在讨论远程教育领域知识管理的基本理论后,提出了运用学习对象元数据来表征远程网络教育领域的知识和学习对象,在此基础上讨论了四种现代远程教育中知识管理的技术与工具。     

平衡计分卡在绩效管理中的应用

通过对目前绩效管理系统存在的局限性及平衡计分卡的优势论述、相关理论知识介绍、目前应用状况分析,以及国内企业应用改进措施和建议等,对平衡计分卡的构建和应用进行初步研究,并根据我国的实际情况加以改进,以促进企业实现卓越经营。     

论绩效管理在高等院校中的应用

阐述绩效管理内涵,高等院校绩效管理的基本原则和前提条件,以及高等院校绩效管理系统的设计与开发的程序和步骤。     

绩效管理在教师教育技术能力培训后管理中的应用

近年来，教师教育技术能力培训一直是备受关注的重要话题，但培训后教师的管理却没有进入学者的研究视野，而且对培训效果的关注也不够。针对这一现象，本文提出把绩效管理应用于教师教育技术能力培训后的管理中，并着重阐述了绩效管理应用的可行性分析和体系架构。最后，在综合相关理论研究和实践应用的基础上，笔者总结了绩效管理应用中可能遇到的问题，以引起人们的进一步思考。     

试析绩效管理在高校人事管理中的应用

绩效管理是高校人才资源管理建设的重要组成部分。基于绩效管理理论,本文从高校教师和高校行政管理干部两方面,分析论述了绩效管理在高校人事管理中的应用,以便提高高校人事管理工作的效率,从而促进高校的整体发展。     

绩效管理在学分制改革中的应用——浅议高职院校教学管理创新

学分制是一种以学分为计量单位来衡量学生学业完成情况的管理制度,近几年被我国各类高校采用。高职院校作为我国高等教育的一部分实行学分制有其必要性,然而在实行学分制过程中仍存在一些问题。结合绩效管理进行学分制改革是提高高职院校教学管理质量,提高教学水平的有效途径。     

绩效管理在教师培养中的应用

绩效管理有别于目标管理和绩效考核:目标管理和绩效考核注重年度考核,而绩效管理强调只要有必要全年任何时候都要及时反馈和评估;目标管理和绩效考核注重回顾过去,而绩效管理强调展望未来;目标管理和绩效考核聚焦成果或者聚焦表现和优点,而绩效管理聚焦在发展及表现,旨在开发个体潜能。由于学校迎来教师退休高峰以及2005-2006两年有18位教师调出我校,我校