烦恼回收站

Q1.一次测验,我的同桌拿了旁边同学的卷子试图对答案,被老师发现了,老师再三询问卷子在谁手上,可她像跟自己无关一样却把卷子推到我俩桌子的中间。见老师询问多次我就把卷子递给了那个同学。或许老师、同学都误会是我拿的、抄袭的。今后我该怎么跟她相处?河北武峰     

摆脱心理烦恼

现实生活中人们常常会遇到各种烦恼或困境，如何处理不当，就会给人带来消极的影响。本详细介绍了如何摆脱心理烦恼，走出困境并能保持坚强、自信和乐观的几种方法，希望以此能帮助人个人成长、成熟。     

稀释烦恼

人到了四十岁真的什么情趣也没有了。父母眼看着奔七十;儿子身高一米八二,也到了“想好看”的年龄,成绩虽然不太好,可丝毫没影响他整天要吃要穿要钱;丈夫脾气很急躁,在单位不顺心,回到家常因为一点小事大动肝火。说实话,我觉得挺累的。那天吃过早饭和丈夫又吵了几句,走时双方都有些怒气冲冲。我一上午都缺情少绪。教化学的李老师是单位里的“乐天派”,课堂上笑对学生,办公室里笑对同事,有她的地方就有笑声。见我闷闷不乐,便逗我。“你笑啊。”她说,“笑一笑,十年少。”“我笑不出来。”我叹口气。“怎么会笑不出来呢?”因为来市区一年未买房…     

心理感冒也烦恼

听说有的人会得“心理感冒”，什么是“心理感冒”？如何治疗？（陈思婷）     

你会为名字烦恼吗？

镜头一：我姓王，名冬冬。这名字你听起来一定觉得很好听，我也觉得好听。可是时间一长，同学们就喜欢把我的名字当“冬瓜”叫。谁知，不久又传出了一个更难听的外号“猪蹄马掌大冬瓜”。天哪，怎么又和“猪蹄”、“马掌”联系在一起了？这绰号传得很快，一下子成了大家谈天、取乐的好材料。好不容易让大家淡忘了，结果不知谁又出了一个不知多难听的诗歌“遍地是冬瓜，我爱吃冬瓜，苦瓜，白瓜，丝瓜，唯独冬瓜最好吃。”你瞧瞧，多难听的话!气得我几天都吃不下饭，你说，这能不让人烦恼吗？     

荣誉带来的烦恼

孩子的成长总会遇到各种问题，家长如何顺应孩子的心理需求，恰当处置，是--I＂3学问。无论如何，聪明的做法一定不是直接替孩子拿主意。瞧瞧谢军是怎么做的吧!     

不把别人的成功变成自己的烦恼

[活动目的] 1.通过活动使学生了解嫉妒产生的原因,明白嫉妒是一种心理病态,知道嫉妒给自己及他人造成的危害。     

抱抱的烦恼

小章鱼抱抱生着八只脚，但这些脚常常给他带来烦恼。抱抱的烦恼是什么呢？     

浅析初一新生的心理烦恼与教育

初一新生由于身心的发展和环境的变化,往往出现形形色色的心理烦恼影响学生身心健康,引发各种问题;只有对症下药,积极引导 ,加强教育,方能促进其良好心理素质形成,适应中学生活。     

烦恼郁闷

我自认为是一个挺外向的人,但有些事情却总使我烦恼,甚至郁闷. 小孩儿大了,就有自尊心了,所以被别人说,别提多郁闷了.星期六去阿姨家串门,阿姨家的小孩儿,将我天花乱坠地表扬了一番,整得我心花那个怒放啊!可当貌美如花的表姐一出现,那小孩就只认表姐,不看我了.还一个劲地说我什么长得不美丽,声音不好听,走路扭屁股.我的世界刹那间那个黑呀!我总不能和人家小朋友一般见识吧,就因为这事,我可是整整郁闷了一个星期.唉,现在的小孩儿也太不懂事了,虽然说我对长得好不好看不太重视,但被别人说的感觉还是挺不好受的.     

多理解，没烦恼

大家也许已经发现，我们在现实生活中，常常会因为对语言的理解不同而闹出笑话，甚至是误会。你可能会抱怨你的父母不理解你。你的同学不理解你，因此产生了烦恼。但是，对于相同的语言，每个人由于知识、经验背景、理解能力的不同，的确会产生不同的理解。如果我们能懂得这个道理，一定能够接受不同的意见。不必要的烦恼相应也会减少。[编按]     

《烦恼人生》的烦恼和轻松

新写实小说的特就是通过平凡、普通、琐碎的生活现象的描写,表现普通人的生命意识和生命体验,凸现人的生存困境、生存竞争和生存悲剧。《烦恼人生》是池莉的的成名作,作品描写了了现代人的生存状况与内心世界,通过展示生活的种种无奈和烦恼,揭示了人生的本相与原态。     

“外来者”的烦恼

随着经济的发展，劳动力的流动日益频繁，因父母工作地的变动转学到外地读书的孩子越来越多。由于对生活环境的突变缺乏心理准备．不少外来学生心理承受能力下降，产生压抑、偏激、孤僻等心理障碍。如何帮助这些学生走出心理误区．是摆在学校及广大教育工作者面前的富有挑战性的新课题。     

大学生自我和谐与烦恼的关系研究

目的讨论山西大同大学医学院学生自我和谐状况及其与烦恼心理的关系,以提高其身心健康水平。方法对189名医学院学生用随机抽样的方法,运用自我和谐量表和烦恼心理问卷进行测量。结果①女生在＂灵活性＂上显著高于男生;②美容专业在＂刻板性＂和＂自我和谐总分＂上高于心理专业;③＂自我与经验的不和谐＂、＂刻板性＂、＂自我和谐总分＂均存在年级差异,而＂灵活性＂上不存在年级差异;④烦恼各因子与自我和谐相关显著,进入自我和谐回归方程模型的烦恼因子有：经济压力、缺乏自信和人际关系。结论性别对＂灵活性＂有影响;专业对＂刻板性＂和＂和谐总分＂有影响;年级对＂灵活性＂没有影响,而在其他烦恼因子上均有影响;经济压力、缺乏自信和人际关系是自我和谐的主要预测源。     

面对萌动，目莽撞注定带来烦恼

最近我上课老是走神。喜欢上班里的一位女生,我就写信给她,叫她做我的妹妹,她答应了。但是我越来越爱她,就写了一封情书给她,她也答应了。     

浅析初一新生的心理烦恼与教育

初一新生由于身心的发展和环境的变化，往往出现形形色色的心理烦恼影响学生身心健康，引发各种问题；只有对症下药，积极引导，加强教育，方能促进其良好心理素质形成，适应中学生活。     

忧虑和烦恼

林紫心理咨询中心对上海市200个教师为期一周的免费心理健康测试显示，有近40％以上的教师存在不同程度的心理问题，5%的人已出现了明显症状。记者采访了几位老师。请他们谈谈自己的心理压力问题。     

关于艰苦专业大学生心理烦恼的调查研究

高校学生的心理问题，以艰苦专业学生最为突出，通过对大学生的心理烦恼进行调查，结果显示大多数艰苦专业大学生感到不同程度的烦恼。经济压力、专业思想、恋爱问题、未来前途是造成他们心理烦恼的主要原因。另外，艰苦专业大学生与其他专业大学生心理烦恼的来源有很大区别。